思想政治工作在兩學一做中的重要意義

周大雷

摘 要：開展“兩學一做”學習教育活動，有助于思想政治工作的有效開展。充分發揮思想政治工作的作用，能夠促進生產，為單位穩定發展，奠定堅實的思想政治基礎。“兩學一做”是黨員思想政治建設工作的主要內容，要長期堅持，從學習系列講話與黨章黨規等方面入手，以全面推動黨的思政政治工作的發展。

關鍵詞：思想政治 兩學一做 黨章黨規 互聯網

現階段，黨的思想政治建設工作是重要內容，重視從思想層面建黨，是我黨的政治優勢。開展思想政治工作，對堅定黨員的政治信仰，有著積極的作用。在思想政治建設工作中，要全面推進“兩學一做”常態化與制度化，牢牢把握黨建的重要要求，強化四個意識。

一、“兩學一做”學習教育的意義

“兩學一做”學習教育活動，通過長期學習，使黨員能夠嚴格按照黨章黨規，爭做合格黨員。“兩學一做”的開展，是全面貫徹從嚴治黨要求，強化思想政治建設為的重要戰略部署。現階段，思想政治教育建設工作中，還存在著諸多問題，比如黨組織作用沒有充分發揮、黨員對共產主義缺乏信心、思想政治工作不被重視等，針對上述問題，必要要全面加強“兩學一做”，做好問題整改，加強黨員的思想政治教育工作。

二、“兩學一做”和思想政治工作的關系

1.思想政治教育是導向。若想更好的開展“兩學一做”，要堅持思想政治教育先行。思想政治教育是現階段我國精神文明建設的主要問題，也是解決社會矛盾以及問題的基本途徑。黨員思想政治教育工作是新時期黨建的主要內容，加強黨員的思想政治教育，使黨員可以牢固樹立共產主義信念，更好的為人民服務，樹立正確的思想觀念，嚴格遵守黨紀黨規，保證學習教育活動能夠始終和黨中央精神保持統一的方向。

2.“兩學一做”是基本途徑。開展思想政治教育工作，踐行“兩學一做”，能夠更好的落實此項工作。任何學習都是為了能夠知道現實工作與生活，提高工作與生活的質量。“兩學一做”活動，通過學習黨章黨規以及系列講話，使得黨員更好的把握黨章黨規以及系列講話的精神內涵與實質，在日常實踐中踐行，提高思想政治工作的質量與效率。“兩學一做”學習教育，能夠滿足黨員內心的主動需求，使得黨員自覺成為合格黨員。

3.“兩學一做”是思想政治建設的發展。我黨始終將思想政治建設放在首位，開展“兩學一做”學習教育活動，圍繞著“四個全面”戰略布局，是“三嚴三實”專題教育的延伸以及拓展。“兩學一做”的開展，面向全體黨員，通過深化黨內教育，全面提升黨員素質，充分調動黨員干事的主動性以及積極性，能夠促使思想政治建設目標的實現。開展“兩學一做”，能夠加強黨的思想政治建設工作，錘煉黨員的黨性，加強黨員的修養，可以營造清正廉潔氛圍，鞏固黨的執政基礎。

4.“兩學一做”是有力抓手。“兩學一做”是思想政治建設工作的有力抓手，通過開展“兩學一做”學習教育活動，可以推動思想政治建設工作常態。開展黨建工作，最重要的是加強思想政治建設，做好黨員干部教育工作。開展思想政治工作，要始終堅持問題導向，積極探索新的途徑，將“兩學一做”和黨性教育有機的融合，構建常態化“兩學一做”學習教育體系，以推動思想政治建設工作的開展。開展“兩學一做”，要從學、做、改、抓方面切入，以“做”為著眼點，以“改”為核心，在學習的過程中，要帶著問題學，做到邊學邊改。

