高職院校信息化建設的實踐與思考研究

朱淼

摘要：近年來，我國高職院校信息化建設的快速發展，促進了高職院校教育的改革發展，并不斷提高教育質量。本研究通過對高職院校教育信息化建設的現狀進行調查分析，提出了信息化建設的實踐措施及建議，以此來推動高職院校信息化建設的開展，促進高職教育的發展。

關鍵詞：信息化建設 高職院校 實踐

中圖分類號：G7185 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2017）05-0131-02

隨著科技的快速發展，教育信息化建設已成為高校教育改革和發展的重要手段。[1]信息化的普及，使得諸多高校已實現了網上教學、網上辦公、教務管理、數字迎新、數字圖書館等教學目標。在這個科技飛速發展的時代，信息化水平已成為學校綜合實力和現代化水平評估的重要指標。高職學校也需要加強信息化建設，但由于高職院校建校時間短，信息化建設任務重，因而，在信息化建設道路的探索過程中仍然存在諸多問題。[2]本研究通過對高職院校教育信息化建設的現狀進行調查分析，提出了信息化建設的實踐措施及建議。

一、高職院校信息化建設的實踐

目前，我國高職院校的信息化主要是仿照我國本科院校傳統的信息化機構體系建立的。在信息化基礎建設上，很多高職院校已經建立了信息管理、用戶管理、數據管理、網上教學、網上科研等項目。例如：各學校已在教學樓、圖書館、教師辦公區及學生宿舍等區域建立了校園網，并且還建設了網絡中心機房，以方便師生使用。并且很多院校購買了教務管理系統，實施教務教學網絡化管理，主要包括校園教育系統、圖書資源信息以及學生后勤管理系統。由于高職院校科研起步較晚，導致其科研項目和成果數量明顯少于各大高校，因而，很多高職院校的科研管理還是通過Excel表保存、查詢。[3]盡管許多高職院校都建有獨立的科研網站，但其中只有很少一部分建有科研管理系統，并且科研管理信息化還不夠深入、全面。科研信息化技術不適應當前高職院?？蒲袠I務的流程。科研管理體系就是從科研數據的獲取、分析、挖掘、申報及學校專門管理系統建立的數據資源共享體系。[4]構建良好的數據資源共享環境能夠推進教學、科研、管理等方面信息化工作。

信息化不是簡單的計算機軟硬件購置，它是信息技術與工作、學習、生活相結合的過程。高職院校信息化建設過程中，在提高工作效率、改善生活質量方面均產生了巨大效益，但同時仍存在很多問題。人們對信息化的認識不夠深入，通常是片面的理解，表現在觀念上：信息化需要很高的技術水平和能力，是專業技術人員的事情；信息化是可選項，是錦上添花；信息化花費大；信息化就是購買計算機和軟件，只需花錢就可解決等。由于有了信息技術的幫助，我們能夠同時掌握很多信息，并且非常及時。因此，管理和服務可以分離，決策可以更科學化，評估可以量化等?？蒲泄芾硐到y是高職院?？蒲泄芾硇畔⒒w系建設的基礎平臺，該平臺的建設需立足于科研服務教學和人才培養。然而，高職科研管理信息化體系建設相對比較封閉，這會極大地挫傷各部門信息化建設的積極性。由于信息技術對科研管理體系的支持，原有的機構設置已經不能適應現代信息化建設的需求，這主要表現在多級管理扁平化；出現注冊中心、會計核算中心等新機構的需求；信息化本身需要技術支撐機構；信息化本身需要新的協調能力與機構等。[5]

高職院校在具體實踐中還面臨著隊伍建設的問題。信息化對人類的影響是持久而深入的，它實際影響的是人類自身。這主要表現在：信息化教學需要教師能夠熟練使用多媒體設備和網絡工具；信息化辦公要求行政辦公人員能夠熟練使用各種辦公管理軟件；信息化建設本身還需要相應的技術支持隊伍。并且高職院校在信息化建設實踐中，信息技術的快速發展，使人們感到眼花繚亂的同時卻感嘆沒有有效的工具。[6]信息技術作為一種新技術，高職院校在信息化建設中往往注重其先進性；并且信息化是為高校的教學、科研、管理、服務作支持，做好支持是關鍵；信息化技術在應用過程中要保證經濟性和高性能。

