核心素養在小學氣排球教學中的滲透分析

朱惠明

【摘要】氣排球是一項集運動和休閑為一身的運動，對于技術、年齡以及體質方面等都沒有太高的要求，屬于一種具有很強娛樂性的體育鍛煉項目。在小學中開展氣排球教學，能夠幫助學生培養團隊合作意識，提高學生的身體素質。同時，在進行氣排球教學的過程中，將核心素養融入到滲透到其中，不但提高小學生的身體素質，還能為社會輸送有用的人才打下堅實的基礎，本文就核心素養在小學氣排球教學中的滲透進行分析。

【關鍵詞】核心素養 小學氣排球教學 滲透分析

【中圖分類號】G623.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）05-0233-01

對于小學生來說，體育課應該是他們最喜歡的一門課程，不用坐在枯燥的教室里進行學習。但是實際情況確實小學生們對于體育課程的興趣并不是很高，而導致這種現象的主要原因是體育教學的內容過于死板，無法調動學生學習的積極性。在小學體育教學中，加入氣排球教學，不但能夠提高學生的身體素質，同時還能調動學生的積極性。此外在小學氣排球教學中滲透核心素養，使得學生從小就接受核心素養的培養，使學生能夠得到全面的發展。

一、核心素養的含義和作用

所謂的核心素養指的就是指學生應具備的適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力，突出強調個人修養、社會關愛、家國情懷，更加注重自主發展、合作參與、創新實踐。從價值取向上看，它“反映了學生終身學習所必需的素養與國家、社會公認的價值觀”。在小學氣排球教學過程中，滲透核心素養，能夠有效促進學生的全面發展，同時對學生產生引導的作用，拓寬小學生的視野，調動學生學習的積極性，能夠進行自主學習，培養學生的良好品德和節操。在傳統教學中，學校的教學目標都是學生的升學率，只是在乎學生的學習成績，而忽略了學生的品德培養，從而使得學生的發展并不全面。就目前來說，很多教師都沒有將核心素養滲透到小學教學當中，無法培養學生的良好品德，幫助學生建立良好的人生觀和價值觀以及世界觀。

二、氣排球運動的特點

1.安全性

任何運動都存在一定的危險性，但是相對來說氣排球屬于一項比較安全的運動，氣排球本身的重量就比較輕，材質柔軟，具有比較大的彈性，在進行運動的過程中，即使學生被球擊打到也不會出現受傷的情況。同時，氣排球在飛行的過程中，由于質地比較輕，因此飛行速度比較慢，所以相比于其他體育運動來說，氣排球的安全性更高一點。

2.競技性

所有的體育項目都具有競技性，而團隊競技性體育項目，能夠培養學生的團隊合作精神，激發學生的運動潛能。對于氣排球來說，是一種新興的體育項目，具有非常強的競技性，而且其自身具有顯著的特性，因此在我國得到了快速的發展，在提高學生身體素質的同時，加強師生之間的溝通和交流。

3.娛樂性

對于小學生而言，娛樂性才是最重要的因素，兒童年齡本身就是好動的性格，因此娛樂性會加強學生的學習興趣，讓學生自主的投入到學習當中，提高學習效率。

三、小學氣排球教學中滲透核心素養的方法分析

1.了解學生，引導學生

小學生不論是身體年齡還是心理年齡，都是需要被呵護的，對于小學生來說，他們剛剛接觸這個社會，就像一張白紙一樣，純凈、無暇。正確的引導和教育，能夠幫助學生樹立正確的道德觀念。體育教學中，氣排球是一種簡單的娛樂運動項目，氣排球從排球運動中衍生而來，相比于排球來說，少了一些規則，多了一些娛樂，在小學體育教學中開展這項運動，可以有效提高學生的身體素質和學習積極性。在對小學生進行氣排球教學的過程中，首先教師應該去了解學生，掌握學生的心理，只有了解學生，才能將核心素養滲透其中，激發學生的學習興趣，提高學生學習的積極性，引導學生認識正確的道德觀念，幫助學生樹立良好的品格。

2.重視學生的品德培養

學習成績固然很重要，但并不是學生的唯一任務，在對小學生進行教育的過程中，首先教會學生做人，才能教會學生做事，只有保證學生的道德品質，才能為以后的社會輸送有用的人才。因此，在對小學生進行氣排球教學的過程中，應該將品德培養融入其中，不但增加了氣排球教學的趣味，同時還能幫助學生樹立起良好的道德品質。氣排球是一項團隊運動，在進行氣排球運動的過程中，需要學生之間的合作才能勝利，一個人是無法完成勝利的，因此在氣排球教學的過程中，要培養學生的團隊合作意識，并將這種意識深入到學生的印象中，在教學中國，滲透核心素養，提高學生的意志品質，使學生得到全面的發展。

3.提高學生的積極性，加強核心素養的滲透

小學生處于一個好動的年齡，對于新鮮事物和感興趣的事物都有著一定的好奇心，對于學生而言，興趣是最好的老師，因此教師應該激發學生學習氣排球的興趣，從而提高學生學習氣排球的積極性。如果在教學的過程中，學生對氣排球運動沒有興趣，那么很難激發學生學習的積極性，在教學質量不高的課堂上，也就很難滲透核心素養。氣排球是一項團隊運動，在氣排球教學過程中，滲透核心素養具有著非常好的效果，本身體育運動的精神就是團隊合作，與核心素養相輔相成，因此在氣排球教學中滲透核心素養有著事半功倍的效果，在培養學生良好品格的同時幫助學生學好氣排球。

四、總結

隨著社會的快速進步，核心素養的作用在生活中和工作中的作用越來越重要，而核心素養應該從娃娃抓起，在學生剛剛學習知識的階段就幫助其樹立正確的價值觀、世界觀以及人生觀。在進行氣排球教學的過程中滲透核心素養，不但提高了學生們的身體素質，同時還能幫助學生建立自主學習習慣，為社會輸送人才打下堅實的基礎。

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