三、踐行“兩學一做”落實思想政治工作的策略

1.依托互聯網開展“兩學一做”。互聯網+時代的到來，為人們的生活提供了便利，同時也為思想政治建設工作的開展，提供了新的平臺。在“兩學一做”實踐的過程中，可以充分的發揮新媒體的作用，利用互聯網傳播的優勢，創新思想政治教育工作模式，遵循群眾路線，緊密聯系群眾，依托互聯網平臺，開展“兩學一做”，落實思想政治建設工作。譬如：各黨組織可以利用互聯網平臺，通過新媒體，包括門戶網站、微信、微博、QQ等網絡社交平臺，創建線上線下聯動對接機制，黨組織干部可以創建公眾號，開通各類服務模塊，比如技術咨詢、“兩學一做”等，通過網絡平臺，及時了解群眾的意見以及訴求，對于群眾的問題，要認真調查與鉆研，走好網上群眾路線，為群眾排憂解難，以形成良好的對接機制，切實維護群眾利益，落實思想政治工作。走網上群眾路線，最為重要的是構建網絡平臺，利用云黨建APP、遠程教育平臺、學習中國APP等，開展“兩學一做”與思想政治建設工作，宣傳時政要聞以及思想理論等內容，群眾可以通過評論模塊，發表自己的看法與意見，形成良性互動，確保群眾的知情權、話語權、主導權。除此之外，利用手機APP、黨務微博等，能夠及時傳播黨建信息，傳遞黨情，使每位黨員可以便捷地聽到黨的聲音。

2.堅實“兩學一做”和實際相結合。開展“兩學一做”，是強化黨的思想政治建設紅做的主要內容，要牢牢把握“學”，關鍵在于“做”，各單位開展“兩學一做”，要結合單位實際情況，將思想政治工作和單位發展相互結合，合理的制定規劃措施，構建“兩學一做”學習教育長效機制。在學習系列講話時，要帶著問題去學，按照黨中央“五個著力”要求，合理的制定學習目標，將思想政治工作常態化，要切實解決實際問題，確保取得實效。譬如：某單位開展思想政治教育工作時，充分發揮黨員的先鋒作用，通過設置“黨員示范崗”與“道德模范”等形式，推動單位黨員從崗位實際觸發，爭先創優，努力做和諧引領人，充分發揮政工干部的作用，創新思想政治教育工作模式，將“兩學一做”作為思想政治工作的主要內容，利用各類平臺，創建線上線下對接機制，全面開展思想政治工作，使“兩學一做”與思想政治工作常態化，利用紀律規矩，來構建長效機制，約束黨員干部行為，嚴明政治紀律，始終將紀律規矩挺在前面。

3.強化“兩學一做”學習教育。針對思想政治工作中現存的問題，必須要強化“兩學一做”。開展“兩學一做”活動，要做到邊學邊改，著力解決黨員隊伍在思想與紀律等方面所存在的各種問題。可以組織單位人員集體學習或者自學的方式，落實“兩學一做”學習，重點學習黨章黨規與系列講話，加強黨員的信念，增強黨員對社會主義的信心，解決黨員理念信念動搖問題，樹立黨員對共產主義的堅定信仰，堅定黨員的信心。發揮黨組織的作用，堅持黨要管企，做重大決策或者生產經營活動等的時候，要經過黨委會研究決定再執行，密切行政一把手和黨委領導的關系，共同為單位生產經營活動研究部署。通過加強“兩學一做”，使思想政治工作常態化，強化黨員的黨性，遵守政治紀律規矩，發揮自身的帶頭作用，在重大事情面前能夠挺身而出，表現黨員的品質。

4.加強黨員隊伍建設。黨員是黨的肌體，黨的先進性需要依靠每位黨員充分發揮自身的模范帶頭作用。加強黨員隊伍建設，增強辨別能力，使黨員發現問題與解決問題的能力可以得到提升。黨員干部要增強自身網絡信息辨別能力，提升自身解決網絡突發事件的能力。互聯網的發展，既帶來了好處，同時也有所弊端，在網絡中充斥著各類信息，影響著群眾的思想，需要黨員干部能夠提升自身的甄別水平，抵制不良信息的干擾，做好網絡輿情監控，遏制突發事件，走好網絡群眾路線。

四、結語

“兩學一做”的開展，使黨員能夠做表率，提升黨員的修養，助推思想政治工作的發展。“兩學一做”學習教育的開展，還能夠解決現階段思想政治建設工作中的各類問題，加強思想政治建設，推動黨建工作穩步向前。開展“兩學一做”，要注重創新實踐模式與方法，結合實際，充分發揮思想政治教育的作用。

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