“一”概而論
2017-04-26 11:50:49鞠橋興
課程教育研究 2016年13期
鞠橋興
【摘要】從孩提時代開始，我們最初接觸的數字就是1，從小學最開始的最小正整數1，到初中時代的1次冪，再到高中時代的1，當然高中時代接觸到的1的運用就較多了，如單位長度、單位圓、單位向量，指對函數中經常借助于1來比較大小，三角函數中同角三角函數的關系中的平方關系：sin2α+cos2α=1，再如平面向量中三點共線中的1，不等式中1的合理運用等等，甚至到大學數學中1的運用也是無處不在。
【關鍵詞】指、對函數 三角函數 平面向量 圓錐曲線
【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）37-0124-01
