工商企業管理專業人才培養模式變革的過程研究

文/漆圓方

工商企業管理專業人才培養模式變革的過程研究

文/漆圓方

我國高校的主要任務是為國家和社會培養人才，為了適應高價和社會的需求，高校的工商企業管理專業的培養模式也在不斷的變革。由于我國高校的工商企業管理專業的人才培養模式尚存問題，這些問題導致高校培養的人才并不適應社會需求，所以需要對我國的高校工商企業管理人才培養模式進行改革和創新。通過對我國高校的工商企業管理專業的人才培養模式進行革新有助于高校培養出符合社會需要的人才。本研究就工商企業管理專業人才培養模式變革的過程進行研究，并就其中存在的問題提出相關的解決方案。

近年來工商企業管理專業在我國的各個高校內發展的速度都非常快，為社會輸送了大量的人才。工商企業管理專業屬于管理學范疇，是一個應用型專業。工商企業管理專業的學生通過學習經濟學和管理學的專業知識對企業的管理方式等進行研究，通過研究對企業的管理為企業制定科學可靠的經營方案。工商企業管理專業需要學習的課程非常之多，而且覆蓋面極其廣泛，所以學生的培養較一般專業來說較為困難。高校在對該專業的學生進行培養的時候要注意市場的變化，根據市場的變化來對學生的培養計劃進行調整。

1 我國高校工商企業管理專業人才培養模式概述

1.1 概述

近年來工商企業管理專業在在我國的各個高校內發展的速度都非常快。我國為例加快實現建設創新型國家正在大力的實施科教興國和人才強國的戰略舉措，這就要求我國高校的人才培養要緊跟時代的步伐。隨著素質教育的推行，我國高校正培養出越來越多的人才，為我國的建設做出貢獻。隨著我國現代市場的不斷變化，對不同類型的工商企業管理人才的需求也越來越迫切。而大多數高校培養出來的工商企業管理人才并不符合市場的需要，其主要原因是我國的高校在培養工商企業管理人才的時候忽略對工商企業管理人才的不同方向的培養，這樣培養出來的工商企業管理人才無法滿足市場的需要。導致工商企業管理專業學生較為中庸，沒有自己的特長方向，在應聘時感覺較好，但是在投入工作后對某一方面的具體運營沒有良好的處理辦法，導致學生的競爭力低下。這種情況的出現使我國高校的工商企業管理專業的人才培養模式亟需改變。

1.2 我國高校工商企業管理專業人才培養模式

在市場變化莫測的今天傳統的人才培養模式已經不能滿足社會的需求，所以工商管理專業的各種人才培養模式不斷地被研究和實踐。筆者在本研究中簡述我國高校中現在常用的幾種人才培養模式。通過合理的分配實踐教學時間和理論教學時間的協同培養模式，這種模式的主要思想是以人為本，從多方面對工商企業管理專業的學生進行培養。

2 工商企業管理專業人才培養模式變革的過程

我國高校在工商企業管理專業的人才模式的變革過程中主要分為解凍、變革、凍結這三個階段。解凍階段就是要高校中的相關負責人和教授課程的老師都清楚地認識到市場的需要。明確他們過去的傳統教學模式所培養出來的學生已經不能滿足當前社會上的需要，如果不及時的對他們的人才培養模式進行變革將會引起很嚴重的后果。在變革階段高校的領導和老師要統一認識，在對市場進行分析后針對當前市場和對以后市場的預計設計出新的工商企業管理專業人才培養方案，以及培養方案的具體實施過程。

3 工商企業管理專業人才培養模式變革過程中出現的問題和解決措施

3.1 在解凍階段中出現的問題和解決措施

再解凍階段工商企業管理人才培養模式的變革會給一些參與變革的教師帶來一定的經濟損失，所以一些教師會在解凍階段反對人才培養模式的變革。學校再解凍對于專業的認知的同時沒有解凍老師對于原來培養方案的認知。所以在解凍階段要讓老師認識到當前階段的人才培養模式已經不能滿足市場的需要。同時學校還要為教師營造出一種和諧的氛圍，允許教師參與到變革中，使任課教師從心理上消除對新的培養模式的抵觸情緒，

從而使變革工作順利地進行實施。

3.2 在變革階段中出現的問題和解決措施

在改革階段管理學院的領導根據市場要求制定新的人才培養模式，在制定之后不考慮相關任課教師的意見，僅僅將任課教師作為方案的執行者而不是參與者，這樣就會導致新的培養模式在具體的實施過程中教師接受率普遍較低，在變革過程中所受到的阻力也一定會很大。所以在相關領導在制定新的人才培養模式的時候要認真聽取相關任課教師的寶貴意見，從而制定新的人才培養模式。

3.3 在凍結階段中出現的問題和解決措施

在凍結階段中存在問題是，在變革結束之后沒有注重對新的人才培養模式的固定，這就導致了在變革人才培養模式發生改變后與之密切相關的制度等沒有發生變化。教師在正常教學中使用那種人才培養模式都沒有相關的規定來規范，這就導致新的人才培養方式名存實亡。所以在人才培養模式變革結束之后要及時的修訂與之密切相關的規定，其中包括獎懲制度，這樣可以使任課教師在日常的教學中使用新的人才培養模式，這樣可以穩定變革之后的成果。獎懲措施一定要做到公平公正，如果不能做到就會對任課教師的積極性造成嚴重的損傷，所以要嚴格的執行制定好的措施，這樣可以提高任課教師的革新信念，在今后的教學中會得以體現。

4 結語

就我國當前發展現狀來看，對人才培養模式的改革是必然的，只有通過改革才能使我國高校培養出符合市場需要的人才。所以工商企業管理專業對人才培養模式進行變革是非常有必要的，在邊個過程中遇到的問題都應該及時地進行解決以免影響培養計劃的實施。

（作者單位：江西應用科技學院）