談如何解答政治大題

王蓉

（湖南省常德市常英學校 湖南 常德 415000）

【摘要】 中考是初中升高中的過程中學生必須面對的一道坎，其中思想政治的考題也越來越靈活，這給學生帶來了不少的壓力。現在對于不少同學來說，解答政治大題，是一件很頭疼的事，現在談一下解答此類題的技巧。

【關鍵詞】 政治大題 解答技巧

【中圖分類號】 G633.2 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2017）04-050-01

政治大題題型分為簡答題、材料題、辨析題、分析類題和開放性題五類。

一、簡答題

簡答題是對題目要求做出簡要回答的題型。簡答題一般設問比較明確，要求答案簡潔明了，不拖泥帶水。其功能是考查學生在記憶和再現概念、原理等知識點的基礎上的理解和應用能力。

答題可以按照如下步驟進行：第一、審設問，確定立意范圍；第二、審情境，提取有效信息，明確立意；第三、按要求組織答案。

組織答案時要求做到條理清楚、表達準確、內容完整。

二、材料題

材料題型較多，包括列舉題、歸納題、意義題、啟示題、建議題、漫畫題、圖表題。無論是哪一種題型，可以按照以下步驟進行：

第一步，認真審題，審題包括審材料和審問題。

第二步，注意回歸教材，一定要用上課本知識。

第三步，要點不能少，寧多勿少，力求全面，但語言應簡明扼要，看分答題。

第四步，條理清楚，能分點的要盡量分點，用①②等分開。

三、辨析題

回答此類題目一般是先判斷對、錯或不全面；其次寫出相應的依據、課本理由，可以是一些法律規定，或教材的某些理論觀點；再聯系材料中的觀點或行為進行分析，最后針對錯誤的觀點或行為寫出正確的觀點或行為；最后作總結，談談我們如何做。

四、分析類題

如果是正確的觀點或材料，按照是什么——為什么——怎么做分三段來答，即：觀點——理由——做法。

如果是錯誤的觀點或材料，按照辨析題的答題方法來答，即判斷正誤——課本理由——材料分析——總結，我們如何做。

五、開放性題

所謂開放性試題，是指答案多元而非唯一的一種試題形式。其實質是鼓勵學生進行發散思維，培養學生的創新精神和創造性思維。學生可以從不同角度、不同層次、按不同思路對同一問題進行思考，從而得出截然不同卻正確合理的答案。隨著開放性試題的出現，許多試題都要求考生運用所學知識，聯系生活實際來回答問題。所以在平時的學習中學生除了看課本外，還應多關注生活，關注民生，做到"家事國事天下事，事事關心"，提高思想認識，加強綜合能力和創新能力的培養。

開放性試題解題的總體思路與步驟是：

1.精析題意。要分析材料中的重要觀點；分析試題的設問，明確答題的要求。

2.要回歸教材。那些脫離教材的盲目判斷，東拉西扯，高談闊論等均為應考大忌。回歸教材就是要找出解答試題的“知識點”。

3.要注重發散。發散思維不是漫天撒網、更不是張冠李戴，必須緊扣試題的要求和論述的觀點，做到“形散而神不散”。

4.力求完美。在找知識要點、確定答題思路后，還要準確完整地組織答案。這既包括一般要求，如書寫整潔、語言流暢、要點清晰、合乎邏輯等，還包括如何使答案更全面、更深刻。

另外，除了在大題類型上要分別之外，還可以掌握以下策略和技巧。

第一、加強記憶，重視知識的積累和知識網絡的構建

記憶能力是最重要的學習能力，無記憶能力，理解、運用也就成了一句空話。中考試題雖高于教材，但源于教材，因而必須把握教材。只有注重記憶教材知識、積累知識，我們在分析問題解決問題、歸納答案時，才會有源源不斷的知識供選擇使用。如果大腦之中一片空白，要想提高分析歸納是不可能的。試題內容綜合性強、跨度大，這要求在記憶的同時，要抓住知識的聯系與區別，構建知識網絡。

第二、關注熱點，在實踐中學以致用，培養自身能力

中考試題，注重學生運用知識分析、解決社會問題的能力，因此中考試題題目在書外，答案在書內。因此需要我們多關注時政社會熱點，要求我們在平時多看報、多看電視、多參加社會實踐活動。在閱讀與活動中，多分析、多思考，找出與教材知識的結合點。同時面對材料，試著多角度設問、多角度解答，使自己的分析問題解決問題的能力在實踐與訓練中不斷增強。

第三、答卷要注意“意在筆先、先易后難、多引少編”

所謂意在筆先就是要求我們在答題時要先審清題意，找試題與教材的結合點，多角度、多層次去思考，寬口徑提取知識，構思好答案，把握好邏輯關系再做答，以避免答非所問、顧此失彼，遺漏等問題出現。所謂先易后難就是指通過審題，結合自身實際，根據試題的難易程度，先做易的再做難的，從而節省時間，提高解題效率。“多引少編”就是要求我們盡量運用教材中的觀點，恰當運用政治術語，解決問題，力求在知識的運用中有所創新，而不能東拼西湊、生搬硬套，隨心所欲。

總之，要想答好政治大題，還是要在學習課本基礎上，注意培養各方面的能力，并且要聯系實際生活答題。毋須多言，勤奮當先。