基于和諧視域下大學生健康就業觀的培育

摘 要：就業問題目前依然是大學生畢業后面臨的一個嚴峻問題，直接影響到大學生未來的進步與發展。其中，良好健康的就業觀念的形成有利于大學生培養正確的就業思維，在面臨就業困難的情況下依然可以保持良好的心態、堅韌的意志、頑強的品格，憑借自己的所學知識科學選擇就業職位，為自己施展才華打下堅實的基礎。文章主要從影響大學生就業觀念的因素、和諧視域下培育大學生健康就業觀念的方法兩個方面進行論述。

關鍵詞：和諧視域；大學生；健康就業觀念；影響因素；培育方法

一、影響大學生就業觀念的因素

1.社會輿論

社會輿論在當代大學生就業中發揮了重要作用。一些大學生找工作既看地域，又挑行業，對薪酬的要求也過高，造成“有業不就”的局面。針對大學生就業中的一些亂象，眾多電視媒體都開辦了就業節目，為大學生如何就業提供有效指導，從而改變人們以往的就業觀念，使大學生更加注重培養實際才能和興趣愛好。

2.固有的價值觀念

固有的價值觀念依然在影響著大學生。進入21世紀，每一年的公務員考試都會吸引眾多大學生報名，甚至出現幾千人競聘同一崗位的情形，競爭激烈程度可見一斑。大學生找工作時，普遍存在不求發展但求穩定的心態，缺乏團隊合作和創新精神。

3.已有的就業模式

已有的就業模式對大學生的就業觀念有著重要影響，一些大學生不愿意從基層干起，對薪資待遇有著過高的期待。一些可以吸納眾多人員參與的社會底層職業很少有人關注。這可從全國許多城市舉辦的招聘會得到驗證。

二、和諧視域下培育大學生健康就業觀念的方法

1.社會媒體的正確引導

社會媒體要在培育大學生健康就業觀念中起到導向作用，全面提高大學生就業的質量與水平。對大學生予以正確的就業引導，避免大學生在就業時眼高手低，只看職位不看自身，只考慮薪酬不考慮未來發展。同時，國家與政府應對媒體報道的就業信息進行有效監督，促使媒體樹立起良好的輿論導向，構建出和諧的就業環境，引導大學生健康就業觀念的形成。

2.學校教師的健康引導

一是對大學生的就業心理進行疏導。二是邀請學校就業中心的老師和企業招聘人員與大學生座談，讓大學生充分了解企業的用人標準，使學生適應就業市場的需求。三是聘請優秀校友給在校大學生作講座。優秀校友擁有不可替代的榜樣力量，可以利用自身的榜樣力量，激勵、影響在校大學生的職業生涯，幫助他們樹立正確的求職就業觀。除此之外，教師應運用社會主義核心價值觀引導大學生端正就業觀。

3.大學生自身的努力

第一，摒棄過去落后的就業觀念，拓展就業渠道。大學生應該依據自身的愛好、需求，再結合自己的專業，樹立起職業平等的就業觀念，積極進行科學的就業選擇，通過踏實的勞動獲得應有的經濟報酬。大學生要暢通就業渠道，有針對性地進行個人簡歷投送，積極與用人單位聯系，拓寬自己的就業渠道。第二，掌握好求職的技巧。例如，簡歷的制作需要充分展示出自身的優勢與特點，不能千篇一律、毫無特色。第三，客觀分析就業形勢，端正求職心態。我國目前的就業形勢依然嚴峻，用人單位招聘時更加注重求職者的能力、素質和品德求。當前大學生就業難，很大程度上是因為一部分學生抱著“我是精英”的想法，非一線城市、國有企業、知名公司不去。因此，大學生需要端正求職心態，認真準備積極面試，即使沒被錄用，也要積極總結求職失敗的原因，以期在后面的面試中成功。此外，國家應積極鼓勵大學生創業。第四，大學生需要培養自己愛崗敬業的職業精神。大學生需本著干一行、愛一行的心態來求職，兢兢業業地做好自己的工作，養成愛崗敬業、誠實守信的職業品格，通過腳踏實地的不懈努力實現自己的人生價值。

三、結語

對和諧視域下大學生健康就業觀的培育問題進行研究，有利于我們運用科學有效的方法對大學生健康就業觀進行培育，為他們順利就業和今后的職業發展打下良好的基礎，使他們在今后的工作中充分展示自己的才能，促進社會的進步與發展。

參考文獻：

[1]朱貴水.試論和諧視域下大學生健康就業觀的培育[J].學校黨建與思想教育，2014（13）：52-53.

[2]毛秀峰.構建大學生健康就業心理體系的思考[J].職業，2007（21）.