縣級(jí)圖書館員的職業(yè)素養(yǎng)

劉冰璐

摘 要： 新常態(tài)下的圖書館迎來(lái)了嶄新的發(fā)展契機(jī)，圖書館館員的素質(zhì)是至關(guān)重要的軟實(shí)力，是圖書館完成新常態(tài)下轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵所在，而目前圖書館館員的素質(zhì)在許多方面都和社會(huì)新常態(tài)的要求有很大差距，本文基于如上分析試圖得出新常態(tài)下基層圖書館館員素質(zhì)養(yǎng)成的措施和途徑。

關(guān)鍵詞：新常態(tài) 素質(zhì) 養(yǎng)成 措施

中圖分類號(hào)：G250 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2017）01-0026-01

習(xí)近平第一次提及“新常態(tài)”是在2014年5月考察河南的行程中。公共圖書館事業(yè)作為重要的公益文化事業(yè)，其發(fā)展離不開新常態(tài)，館員的素質(zhì)更必須適應(yīng)新常態(tài)。筆者結(jié)合基層縣級(jí)圖書館的工作，就新常態(tài)下圖書館館員素質(zhì)的養(yǎng)成進(jìn)行了思考和探索。

一、新常態(tài)下基層圖書館館員素質(zhì)的內(nèi)涵

1.身心素質(zhì)

身心健康是一個(gè)人從事和擔(dān)當(dāng)一切工作的基本條件，圖書館工作性質(zhì)既有腦力勞動(dòng)又離不開體力勞動(dòng)。首先必須要有強(qiáng)健的體魄，聰慧的心智才能掌握專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，有正確的價(jià)值觀和事業(yè)觀，心態(tài)積極向上，人際關(guān)系和諧融洽，這是保證工作能夠順利開展的前提和條件。所以，健康的身體素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)是新常態(tài)下館員素質(zhì)的必備要素。

2.學(xué)習(xí)能力

在新常態(tài)下，經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化等各方面飛速發(fā)展，人們周圍充斥著海量的信息，知識(shí)如爆炸一般成幾何級(jí)數(shù)倍增，人們需要不斷的學(xué)習(xí)，需要不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系，學(xué)習(xí)能力成為人們立足社會(huì)、安身立命的重要素質(zhì)。對(duì)于每天都和知識(shí)打交道，以傳播知識(shí)，管理知識(shí)寶庫(kù)為己任的圖書館館員來(lái)說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)能力更是必不可少。

3.職業(yè)道德

社會(huì)發(fā)展的車輪滾滾向前，新常態(tài)下人們的學(xué)習(xí)環(huán)境、工作、生活環(huán)境都發(fā)生了巨大的變化，圖書館作為人們提高自身文化素質(zhì)、道德修養(yǎng)、業(yè)余興趣愛(ài)好的重要場(chǎng)所，無(wú)可避免的會(huì)發(fā)生新變化，面臨新情況。圖書館館員必須樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀，必須要有堅(jiān)定的信仰和良好的職業(yè)道德，才會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)工作。

4.專業(yè)素養(yǎng)

圖書館工作是一項(xiàng)技術(shù)性比較強(qiáng)的工作，要想工作的得心應(yīng)手，必須要有專業(yè)的知識(shí)和技能，專業(yè)素養(yǎng)是每一位圖書館員不可或缺的一項(xiàng)重要素質(zhì)。新常態(tài)下，隨著圖書館事業(yè)的發(fā)展，一些年紀(jì)大的館員的知識(shí)結(jié)構(gòu)會(huì)趨于老化，亟需補(bǔ)充新的專業(yè)知識(shí)和新的管理技術(shù)知識(shí)，以更好地適應(yīng)新常態(tài)下基層圖書館工作的需要。

5.協(xié)作能力

善于與人合作，具備良好的協(xié)作協(xié)調(diào)能力，這是當(dāng)今社會(huì)考察人才的一個(gè)重要視角。基層圖書館工作更是如此。雖然看似簡(jiǎn)單，但很枯燥乏味而又繁重，日復(fù)一日，每天需要面對(duì)不同的讀者。這就需要館員要有高度的協(xié)作意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，互相幫助。新常態(tài)下圖書館工作更需要社會(huì)上各行各業(yè)的支持協(xié)作，建立良好的社交關(guān)系。具有良好的協(xié)調(diào)能力和社會(huì)活動(dòng)能力，是館員必須具備的素質(zhì)之一。

