大職教觀下如何構建現代職業教育體系

黃云

摘 要：關于時下提倡的大職教觀教育方針跟理念，一直是值得我們大家研究跟思考的課題，在現代職業教育體系中，具有大職教觀的思想是一種與時俱進的新動向，在知識經濟大爆炸的今天，要求新時代的青年人接受更好的教育也是社會主義發展的一項基本國策，下面就具體分作幾點進行討論。

關鍵詞：大職教觀 職業教育 發展與創新

一、大職教觀的概述

在社會主義的今天，大職教觀一直是走在前列的主導思想，它像一面鮮艷的旗幟一樣迎風飄揚，許多的著名企業都紛紛主張給員工進行合理有效的職業培訓，從職業技能跟素養的培訓，到拓展等身體力行方面的培訓，都是對人才的各方面進行做加法，怎樣讓人才與社會發展等生產力開拓進行有效積極的銜接，將我們各個領域的人才進行有的放矢的分配，通過技能與素養的綜合提高，來凸顯廣大職業人的含金量，這樣的不斷學習模式也造就了各個領域的精英之輩！繼而整體提升了國家的生產力跟綜合國力，把理論跟實踐緊密相結合，為職業教育方面的可持續發展而不懈努力。[1]

二、現代職業教育的現狀與存在問題

首先來說，在大職教觀下的現代職業教育通常具有劃時代的意義，它是一個長久而持續的攻堅戰，需要社會跟政府多方面的鼓勵跟支持。學習不是為了就業，而是為了改變自身的價值，學習各種技能是一個循序漸進的過程，它需要我們擁有極大的耐心跟毅力，去在某一領域上面有所造詣，因此要求職業者們嚴以律已，學會干一行愛一行，夯實技能基礎，從而減少失業率的比重。把真正的人才跟都留在企業里面，做到物有所值，真材實料的精英團隊。[2]

職業教育體系恰如其分的彌補了這一方面的漏洞，它為各大企業輸送并培養了各種技能一流的人才，但是由于受到社會、地域、人們固有的思想觀念等局限性，使得許多職業教育具有滯后性、錯位性等等。這些教育資源不能及時、有效的引薦給各大中型企業跟用人單位里面。這是亟待我們研討跟商榷的問題。[3]

三、關于現代職業教育的發展與創新

1.政府跟社會層面的扶持

由于以上存在的各種問題，我們需要努力突破這些瓶頸，就要辦法一一攻克這些疑難雜癥。作為教育這一塊，一直是國家跟政府非常重視的領域，而職業教育又是大眾非常需要普及的一塊教育階段，也是國家經濟發展的命脈所在。所以作為政府機構的各個官員，更加應該充分運用那一只看不見的手，發揮應有的宏觀調控職能，大力加強職業教育的階段性成果，還有一些社會輿論層面也需要放寬一下，以鼓勵跟扶持大中型企業的用人制度，從政策方面進行去拓寬，并且時常提供一些優惠政策，另外在社會地域方面做好公平、公正的態度，指導并指引各地的職業教育逐漸擴大規模，形成一種態勢，放低教育的門檻，真正做到惠澤大眾，讓廣大有潛力的年輕人都有機會接受到良好的職業教育，為他們人生之路鋪就一片陽光，充分利用各種可以利用的教育資源進行廣博教育，最好形成一種社會主義新風尚的奮斗精神。最大限度的減少失業人口的比重，這也是利民利國的科學發展觀。[4]

2.經濟跟大眾層面的鼓勵

通常意義來說，在依托于政府跟社會力量的大力支持后，我們的職業教育中關于硬件跟軟件都有賴于經濟的頂梁柱來支撐，教育基金的撥款又拜托政府的鴻恩，所以說經濟是教育水平高低的制約點，職業教育的成功與否直接影響到各大企業的未來發展，未來的世界又是由科技產生的，俗語說科技是第一生產力！有了技術跟技能做后盾，一位位人才跟精英紛紛如雨后春筍般冒出頭來。使得整個社會的經濟都有了質的飛躍。

3.學校跟企業層面的開拓

當我們把視線再拉回來看時，回歸學校，回歸最為質樸的職業教育基礎上面來，學校作為培養祖國的有志人才的搖籃，理所應當的把教育跟學習作為第一要務去完成。在國際上有一種說法叫做——“終身學習”的習慣，這是近幾年來非常崇尚的一種教學方法，學校根植于知識的沃土，各種技能的培養都得益于職業教育的功勞，拓展學校的教育事業是提升整個大職教觀下的現代教育的新思路，然而它也是為眾多有志青年們架起一座通過人生璀璨之路的橋梁，熱血青年們在職業教育學院里面進行再學習，仿佛為自己鍍金一般，讓每一個心懷大志的年輕人都有機會厚積薄發，大展宏圖，踏出人生的有一座巔峰，此時眾多的大中型企業也在向他們拋出友好的橄欖枝，為了人生之路的錦上添花而加足馬力！[5]

結語

綜上所述，關于在大職教觀下形成的現代職業教育體系，它有一套自身的理論在那里。說到底教育是發展民族與振興的關鍵一環。如何搞好職業教育事業更是加強整個民族科技力的最為特殊的一個時期！如何協調政府與社會，學校與企業，社會與學校等各方面的關系，如何恰如其分的進行扶持、鼓勵跟開拓，都是我們需要思考跟研究的問題，在任何領域里面“創新”二字都是充滿傳奇意味的如意棒！創新是一個民族進步的不竭動力，追求不斷提高跟翻新是整個生產力得以發展的源泉！所以只有要求我們的有志青年進行不斷學習，擁有一種終身學習的精神來應對這個瞬息萬變的世界才可以啊！

參考文獻

[1]陳鵬，龐學光. 大職教觀視野下現代職業教育體系的構建[J]. 教育研究，2015，06：70-78.

[2]壯國楨. 構建現代職教體系應考慮的三大問題——兼評《2012年江蘇省現代職業教育體系建設試點工作實施方案》[J]. 職教論壇，2012，19：40-42.

[3]崔景貴，尹偉. 江蘇現代職業教育體系構建的歷程、路徑與策略[J]. 中國職業技術教育，2015，06：21-27.

[4]楊雪慧. 大職教觀視野下現代職業教育體系的創新[J]. 企業導報，2015，06：61-63.

[5]李樹偉，張君. 基于大職教觀角度分析現代職業教育體系的構建[J]. 教育教學論壇，2016，15：215-216.