西藏博物館的思想教育作用探究

何思洋+李險峰+李偉超

摘要：博物館在社會教育中占據十分重要的地位。西藏地區不僅具有濃厚的風土人情，當地的博物館在社會教育中也發揮著十分重要的作用，其所起到的教育作用是不可替代的。本文針對西藏博物館的教育作用等內容進行具體的分析和研究。

關鍵詞：西藏博物館 教育作用 研究探討 社會教育功能

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2017）05-0197-02

當前我國文化、教育、旅游等行業都已進入飛速發展階段。各種公共文化設備與日俱增，這也使得博物館事業的發展迎來了新的挑戰。在這種環境當中，博物館要想實現更好的發展，首先就應該不斷突破傳統，打破現有的格局。要知道，博物館不僅僅是一個公共場所，更是傳遞知識和文化的重要的載體。博物館要想發揮更大的教育作用，達到更好的教育效果，需不斷思考和研究當前面對的課題，只有這樣才能夠更好地發揮出自身的作用和價值。在西藏地區，博物館自然而然也成為承擔教育功能的關鍵性場所。作為博物館的工作者和管理人員，要深刻認識到博物館的教育功能。

一、博物館的陳列設計能充分體現出館藏的價值

陳列是博物館實施教育的一種手段。陳列不僅可以反映出博物館的性質和其自身的類型，還能夠充分體現出博物館藏品的多樣性和多元化，亦能夠凸顯出博物館藏品的專業性和綜合成果。由此可見，陳列是博物館工作的一個中心環節。它不僅能夠反映出博物館教育的綜合水平，還能夠充分彰顯出大眾對于博物館的需求。教育的范圍非常廣闊，不僅局限于現有的文化教育方面，還涉及風土人情的教育，要想讓觀眾能夠更好地感受到博物館所帶來的教育意義，首先就應該注重對博物館陳列的設計。例如通過努力打造創新式的陳列，不僅可以烘托出少數民族風情的氛圍，還能夠使得更多的攝影藝術愛好工作者沉迷其中。西藏地區具有特色的風土人情和事物，只有深入了解和觀察，才能更好地了解博物館所具有的價值。[1]

二、西藏博物館的教育作用

（一）豐富現有的教育形式

博物館在實際的教學當中具有十分重要的意義和價值，只有通過多樣化和多元化的教學模式才能夠更好地凸顯出博物館的自身特點。例如“六一”的時候，人們就可以依托博物館的資源來組織一些兒童競賽活動，比如舉行“我愛我家——博物館演講比賽”。這些活動不僅可以開闊學生的視野，還可以在潛移默化當中促進孩子們的成長，讓孩子與本土文化更好地融合到一起。

對于藏區孩子來說，他們不僅僅要學習科學文化知識，更應該懂得如何去繼承和傳播本文文化，這也是他們這一代人肩上所需承擔的重任。我們可以運用博物館現有的豐富的教育形式，讓教育變得更加多元化和多樣化。[2]豐富現有的教育形式是非常重要的，因為西藏地區教育體系還不完善，很多地方由于受到經濟條件的限制，并不具備先進的教學設施。為解決這一問題，當地政府應該充分調動現有資源，通過完善教育體系來充分地提升教學質量。在這種情況下，博物館就有了用武之地，其不僅能夠向人們展示陳列藏品，還能夠充分彰顯歷史文化的教育意義，讓教育變得更加多元化。

（二）深入群眾教育當中

博物館雖然是一個展示文物的場所，但是在實際的應用中，博物館不能僅僅等待參觀者前來參觀，這是不夠的。博物館要想有更大的發展空間，成為更好的教育平臺，起到一個重要的教育宣傳作用，就應該學會“走出去”。只有深入到教育當中去，才能夠更好地推動其教育功能的實現，起到一個促進的作用。在必要的情況下，博物館應該將一些具有西藏特色的展品送到外國展示，這樣既可以增加經濟收入，還可以讓其他國家的人更好地了解西藏。博物館的展品不僅可以對大眾進行科普，還能夠傳揚本土文化，讓西藏地區的風土人情得到一個充分的展現。讓參觀者從中學到一些知識，接受到優質的教育，從而更好地發揮出博物館本身的作用和教育功能。[3]

（三）將歷史與教育相融

我國具有五千年的歷史文化，無論是在現代社會發展中，還是在未來的社會發展中，教育始終都離不開歷史文化的依托。博物館內部可以組織一些專題講座，其目的就是以這種形式進行宣傳，讓更多的人能夠了解我國歷史上的一些重要事件和英烈們的事跡。在組織該類活動的時候，博物館內部應該定期或者是不定期到學校、部隊、工廠、機關等單位做專題報告演講。這些活動都可以充分地凸顯出愛國主義情懷，讓我國傳統的教育理念和教育信念更好地彰顯出來。這對于發揮博物館自身的價值和重要性具有很大的作用。如果僅僅依賴課本進行教學，那么將會使得教育變得更加枯燥，如果能夠將歷史與教育進行全面的融合，那么將會更好地彰顯出教育本身的價值。博物館在注重教育發展的同時，更應該尊重歷史文化的發展，讓教育與歷史完美貫穿到一起，讓博物館發揮出自身的價值，讓教育彰顯出自身的價值和意義。

（四）出版教育普及性出版物

博物館要想更好地發揮出教育的作用，還可以與一些出版社合作，出版發行文物方面的圖冊、掛歷以及相關的科普性刊物等，這些活動對于提升博物館的教育的作用都具有十分重要的意義和價值。除此之外，為了能夠更方便參觀者參觀，博物館可以編寫圖冊，介紹各專館的重點和特色展品，在開館的時候，擺放在各個館的門口，免費供觀眾抽取使用，這種方式也能夠在很大程度上顯示出博物館教育的多樣性和多元化的特點，使得教育更具有全面性。綜上可見，博物館要想發揮出教育作用和價值，就要充分運用自身的多元化的教育特點，采取多樣化的宣傳方式。只有充分認識到博物館自身的價值和其所具有的特點，才能夠不斷提升博物館的教育價值和力量。[4]

三、結語

本文主要論述了西藏博物館的教育作用等內容，通過分析可以發現，西藏博物館中有許多具有教育意義和價值的事物，要想更好地彰顯出博物館的教育作用，就應該認識到博物館的魅力所在。通過運用各種渠道和途徑，打破

僵化的教育體系，讓博物館能夠為教育事業貢獻自己的一份力量。在21世紀，隨著人們生活水平的不斷提升，越來越多的人對教育事業給予更多的關注，這也使得博物館成為一種公益性的場所。在未來的發展中，博物館將會為大眾教育和發展開辟一個新的途徑。

參考文獻：

[1]馮玉珍，王家衛，李紅飛.新時期對博物館管理工作的初探[J].神州民俗（學術版），2014（9）：134-141.

[2]劉洪.博物館人力資源開發與管理的若干思考[J].博物館研究，2014（5）：156-171.

[3]宋家輝，王明達.淺談新時期博物館管理工作[J].吉林教育，2015（1）：121-123.

[4]李東文，張天浩.淺談如何做好博物館管理工作[J].大眾文藝，2015（12）：109-117.

責任編輯：楊國棟