目標(biāo)取向?qū)?chuàng)造力的影響：基于自我調(diào)節(jié)的視角

黃 艷，黃 勇，彭紀(jì)生

(1.南京大學(xué) 商學(xué)院，江蘇 南京 210093；2.西北師范大學(xué) 商學(xué)院，甘肅 蘭州 730070)

目標(biāo)取向?qū)?chuàng)造力的影響：基于自我調(diào)節(jié)的視角

黃 艷1，黃 勇2，彭紀(jì)生1

(1.南京大學(xué) 商學(xué)院，江蘇 南京 210093；2.西北師范大學(xué) 商學(xué)院，甘肅 蘭州 730070)

基于自我調(diào)節(jié)的視角，文章檢驗(yàn)了三種目標(biāo)取向?qū)T工創(chuàng)造力的影響機(jī)制。通過(guò)對(duì)387對(duì)主管-下屬配對(duì)樣本的分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)取向和績(jī)效證明目標(biāo)取向顯著正向影響創(chuàng)造力，績(jī)效回避目標(biāo)取向?qū)?chuàng)造力負(fù)向影響不顯著；員工反饋詢問(wèn)行為在學(xué)習(xí)目標(biāo)取向、績(jī)效證明目標(biāo)取向和創(chuàng)造力關(guān)系之間均起部分中介作用；組織支持感正向調(diào)節(jié)績(jī)效證明目標(biāo)取向和反饋詢問(wèn)行為的關(guān)系，而對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)取向、績(jī)效回避目標(biāo)取向和反饋詢問(wèn)行為關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)不顯著。

目標(biāo)取向；反饋詢問(wèn)行為；組織支持感；創(chuàng)造力

一、 引 言

員工創(chuàng)造力是指員工提出的關(guān)于產(chǎn)品、流程和服務(wù)的新穎且有用的想法，是企業(yè)創(chuàng)新、變革及競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)[1-2]。Hirst等(2009)指出，創(chuàng)造力常常產(chǎn)生于員工解決工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題或挑戰(zhàn)[3]。目標(biāo)導(dǎo)向型行為過(guò)程中孕育著創(chuàng)造力，因而個(gè)體目標(biāo)取向的差異能夠解釋個(gè)體間創(chuàng)造力水平的差異[4]。事實(shí)上，目標(biāo)取向已開始被研究者納入創(chuàng)新研究[3-5]，然而，現(xiàn)有相關(guān)研究對(duì)目標(biāo)取向的維度的界定存在差異，并且還未對(duì)不同目標(biāo)取向與創(chuàng)造力的關(guān)系得出相對(duì)一致的結(jié)論，特別是不能確定績(jī)效證明目標(biāo)取向?qū)?chuàng)造力的影響?！?br>