自我教育 立體讀寫

江蘇省常州市張五芳鄉(xiāng)村骨干教師培育站是一支培育鄉(xiāng)村語文骨干教師專業(yè)成長的團(tuán)隊(duì)。培育站領(lǐng)銜人張五芳為中學(xué)正高級教師、江蘇省中學(xué)語文特級教師，現(xiàn)任常州市金壇區(qū)華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長。培育站以“自育式立體讀寫”為內(nèi)核，形成研究機(jī)制，建立發(fā)展平臺，幫助鄉(xiāng)村一線語文教師盡快夯實(shí)基本功，提升專業(yè)水平，提高科研能力，培養(yǎng)課程意識，切實(shí)提高自身語文課堂授課技藝。

培育站由來自20所鄉(xiāng)村初中的30名語文教師組成，他們的平均年齡為28.8歲。他們年輕率真，但工作目標(biāo)不夠明確；他們熱情昂揚(yáng)，但教學(xué)藝術(shù)有些稚嫩。我們以“自育式立體讀寫”研究為載體，打造“立體讀寫”的三種策略、三種模型、三種課型、三類活動，為這批鄉(xiāng)村教師的專業(yè)成長和教藝提升營造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，打好厚實(shí)的學(xué)理基礎(chǔ)。

——領(lǐng)銜人寄語