淺析部隊黨組織開展“兩學一做”學習教育的策略

廖明亞+仲鴻宇

摘 要： 對于“兩學一做”的學習工作，習近平總書記非常重視，他曾在多種場合，多次作出指示，指出了軍隊學習該內容所遵循的指導原則。要做好這項工作，就要將習近平總書記的指示落到實處，并根據當下軍隊黨組織在思想政治方面的實際情況，將理論逐步深化，使其和學習教育融合起來，突出問題導向，采用知行合一的學習方式，才能收到更好的學習教育效果。

關鍵詞：兩學一做 學習教育 黨的建設 貫穿始終

中圖分類號：D26 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）01-0360-01

一、全程貫穿理論武裝的深化

1.端正學習態度

態度是做好任何工作的關鍵。學習態度是否端正，決定著對理論理解的深度，以及能否正確使用理論。根據筆者的了解，當下還存在一些對理論學習不足的黨員。他們對理論武裝缺乏正確的認識，抱著應付的心態進行這項工作。其表現主要有：參加組織活動時才學，活動之后幾乎不學；只在有空閑時學習，工作忙時就丟到一邊；只在上級部署學習任務時學習，檢查之后就不再提起。還有些黨員認為，通過輪訓時的學習，自己已經掌握了相當多的理論知識，足夠在平時的工作中使用了，沒有必要再繼續學習，這種想法是不正確的。

和以往不同，黨中央政府這次提出“兩學一做”學習教育思想，不是一個短期活動，而是要求全黨全軍將這項工作作為一種常態化，貫穿到整個工作過程當中。因此，各黨員應正確認識，堅定學習信念。組織也應開展各類學習活動，使黨員更好地理解黨的這項指示精神，通過舉辦各類辯論會，進行認識上的理解和提高。

2.深化學習內容

學習方式上可以先確立思想主題，然后展開研究分析，最終找出解決問題的方法。不但從書本上學習理論，還要進行實地的調查研究，并和自身的崗位職責聯系起來，才能系統深入地學好黨的這項思想原則，真正領悟習近平主席關于“改革篇”和“軍事篇”的精神內涵。將從嚴治黨和廉政建設以及依法治軍等方面的內容聯系起來，并貫穿到工作中去。堅定黨員的態度，增強他們的黨性，提高思想意識，提升對自身的要求，更加堅定地擁護黨的指揮，將黨的要求轉化成工作的動力，積極運用到實際工作中去。在學習內容方面，應進行逐步的拓展，使黨員更多地了解我黨的歷史和我軍的發展史。同時，舉辦學習了解部隊創業史和戰斗史的活動，通過紅色回憶，提高部隊在黨員心中的威信，增強他們的情感認同，自覺維護黨在軍中的位置。才能使黨中央提出的“三個自信”和習主席提出的“四個意識”，以及軍委總結出的“四個著力”深入人心，并在學習過程中逐步得到提升。

二、全程貫穿突出問題導向

1.樹立標尺衡量不足

查找自身存在的問題和缺陷，將檢查重點放在五方面：

第一方面，查黨性原則。這方面的標準是堅定忠誠于黨的信念，對黨中央和中央軍委的決策指示，堅決執行。

第二方面，查廉潔自律。標準為清正廉潔，對于敏感事務，能夠公平公正處理，不任人唯親。

第三方面，查宗旨觀念。標準為將群眾利益放在第一位，全力做好官兵的服務工作，為他們多做實事，解決他們的實際困難。

第四方面，查責任擔當。標準是軍事素質搞高，指揮打仗能力強，并且隨時做好戰斗準備。

第五方面，查精神狀態。標準是熱愛崗位責任，勇于創新。通過這五方面的檢查，就能發現存在的問題，進行對癥治療，有的放矢，收獲更好的效果。

2.自我反省找弱項

俗語說，榜樣的力量是無窮的。每個歷史時期，都會出現不同的英雄模范，在各行各業當中，也會出現各類的先進典型人物。這些人的行為常常成為普通人的鏡子，使人對照出自己的不足和缺陷來。因此，歷來人們都重視英雄典型人物的作用。在黨員隊伍中，也應積極樹立典型，宣傳模范，發揮其激勵作用。使其成為黨員們的“顯微鏡”，對自身展開全面的“體檢”，由表及里，尋找自身的問題。在查找的過程中，對發現的表面問題，展開分析研究，找到背后的原因，才能進行對癥治療，從根本上消除問題產生的根源。維護黨的隊伍的純潔性，才能使“標尺”真正發揮作用，樹立起合格的行為標準，塑造我黨的高大形象。

3.強化監督促整改

要想對檢查出來的問題進行整改，就要對黨員進行嚴格的監督。在組織黨員學習的同時，推動其積極整改發現的問題。首先要讓黨員做出行為承諾，并在實踐中執行。組織上要建立其對黨員的承諾進行監督的機制。在督促黨員學習的同時，還要提高他們的責任感，嚴格遵守黨章，改變工作作風。要建立一套既便于操作，又便于監管，同時，還具備較高的可操作性的程序，使黨員的承諾更貼合實際，監督措施也更加有力。組織要定期對黨員的行為進行檢查，查看其是否踐諾而行。同時，還要提倡黨員之間進行監督，加大監督的力度。發現不踐諾，不改進的黨員，要進行批評教育，并責令其限期改正，才能及時發現問題，解決問題。

三、全程貫穿知行合一

1.嚴守軍紀

要想規范黨員的行為，維護黨的形象，就要制定嚴格的黨紀黨規，并成為黨員行為的標尺。通過開展“兩學一做”學習教育，提升黨員的紀律性，使其將黨紀牢牢記在心頭，時刻用這個“標尺”來要求自己，以身作則，遵守黨紀國法，不敢隨意言行。尤其是黨員領導干部，處于我國大力推進國防和軍隊改革的進程中，更要做好遵紀的示范作用。做好三個方面的榜樣：

第一，政治上，堅決維護和響應黨中央和中央軍委的領導，言行和其保持高度的一致。反對自由主義思想，堅決維護改革的決策部署，堅決執行改革政令軍令。

第二，工作上，完全遵照上級部署，不對上級的政策和要求偷工減料。以果敢的工資作風，扎實做好每項工作。

第三，組織上，要緊跟黨的指揮棒，哪里需要就沖向哪里，不畏懼困難，不討價還價，不為自己謀私利。

2.聚力練兵

通過“兩學一做”學習教育，能夠使黨員將練兵備戰作為工作的重心，有效提升他們的戰斗力，并追求更高的。標準。同時，增強他們對黨的忠誠度，樹立備戰思想，積極做好戰備工作，以會打仗、打勝仗作為工作的目標。轉變觀念，跟上軍隊改革的步伐。堅持強軍戰略，努力學習現代戰爭理論和技術，培養戰略思維，站在戰略的高度看問題，促進軍隊轉型。在信息化知識廣泛使用的當下，要學習信息知識，提升自身的信息能力，掌握現代軍事技能，在備戰工作中充分利用信息技術。重視實戰演練，積極組織重大軍事演習活動，提高軍隊的實戰能力。練就一身過硬本領。進行戰爭理論研究，全面掌握戰爭的各種要素。提升演練的難度，以提高戰斗力標準，進而鍛煉指揮的能力和意志品質。

參考文獻

[1]瞿云峰.抓實抓細“兩學一做”學習教育[J].政工導刊，2016（8）.

[2]李社.扎實開展“兩學一做”學習教育[J].理論與當代，2016（4）.