探索核心素養落地之路徑

課程是學校教育的核心，學生培養目標主要通過課程來實現，對課程的追求是一個學校核心價值的體現。我校在“人文情懷、智慧育人、和諧發展”的辦學理念指導下，為實現“品行雅正、情智和諧、責任擔當”的育人目標，致力于構建既適合學生發展，又具有顯著特色的“雅慧課程”體系。

“雅慧課程”以探索學生核心素養的發展為中心，以深度落實課改精神為基石，以推動學校主動發展為目標，著眼于學生的差異性發展和綜合素質的提升，創設有利于學生主動實踐、探究、發展的課程實施環境。學校對原有的三級課程進行了高效整合，圍繞現有的學校課程進行了基礎性、拓展性和研究性開發，在夯實學生發展的共同基礎的同時，增強個性選擇，促進學生全面而有個性地成長。

一、課程體系建構

“雅慧課程”實現了國家課程、地方課程和校本課程在學校層面的融通整合，分為“學科課程”和“綜合課程”兩大類別。課程設置體現了分層、分類、綜合的特點，具有多樣化和可選擇性。

1.學科課程。

學科課程包含自然科學、人文學科、體藝學科三大領域，每個領域分設學科基礎性課程和學科拓展性課程（表1）。其中，學科基礎性課程是全體學生的必修課程，按照國家課程標準設置教學目標，旨在培養學生形成適應未來社會所必需的品格和能力；學科拓展性課程是學生自主選擇研修的課程，是基礎課程的延伸，旨在滿足學生個性化學習的需求，開發與培育他們的潛能。……