“金屬的冶煉與利用”復習課教學設計與反思

本課教學內容是來自滬教版九年制義務教育教科書《化學》上冊第五章。金屬材料對人類的生產和社會發展有著極其重要的作用，通過對本章的學習，學生可以了解有關知識：常見金屬有哪些性質；合金有哪些特點和用途；金屬冶煉的化學原理是什么；金屬防護和廢舊金屬回收的意義。本章內容對初中《化學》上、下冊的學習起到了承上啟下的作用：既在氧氣、二氧化碳性質的系統學習上有所提升，又為下學期的酸、堿、鹽知識的學習打下了基礎。既是教學中的重點，也是歷年中考的熱點。

一、設計思路

復習課的設計原則應該是“溫故知新、提升能力、學以致用”，最忌諱枯燥地梳理知識，更要避免題海戰術。通過較多的例題去進行知識訓練，不能說完全沒有效果，但教學的效率肯定不高，課堂氛圍也會比較沉悶，容易變成死氣沉沉的一節課。因此，如何上好一節復習課，難度或許比上好一節新課更大。

為了充分調動學生學習的積極性，避免“干炒冷飯”的沉悶氛圍，筆者經過反復思考，設計了多個教學活動，并充分利用小組合作，在每個活動中都調動起學生的合作精神和競爭意識，激發學生的學習熱情并讓他們意識到合作精神的重要性。同時，充分運用傳統板書、粘貼式板書、實物投影、PPT等多種教學手段，豐富課堂教學內容的展現形式，提高教學效率和學生的復習效率。

二、教學目標

進一步認識金屬的性質、用途、冶煉和防護；解決有關金屬的實際問題，體驗科學探究的過程，鞏固化學實驗基本操作技能，養成良好的實驗習慣；……