丹心筑就教育夢

社會的發展寄托于教育，教育的發展關鍵看學校，學校看校長。校長要善于學習，明確掌握學校的辦學理念，學校才有生機和活力。

以校為家終不悔，不辭勞苦始見效

陜西省銅川市耀州區照金鎮北梁小學創建于1955年，原址在北梁村陳家坡會議舊址。2009年以前，學校僅有8名在校小學生，各方面條件都很差，區上實施中小學校布局調整，把學校規劃在撤校并點之列。可北梁村和周邊村群眾普遍居住分散，如果撤校并點后學生上學將更加不便，多數學生要翻山越嶺走幾十里路上學。為此，我決定入戶調查了解，征求村組干部和學生家長的意見，針對實際情況，上照金下耀州向有關部門和領導匯報情況，反映群眾呼聲，積極爭取主管部門和領導的理解支持，歷經幾番周折，終于把方圓幾十里僅有的學校保留了下來。

一個好校長就是一所好學校。平日工作中，我時時處處以身作則，實踐著“學高為師、德高為范”的教育宗旨。要求教師、學生做到的，自己首先做到。我每周日下午第一個到學校，每周五下午最后一個離開學校，節假日、寒暑假從沒有離開過學校，幾十年來學校就是家。2007年5月的一天下午，我因為家里有急事到學校時遲到了一個小時，雖然其他教師都不以為然，可我還是在考勤本上作了登記，在全校師生大會上公開檢討，并嚴格按照學校規定交了罰款。基于此，我的言行成為全校師生的標桿。

近年來，通過不懈努力，在爭取上級財政支持的基礎上，還通過各種渠道獲得長江商學院捐款30萬元，清華大學同學會捐款30萬元，省教育廳捐款200萬元等，在區、鎮及村兩委會支持下，選擇了學生居住相對集中的新校址，新建起了465平方米的教學樓，461平方米的教師宿辦樓，62平方米的廁所，以及門房，并安裝了電動門，修繕校園道路、操場，修建了1000平方米的校園文化墻。為了提高教學質量，在陜西省紅色文化促進會和福樂希望工程的牽線搭橋下，學校與西安高新一小、經發學校等城市學校“結對子”，進行師生互訪交流活動，通過與優質名校的交流，學習相關管理制度、管理經驗、教學理念。如今一所高質量、高標準，具有紅色旅游特色的新學校在革命老區的沃土上悄然興起。現在在校學生210名，教師12名，其中一級教師5名，二級教師2名，學校教育教學質量大幅度提升。

服務師生不言怨，設身處地解難題

關心教師，全心全意為教師排憂解難是我的職責所在。2008年冬季的一個晚上，我剛脫下衣服準備上床休息，突然一名教師發高燒不退，我冒著紛紛而下的大雪將其送到20多里外的鎮衛生院治療，回到學校時已經到了第二天的上午7點多了。2012年10月，學校教師崔永穎超患病住院治療，我在百忙中先后3次到醫院看望，安排學校行政人員到醫院陪護，并在學校資金十分緊缺的情況下，多方籌措1500余元親自送到醫院補助其治療費用。

理解學生是對學生愛的充分體現，一個學校由眾多學生組成，特別是現在的獨生子女，常常以自我為中心，其獨立和叛逆意識并存。作為校長，我深知除了嚴格的管理，更重要的還是要從心底理解他們。平日里更是要求教師要深入到學生中間，了解學生的思想、生活習慣、學習情況，和學生建立和諧的平等關系，消除師生之間存在的代溝。

三年級有兩個學生原來很調皮，在學校經常與同學打架，違反學校紀律，班主任和學生家長都感到十分頭疼。我通過與其多次深入交談，發現這兩個學生普遍思想敏捷，很有潛力，便說服班主任讓這兩位學生擔任班干部，在明確指出他們身上存在著的缺點的同時，多方鼓勵他們立志成才，樹立遠大理想。漸漸地，兩個學生都變得勤快好學，進步很快。

強化管理求質量，辛勤耕耘育人夢

校長工作的核心是務必狠抓教育質量。質量是學校的生命線，是學校的立足之本，是師生的榮譽。一所學校質量的高低、是否有競爭力，關鍵看這所學校校長的管理能力。要全面提高教育教學質量，就必須提高校長的管理水平。多年的工作實踐，我總結探索了一整套的經驗，在學校管理工作中親自主持制訂一系列的規章制度。在學校班子管理實行統一步調、分工協作、各司其職、各負其責；在教育教學管理中，充分利用學生的創新能力和實踐能力，推行“探究式學習模式”，激勵學生不斷創新學習，爭取獲得好成績。作為一名人民教師，特別是一名小學校長，不僅要有精湛的教學技能，更需要有高尚的師德。

在教育戰線上，我辛勤耕耘了30多個春夏秋冬，先后在楊山小學、胡巷小學、尖坪小學、芋園小學和北梁小學擔任校長，長期的工作實踐使我深深地認識到：教師是學校的主體，高素質的教師隊伍是做好學校各項工作的基本條件。因此，無論在哪所學校我都非常重視師德、師能、師表的培養。嚴格要求教師把每一位學生都裝在心里，關愛學生、教育學生健康成長。除了正常教學外，我還帶領教師改變了過去單一的教學模式，充分利用周邊的紅色革命景區開展以愛國主義教育為主題的教學活動。

一路走來，我執著追求，辛勤耕耘，先后多次被鎮、區評為先進教育工作者，1997年、2008年兩次獲耀州區教育華光獎，學校多次被鎮黨委、鎮政府表彰為先進單位。30年風雨滄桑，我不斷努力，在革命老區的教育戰線上，時刻圓著自己的育人夢，譜寫著人生平凡而卓越的樂章。