實現(xiàn)快樂學習 拓展國際視野

我校以徐州市教育局《“學進去講出來教學方式”行動計劃》為行動指南，以各學科課程標準為標尺，探索基于“為了每一個學生發(fā)展”的素質(zhì)教育理念下的課程文化轉(zhuǎn)型策略，超越知識本位和學科本位，逐步形成合作、對話、創(chuàng)新的文化取向，打破剛性、靜態(tài)、封閉的課程與教學，形成彈性、動態(tài)、開放的課程文化品格。

一、課程建設目標

我校課程建設的總目標是：深化課程改革，優(yōu)化課程開發(fā)及實施過程，倡導學生形成主動參與、樂于探究、勤于動手的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的交往與合作能力以及獲取新知識、開拓創(chuàng)新的能力；探索課程評價機制，發(fā)揮評價功能，促進學生主動發(fā)展和教師提高，構(gòu)建與國家新的基礎教育課程體系相適應的發(fā)展性課程；以實踐效能為核心，追求學校課程建設的過程提升，逐步形成較高的品質(zhì)、品位、品牌，通過課程領(lǐng)導、課程規(guī)劃、課程開發(fā)、課程實施和課程評價的體系化構(gòu)建，逐步實現(xiàn)學校課程觀念的集體表達。

具體目標如下：

1.加強課程建設領(lǐng)導力，科學規(guī)劃校本課程體系，細化落實課程開發(fā)和實施。

2.開展中西文化交融的課程建設，強化外語教學特色，繼續(xù)開設小語種選修課；發(fā)揮對外漢語推廣（以下簡稱“漢推”）基地學校優(yōu)勢，擴大“漢推”特色課程的國際影響。

3.以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，開展信息化支持下的網(wǎng)絡課程體系及“雙課堂”E學班實驗研究，引導教師積極探索信息技術(shù)與教育整合的途徑和規(guī)律，促進信息化和教育教學的深度融合，推進學生學習方式的變革。……