做語文教學的建設者

江蘇省昆山市初中語文名師工作室由江蘇省特級教師、正高級教師劉恩樵和江蘇省特級教師、正高級教師徐德湖聯合領銜主持，現有成員15人，均為蘇州及昆山市市級骨干教師。

工作室以“自律他律，自勵互勵，自研合研，自贏共贏”為約守，以“做語文教學的建設者”為行動指向，集體商定了12條團隊運行規則，如每人有近遠期發展愿景，用心發展自己的教學研究專長，每年在正式刊物上至少發表兩篇教學論文，并執教1-2次市級以上公開課；又如，工作室成員每月舉行一次網上交流研討活動和一次集體研修活動，并提交當月專業發展小報告；等等。

工作室成員致力于優化語文教學結構，在自己的語文講臺前有所作為，一步一個腳印向前而行，在豐厚學生語文素養的同時，也將自己的專業發展引向高處。

作為語文人，我們一直在探尋，一直在追問，語文究竟該怎么教？縱觀當下的語文教學實踐，在文本解讀、課堂設計、應試研究等方面著力甚多。其實，這些充其量只是細枝末節而已。進行語文教學，我們要用大思維與大構架，勇于變革陳舊的教學結構，才能使其煥發出新的活力。

——領銜人寄語