二、目前基層圖書館館員素質(zhì)存在的普遍問(wèn)題

1.業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力參次不齊

日常工作中，讀者來(lái)到圖書館，肯定是希望能最方便、快捷的找到自己所需要的文獻(xiàn)信息，當(dāng)然同時(shí)也希望得到一些專業(yè)性的指導(dǎo)。在讀者的這種需求之下，也就要求有更高素質(zhì)的專業(yè)化館員。可是在我國(guó)，雖然也有大量的高素質(zhì)高能力的館員為讀者服務(wù)，但在基層圖書館中工作的一些館員都是非科班出身的，她們往往缺乏相關(guān)學(xué)科的學(xué)歷教育，缺乏人文教育的背景。

2.職業(yè)榮譽(yù)感低、工作積極性差

目前，我國(guó)部分基層圖書館員在工作中缺乏工作的積極性，對(duì)職業(yè)認(rèn)同感不夠高。其中主要的原因就是我國(guó)一些圖書館普遍存在的管理制度不夠完善，缺少競(jìng)爭(zhēng)，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，無(wú)法調(diào)動(dòng)廣大館員的參與熱情，無(wú)法激發(fā)他們的求知欲望和進(jìn)步訴求。

三、新常態(tài)下提升基層圖書館館員素質(zhì)的措施和途徑

1.加強(qiáng)館員隊(duì)伍的思想教育，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)和職業(yè)認(rèn)同

圖書館的性質(zhì)是全社會(huì)的文獻(xiàn)庫(kù)和文化教育機(jī)構(gòu)，其根本宗旨是為讀者大眾服務(wù)。基層圖書館更是如此，這需要館員具備高度的責(zé)任心，要有吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的道德情操，始終樹立“為讀者服務(wù)”的宗旨，滿腔熱情地踏實(shí)工作；要處處嚴(yán)格律己，提升業(yè)務(wù)能力，端正工作態(tài)度，切實(shí)做到一切為了讀者需求服務(wù)。

2.建立健全相關(guān)制度，理順體制機(jī)制

新常態(tài)下，基層圖書館要變革就必須建立起相應(yīng)的制度和體制機(jī)制，從思想、專業(yè)理論、業(yè)務(wù)能力、現(xiàn)代化技術(shù)等各個(gè)方面進(jìn)行有系統(tǒng)化的培訓(xùn)，不斷提升館員的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)館員的業(yè)務(wù)能力。具體為：基層圖書館既要教育館員甘于奉獻(xiàn)、甘于寂寞，又要通過(guò)制度機(jī)制為館員的前途進(jìn)步和潛能開發(fā)提供更多渠道和機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)館員的創(chuàng)造性與積極性，激勵(lì)圖書館員熱愛(ài)工作。

3.加強(qiáng)文化素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)

圖書館工作是一項(xiàng)專業(yè)性、綜合性、學(xué)科性很強(qiáng)的工作，圖書館員不僅要掌握?qǐng)D書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)等專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)。只有具備較高的綜合文化知識(shí)素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，才能適應(yīng)圖書館工作的需要，才能更好地為讀者服務(wù)。圖書館應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，引導(dǎo)和教育館員建立生涯學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，適應(yīng)圖書館事業(yè)發(fā)展的需要，自覺(jué)學(xué)習(xí)新知識(shí)、學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷調(diào)整和更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，以求在為讀者服務(wù)的實(shí)踐中有所作為。

4.加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的繼續(xù)教育

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，世界早已進(jìn)入了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，圖書館更要“互聯(lián)網(wǎng)+”，圖書館的發(fā)展要想充分利用信息技術(shù)，自然離不開深諳信息技術(shù)的館員。而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，就必須加強(qiáng)基層館員計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)和信息管理方面的繼續(xù)教育，鼓勵(lì)其脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和在崗培訓(xùn)，即是解決現(xiàn)在信息咨詢基層館員人才緊缺的有效方法，又是培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)優(yōu)秀基層館員的必由之路。基層圖書館更應(yīng)支持和激勵(lì)有進(jìn)步意愿的館員，爭(zhēng)取全脫產(chǎn)學(xué)歷教育，為之創(chuàng)造學(xué)習(xí)深造的條件。

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