讓化學用語成為學好初中化學的催化劑

摘 要 在初中化學教學過程中，培養學生正確的化學用語習慣，使學生懂得專業化、規范化的化學用語是非常有必要的。本文著重探究初中化學教學過程中化學用語的重要性以及化學用語的教學對策，以培養學生的化學核心素養。

關鍵詞 化學用語 教學特點 學習興趣

化學用語的特點為標準化、規范化，是人們為了更好地統一一些物質的名稱和結構等而設計的表示物質組成的一系列特殊符號。初中學生在首次接觸化學學科時，可能會出現一些不適應的現象，短時間內不容易學習和理解，但學生一旦理解并掌握其中的精髓和特點，便能夠在后續的學習過程中達到事半功倍的效果。

一、初中化學用語的特點

1.內容上的繁雜。

學生在化學課程的學習過程中，最先接觸到的內容就是化學用語，化學用語包含各種原子結構式、離子結構式、化學方程式等等，這些化學用語涵蓋了初中化學的方方面面。初中化學用語的數量和內容比較繁雜，學生初次接觸到新的課程可能會產生一定的好奇和興趣，但不能持久。

2.形式上的抽象。

在初中化學課程學習中，學生普遍反映化學用語太抽象。部分學生很難適應任何物質和知識點都用特殊的符號來表達，他們更喜歡用文字來表達這些內容，這顯然不利于對化學反應本質的理解。

因此，在初中化學用語的教學過程中，如何利用化學用語特點提高學生學習效果是非常重要的。

二、初中化學用語的教學對策