職校電子信息教學中的實踐教學分析

范麗華

摘 要：隨著我國教育體制的不斷改革，信息技術的不斷加快，這也就使得中職學校的電子信息教學也在不斷的更新。實踐教學作為當下新型的教學手段，其不僅能夠提升教師教學的質量，還能夠有效的提高學生的學習質量和學習效率，讓學生通過實踐動手，養成良好的團隊協作能力。因此就應將中職學校電子信息教學和實踐教學進行結合，提高學生學習質量。

關鍵詞：中職學校；電子信息；實踐教學；分析

隨著我國近年來經濟實力的不斷提高，科學技術的全面發展，也使高新技術人才供不應求。因此中職學校就需要加大對人才培養的力度，努力的將學生培養成為具備高素質、專業素養較高的新型人才。當下電子信息技術已經成為最熱門課程之一，將其與實踐教學進行有機結合能夠有效地提高學生的學習質量和能力，使其變成高新技術人才，進而滿足社會的需求。

1職校電子信息實踐教學存在的問題

當下很多中職學校都將實踐教學融入進了電子信息教學中，這也就將問題逐漸的暴露出來，首先就是當下實踐教學中，其內容較為傳統，很難和現實的水平相一致，電子技術作為當下發展速度最快的行業之一，而中職學校由于師資等問題使得教學內容和現實情況關聯性較差，學生畢業后往往發現自身所學跟不上現實的工程實踐。其次就是實踐教學通常都需要學生具備較強的基礎，而一些基礎能力較差的同學就會無所適從，而且電子信息技術作為工科重要組成，其專業性通常較強，如果只專注基礎好的學生，就會使基礎稍差的學生出現厭學或者不學的現象，從而為全體學生共同發展的目標帶來巨大的隱患。

2職校電子信息實踐教學的作用

實踐教學作為當下新型的教學方式，其主要有三個明顯的作用，首先就是提高學生的學習興趣，孔子曾經說過“好之者不如樂之者”，這就說明了學習興趣的重要性，而在傳統的教學過程中，教師一味的灌輸式教育使得學生感覺課堂較為枯燥，并且電子信息的知識通常較難，如果僅是一成不變的教就更難提高學生的興趣。而在電子信息教學中應用實踐教學就能很好的提高學生的興趣，就比如對PLC進行講解時，如果單純的講就會很枯燥，而如果利用實踐教學就能夠讓學生切身的參與到實驗中，進而更好的接受知識。其次實踐教學能夠使學生養成團隊協作的精神。在中職學校實踐教學中通常都會將學生進行分組，同時還要布置相應的實踐任務，讓其在規定時間完成，要求學生必須要進行組內的交流和協作，然后進行合理的分工合作，漸漸的就會對學生的團隊合作精神進行培養。最后實踐教學還能夠提升學生的創新能力。在實踐教學中，學生必須要親自動手去完成問題，這就培養了學生的發現問題與解決問題的能力，加深了學生對理論性知識的理解。

3職校電子信息實踐教學的策略

3.1制定合理的教學計劃

電子信息實踐教學是一項較為復雜的教學工作，其不僅需要教師具備專業素養，還需要學生有著良好的專業基礎。這就需要中職學校要根據當下教學的總體狀況制定合理的教學計劃，進而使得實踐教學與理論知識進行有機結合。同時在計劃制定時還要對學生的情況進行有效的分析，由于學生的學習能力和接受能力并不相同，就需要教師針對基礎不同的學生制定不同的教學大綱，確保每個學生都能夠融入到實踐教學中，擺脫傳統的實踐教學僅是基礎較好學生的特權。要滿足全體學生的發展，這樣才能夠有效的提高學生實踐能力和理論知識的鞏固能力。

3.2提高教師的專業素養

在教學中，教師一直充當著教學的引導工作，其專業素養的高低直接關系著教學結果的優劣。電子信息專業作為職校最難的科目之一，其實踐教學操作需要很高的專業素養，這不僅包括理論知識的水平，還需要一定的綜合實踐能力。當下的教師由于傳統教育的影響，使其往往在理論方面較強，而在動手方面較差，這就需要職校加強對教師的培訓，職校可以定期的找一些專業的電氣工程師來進行授課的形式，加強教師的實踐能力，進而滿足實踐教學的需求。這就能夠有效的改善電子信息實踐教學質量，進而為社會主義高新人才的培養打下堅實基礎。

3.3加強實踐基地的建設

實踐基地是實施實踐教學的主要場所，其合理的建設是保障實踐教學的必然措施。而當下中職學校內部的實驗基地設備過于陳舊，也使得學生實踐所學與現實應用不符。這就需要中職學校要加大實驗基地建設投資，引進當下生產線中使用的先進設備，讓實踐教學與現實接軌。同時企業還要加強與企業的合作，讓企業的高級工程師定期在實驗基地進行講解，這樣才能為學生營造良好的實踐教學氛圍，從而提高學生的學習效率。

4結束語

綜上所述，實踐教學是中職學校電子信息教學的重要環節，學生能夠有效的通過實踐教學來鞏固理論知識，而且還能增加自身的實踐能力，為將來的工作打下堅實的基礎。所以中職學校要明確實踐教學的重要性，通過制定合理的計劃、建立良好的師資等手段來加強實踐教學基地的構建，為學生的實踐提供良好的氛圍，從而促進學生的學習效率。

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