寓課堂于情境之中

一、教學目標

知識目標：了解與電視節目相關的詞匯；了解電視節目的分類。

技能目標：學會用英語談論喜歡或者不喜歡的電視節目類型并說出理由。

情感目標：學會如何釋放壓力，感受學習的樂趣。

二、教學重點難點

了解與電視節目相關的詞匯；了解電視節目的分類；學會用英語談論喜歡或者不喜歡的電視節目類型并說出理由。

三、課前預習

預習新單詞，聽錄音，預讀對話。

四、教學方法

任務型教學法、視聽法。

五、教學用具

黑板、多媒體投影。

六、教學流程

1.導入新課。

（1）觀看一個關于各種類型電視節目的視頻。

（2）在呈現的圖片、音頻等的幫助下推測其代表的電視節目的類型， 同時思考此種電視節目的特點。比如，訪談節目——chat show的特點：邀請名人參加、主持人采訪、談論名人的生活和經歷等。

（3）介紹著名電視劇《成長的煩惱》和近期流行的幾部英劇和美劇。

設計思想：教師先用一個包含各種電視節目類型（新聞、紀錄片、戲劇、電視劇、卡通等）的視頻來導入，然后再自然過渡到今天課的主題——電視節目。視頻導入的形式有利于短時間內集中學生的注意力，利用學生生活中熟悉的場景，活躍學生的思維。借助圖片、音頻學習關于不同電視節目的英文詞匯能讓學生樂于參與課堂和回答問題，教師在此過程中可鼓勵學生思考及總結不同節目的特點，關注學生的學習過程，培養學生的語言能力。介紹部分英劇、美劇的目的是活躍課堂氣氛，讓學生與教師達成更深一步的情感交融。……