人民教育出版社綜合文科室主任編輯郭雯霞在《中小學教材教學》第1期上撰文認為,去年投入使用的義務教育階段部編版新教材《道德與法治》在編寫理念和呈現方式等方面有了很多新特點。根據教材出現的新特點,教師可從以下角度嘗試教學:一是教學時多關注兒童的生活、思考、感受、情緒等,對學生進行具體而深刻的策略引導;二是根據教材內容,盡可能地從道德和法治這兩個層面選取教學素材和教學話題;三是改變過去那種“看圖說話”的教學方式,將教材中的插圖或范例與日常生活結合起來,引領學生走進生活,在生活中建立對話關系,在對話中走進人的內心;四是根據學情、教學內容靈活使用教材副本繪本,使繪本成為教學設計的一個環節,可以將其作為教學活動的導入,也可以作為教學內容的補充或拓展。endprint