《濟南的冬天》教學(xué)實錄與反思

編者按

2016年10月21日至22日，江蘇省“五四杯”初中青年教師課堂教學(xué)展評及研討活動在揚州教育學(xué)院附屬中學(xué)舉行。此次活動由江蘇教育報刊總社與江蘇省教育學(xué)會初中教育專業(yè)委員會聯(lián)合主辦，《初中生世界》編輯部承辦。來自全省各地的15位青年教師進行了各具特色的課堂展示，6位專家一課一評，省內(nèi)300余名教師、教學(xué)專家觀摩學(xué)習(xí)、交流研討、沙龍對話，現(xiàn)場亮點紛呈。本期專題我們約請部分獲得一等獎的教師整理出精彩片段，并配以評課專家的現(xiàn)場點評，希望能給廣大讀者帶來有益的啟發(fā)和借鑒。

一、教學(xué)實錄

師：同學(xué)們，一年四季中，春天是昂揚向上的，夏天是熱情奔放的，秋天是收獲幸福的。你印象中的冬天是怎樣的呢？請用詞語或詩句形容一下。

生1：寒冷。

生2：白雪皚皚。

師：好，請用一句詩句形容一下。

生3：千里冰封，萬里雪飄。

師：這是一句很經(jīng)典的詩句！可是有一個地方——濟南，它的冬天非但沒有嚴(yán)酷的面孔，反倒是那樣暖和安適。今天，我們就隨著老舍先生，走進濟南的冬天。

老師在課前根據(jù)課文內(nèi)容寫成了一首小詩，但老師水平有限，沒能將它寫完整。（生笑）同學(xué)們有信心通過今天的學(xué)習(xí)將它填寫完整嗎？

最是______屬濟南，且在冬季尤_______ 。

山___水___如畫卷，怎不教人___又____！

生（齊答）：有！

師：現(xiàn)在請同學(xué)們自由朗讀課文。注意讀準(zhǔn)字音，思考這首小詩中該填的詞語，可以用課文里的詞語，先試一試。

（生朗讀課文，老師在行間巡視。）

師：老師剛才看到同學(xué)們的讀書習(xí)慣非常好，一邊讀一邊在圈畫。……