淺析如何有效加強學校安全教育

宋丹

【摘 要】近來學校發生各種各樣的安全問題，作為學校的安全管理者，如何控制和減少安全事故的發生，是我們應該思考的。本文擬從安全制度、務實基礎等幾個方面探討學校應該怎么做好安全工作。加強學校的安全管理是有力的保障；師生的安全教育是防范于未然的一種有效途徑。

【關鍵詞】安全教育 學生管理

【中圖分類號】G627 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）07-0038-01

縱觀國內各級各類學校的安全問題，當前形勢嚴峻而且十分復雜。學校如何審時度勢，切實把學校安全的各項工作落到實處，確保學校教育教學等各項工作的正常開展，有力保障學校、學生和教職員工的人身、財產安全和全面實現學校協調持續發展，這是個亟待認真解決的問題。現結合我校的實際情況和現狀，我認為校園安全重點要抓好以下幾個方面的工作。

一、重視安全教育，增強安全意識

學生安全關系到千家萬戶的幸福， 也是學校工作的重中之重，沒有學生的安全，學校的教育就無從談起，學校的所有工作都將被否定。首先學校安全要牢固樹立“安全第一 ”“責任重于泰山”的安全意識，做到安全工作“警鐘長嗚”的意識，高度重視安全工作，把安全工作作為學校重要的工作來抓。

然后加強要通過法律法規和安全法律法規的學習，提高依法管理安全工作的水平 ；二是認真傳達有關學校的安全事故及其責任事故處理方法，增強教師責任感和使命感；三是班主任帶頭學習領會學校有關安全部門的文件會議精神，嚴格執行學校有關部門的安全精神要求。

二、建立安全管理機構和制度

（一）成立安全管理領導機構，健全校園安全工作網絡。

為了切實加強對安全工作的領導，學校成立安全管理領導機構，要求人人各負其責、工作到位。

（二）各班主任制定班級安全公約，并落實到位。

班主任在期初應制定出本班的安全公約，并經常開展安全教育，增強學生的安全意識，培養良好的安全習慣，讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。

（三）簽訂安全責任書，落實責任制。

按照"誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責"的要求，讓全體教職工都承擔起校園安全管理和教育的責任。

（四）值周領導負責每天的學生安全責任。

值周領導老師每天要提前30分鐘到校，密切注意學生的動向，加強安全管理。防止學生遠離校園，到外面玩耍。此外，課間、放學后，值周應于校門口、大路口監督、疏導，使每班能按次序走，確保學生安全。

（五）嚴格執行安全工作的各項制度、標準和規范，切實加

強學校安全日常管理工作。

要堅持預防為主、防消結合的原則，抓好消防安全工作。要按規定配置消防設施和器材，并定期組織檢查、維修、更新，確保消防設施、器材和標志完好有效，疏散通道、安全出口暢通。

三、務實管理基礎

（一）加強交通安全管理。進入雨霧、冰凍天氣多發時期，更要加強交通安全教育，教育學生嚴格遵守交通規則，不在公路、街道上嬉鬧玩耍，上放學不乘座“三無”及超載、超速車輛。要對校車及自備交通車進行“拉網式”檢查，逐車逐人對駕駛人進行排查梳理，全面徹底排除各類安全隱患。要提醒校車和自備交通車駕駛員遵守安全駕駛規范，確保師生安全。

（二）加強消防安全管理。學校要組織專人對教室、宿舍、食堂和電器線路逐一進行檢查，發現問題，立即整改。要做好消防器材裝備的添置維護保養。要加強學生預防燃（煤）氣中毒教育，教育學生在家、在校洗澡和取暖時注意通風換氣，保持室內空氣新鮮。

（三）加強隱患排查整改。學校要對學生宿舍、食堂、教學樓、圖書館、實驗室、配電房、化糞池、圍墻等重點部位和關鍵環節進行拉網式、多層次、全方位排查，及時整改消除各類安全隱患，確保師生安全。

（四）加強校園安全防范。學校要嚴格落實門崗查驗制度，做好外來人員和車輛登記及必要的盤查驗證工作，堅決杜絕無關人員和車輛進入校園。嚴格落實校園巡邏巡查制度，加強對教室、宿舍、圖書館、食堂等校內人員密集場所及水、電、油、氣管道設施、危化品等重點部位和關鍵環節的監控和管理，每天晚上必須有專人檢查學生宿舍。完善警校聯動機制，加強校園及周邊綜合治理，有效防范和打擊涉校涉生違法犯罪活動。

（五）加強工作協調聯動。學校要主動保持與宣傳、網信、綜治、公安、國安等部門以及當地黨委政府的聯系聯動，建立完善情報信息預警機制、網上輿情快速反應機制和工作協同聯動機制，共同維護學校和諧穩定。

（六）、充分發揮班主任在班級安全教育管理中的職責

1.安全教育職責—— 這主要是指班主任要對學生進行安全教育和自護自救教育，讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。如對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食安全等教育。

2.安全告知職責——（1 ）把學校或班級進行的各種活動之中有關安全方面應注意的問題告知學生。內容包括校外實踐活動中的行走、乘車、具體的操作注意事項，體育運動中某些項目的危險性，實習設備、器材的安全性能等。（2 ）把校園及其周邊的設備、設施包括環境可能存在的安全隱患告知學生。內容包括 ：校園內外維修改造、施工場所或臨時搭建的設施，校園內外處所、場地、水電設備可能存在的安全隱患等。（3 ）把學生的有關情況告知家長。內容包括 ：學生生病、學生請假離校或缺課，學生間發生糾紛或矛盾 ，學生的不良習氣以及 學生發生傷害或意外事故等。（4 ）把發現的班級內部、校園內部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故告知學校領導。

3.安全告誡職責——這主要是指對學生的危險行為或潛在的危險行為要及時地告誡、制止和糾正，目的是為了增強學生的遵紀守法意識，規范學生的日常行為。

4.安全防范職責——這主要是指班主任要對班級活動和教育教學活動中可能出現的安全 問題進行防范.如對流行病、傳染病的防范，對學生之間的矛盾糾紛、校園欺侮的預防等 。

5.安全救護職責——這主要是指學生一旦發生安全事故，班主任要力所能及地進行及時救護，并采取得力措施防止事故的擴大。

四、做好檢查與整改。

要對學校的安全防范工作進行檢查，平時檢查和專項檢查相結合。要特別強調學校和班主任對學生的安全工作進行檢查，對有疑問的聘請有關部門配合檢查

綜上所述：學校的安全管理工作是一項不容忽視，長抓不懈的重點工程，我們要在實踐中不斷總結經驗，改進措施，順應形勢發展需要，應該相信，只要領導重視，全員參與，時刻不忘安全管理的重任，把握安全防范的有利時機，學校的安全工作就會再上一個新臺階。

參考文獻：

[1]吳淑嫻.強化中小學安全管理工作的路徑選擇[J].三峽大學學報：人文社會科學版，2008（12）.

[2]《學校公共安全教育模塊實施手冊》 國家行政學院出版社 2012.6

[3]《重慶市中小學公共安全與生命教育》編寫組：《重慶市中小學公共安全與生命教育}），西南師范大學出版社，2008年版