二、高職院校信息化建設的思考

高職院校各部門的信息化建設的發展，應遵循統一標準、整合數據、建立門戶及突出服務的原則。在大數據背景下，應加強我國高職院校信息化建設的步伐，完善信息化建設體系，以此來推動高職院校信息化建設的開展，促進高職教育的發展。信息化校園建設主要包括三項內容：更新高職院校教學模式和教學理念，向“數字化”方向轉變；加強校園網絡及軟件等基礎設施建設；完善虛擬校園網絡的建設，以促進教育理念、教育模式及教育體制三個方面的創新發展。[6]

（一）培育信息化建設的理念

信息化建設理念是付諸實踐的基石，為了推進信息化建設的實施，沖破傳統管理和教學觀念的束縛。高職院校應定期組織學習信息化理念，使每一位領導及老師能夠充分認識到信息化建設是當今時代發展的必然趨勢，是保證教學與管理工作高效率發展的重要手段。在信息化建設普及的背景下，培養大批掌握信息化教學技術的教師是推進教育教學改革的關鍵。

（二）加強基礎建設

完善的基礎設施和成熟的資源共享平臺，這是推進教學和管理信息化的必備條件，從根本上提高了管理質量和教師信息化教學能力。高職院校還應建立提供專業技術支持和服務的信息化指導中心。[7]同時還應加大、電腦、投影儀、電子白板及微格教室等先進設備的資金投入，以保障信息化教學手段更為豐富。除此之外，應加強科研資源平臺的建設，為廣大師生提供一個完整的資源系統。這要求師生能夠熟練掌握資料的查閱、下載、制作及共享資源的途徑。通過引進在線課程，讓學生有機會接觸到更多精品課程；還可以通過建立學生交流學習平臺，為學生的互動交流提供平臺。

（三）建立完善的科研管理信息化體系

科研管理信息化的發展目標就是將科研成果整合、優化、挖掘、分析，以實現科研管理信息服務教育事業發展。科研管理部門應注重數據的有效性與標準，同時還應重視數據的積累、學習數據處理技術等。建立標準的科研數據，完善基礎數據庫，將科研管理問題簡單化，以提升科研管理工作的效率和水平。

三、結語

我國高職院校信息化經過多年的蓬勃發展，經歷了以基礎設施、應用建設和運行服務為重點的不同階段。高職院校信息化建設是一個逐步推進的過程，為推進信息化建設在高職院校教學和管理工作中的開展，首先，要培養信息化建設的理念，使每位教師在正確理念的指導下，能夠努力提高自身對信息技術的掌握。其次，學校要加強基礎建設，為教師提供一個良好的信息化教學環境，以保障信息化建設的開展。最后還應建立完善的科研管理信息化體系，以此來推動高職院校信息化建設的開展，促進高職教育的發展。

參考文獻：

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[3]張弢.大數據時代高職院校信息化建設的思考[J].信息與電腦（理論版），2015，2（12）：199-200.

[4]宗曉倩，湯慧芹.高職院校教育信息化建設的思考[J].科技資訊，2014，11（31）：149-150.

[5]操驚雷.高職院校信息化建設創新實踐——以黃岡職業技術學院為例[J].中國教育信息化，2013，23（1）：53-54.

[6]王磊，喬永會.高職院校檔案工作信息化建設的實踐及改進對策[J].黑龍江科技信息，2012，13（27）：138-139.

[7]王鵬，王妍，劉冬芳.醫學高職院校信息化建設的實踐與發展策略[J].價值工程，2011，10（28）：164-165.

責任編輯：楊國棟