個人簡介
李亞,江蘇省常熟市外國語初級中學化學教師,被評為“第四屆蘇州市中小學教師教壇新苗”“常熟市海虞鎮優秀教師”,獲得蘇州市初中化學把握學科能力競賽三等獎,常熟市初中化學把握學科能力競賽二等獎、初中化學評優課二等獎,撰寫的教學論文多次在省、市級比賽中獲獎,多次開設市級公開課。
在學生時代,我曾讀到過這樣一句話:每個孩子都是一粒種子,有的很快就會綻放花朵,有的則需要漫長的等待才能開花,還有的也許根本不會開花,因為它將長成參天大樹。這句話給了我莫大的鼓勵?,F在,我已成為一名陪伴學生成長的教師,細細想來,這句話很有道理。我當教師的這一段成長之路,也是我人生道路中的一段花開之路,有陽光的溫暖、雨露的滋潤,還有自己的奮力成長,每前進一步都令人高興。
時光匆匆而過,今年是我執教的第八個年頭,回首自己的成長之路,與優秀卓越的化學教師相比還有很大的距離。
一
2009年,從南京師范大學畢業的我,幸運地成為了常熟市福山中學的一名化學教師,懵懵懂懂地開始了我的教學生涯。由于畢業前我在高中實習過,知識點的難度和深度都比初中化學高一個層次,所以當我拿到初中化學的教材時信心滿滿,高中的題目我都能做,初中的課我還不會上嗎?
但是,當我仔細研究了教材內容后發現,真正的課堂教學可不是簡單地讓學生會做題就行了。初中一節化學課的知識點不會很多,但是怎么把知識點講透,讓學生理解并會應用,就需要教師精心設計?!?br>