高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法探究

徐玥

摘 要：與初中數(shù)學(xué)相比，高中數(shù)學(xué)具有更強(qiáng)的邏輯性及其復(fù)雜性，這使我們很多同學(xué)感到困惑，尤其是很多女生偏科嚴(yán)重，學(xué)習(xí)成績一落千丈。所以，我們應(yīng)該注重運(yùn)用正確而合理地學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，只有方法正確才不會做無用功，才能取得優(yōu)異的成績。

關(guān)鍵詞：高中；數(shù)學(xué)；方法；學(xué)習(xí)

引言

很多同學(xué)進(jìn)入高中后，數(shù)學(xué)成績很不理想，嚴(yán)重偏科，影響了整體成績。其實(shí)出現(xiàn)這種情況的原因是多方面的。下面我將通過分析高中數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，并結(jié)合我平常的學(xué)習(xí)方法有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，來分享我個人的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，以期提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績。

一、高中數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn)及現(xiàn)狀

高中數(shù)學(xué)具有不同于初中數(shù)學(xué)的顯著特點(diǎn)，具有更加嚴(yán)密的邏輯性與復(fù)雜性。我們正確認(rèn)識高中數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀，將有利于我們提出有針對性的對策與建議，有助于我們學(xué)好數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)成績。我認(rèn)為，高中數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn)及現(xiàn)狀如下：

（一）學(xué)生對高中數(shù)學(xué)充滿恐懼

我們從初中步入高中后，會發(fā)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)課程中有很多復(fù)雜的公式，幾何圖形等，使我們望而生畏。我們沒有信心相信自己能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，這使得我們喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與動力。

（二）學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容極其繁雜，涉及各個方面，往往一個知識點(diǎn)剛剛有點(diǎn)入門，又穿插進(jìn)了新的知識點(diǎn)，而且這些知識晦澀難懂，使得我們的思緒更加混亂。這時如果我們還沿用初中時的學(xué)習(xí)方法，肯定是學(xué)不好數(shù)學(xué)的。所以改革正確的學(xué)習(xí)方法是非常有必要的。

（三）沒有切實(shí)有效的實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃

很多同學(xué)都知道學(xué)習(xí)任何科目都要做好三方面：課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真，課后鞏固。但是真正能有效地做好這三方面的同學(xué)卻是少數(shù)。很大一部分同學(xué)在一開始保持著高度的學(xué)習(xí)熱情，積極準(zhǔn)備課前的預(yù)習(xí)，上課過程中也積極聽講，積極做筆記，爭前恐后的回答問題。但是下課后卻拋之腦后了，記的筆記也束之高閣。還有一部分同學(xué)認(rèn)真的準(zhǔn)備課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)，但卻在課堂中走神，不做筆記，效率很低。這些狀況都是學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤，我們應(yīng)該注意。

二、高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略

我認(rèn)為，要解決一個難題的前提是先認(rèn)識這個難題，我們要搞清楚這個難題的特點(diǎn)，形成原因，發(fā)展過程，影響因素等一系列相關(guān)因素后，對癥下藥，在此基礎(chǔ)上采取正確的方法才能真正有效的促進(jìn)難題的解決。高中數(shù)學(xué)就好比是一個難題，我們只有采取了正確的合適的學(xué)習(xí)方法才能學(xué)好數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)成績。

（一）確立正確的思想觀念

我們學(xué)習(xí)政治時都知道一個原理：積極的正確的思想觀念可以激發(fā)人們形成良好的行為，對實(shí)踐活動具有積極地指導(dǎo)作用。所以，我們在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)時，要樹立正確的思想觀念，即多動腦，多思考，多理解，培養(yǎng)興趣，堅(jiān)信自己有能力學(xué)好數(shù)學(xué)。樹立良好的自信心是我們學(xué)好數(shù)學(xué)必不可少的條件。我就一直堅(jiān)信自己能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，積極培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)興趣，并且付諸堅(jiān)持不懈的努力，才能取得理想的數(shù)學(xué)成績。

（二）變革學(xué)習(xí)方法

在新的時代背景下，我們不能繼續(xù)使用過去的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，不能一味的死記硬背，尤其是對于高中數(shù)學(xué)這一門科目而言，死記硬背不但不能學(xué)好數(shù)學(xué)，而且會使我們在學(xué)習(xí)中受挫，喪失學(xué)習(xí)興趣。我在高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中總結(jié)了四種學(xué)習(xí)方法：首先是主動學(xué)習(xí)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是自己的事情，是自己要學(xué)，而不是老師和家長逼迫我學(xué)。因此，主動性是學(xué)好高中數(shù)學(xué)的前提。其次是獨(dú)立學(xué)習(xí)，在做數(shù)學(xué)題時千萬不要和同學(xué)們討論，更不要直接抄襲別人的答案。高中數(shù)學(xué)具有復(fù)雜的邏輯性，只有自己獨(dú)立思考，才能知道自己到底會不會做題，才能知道自己的薄弱環(huán)節(jié)。再次是要形成自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，每個人都有自己獨(dú)特的身心發(fā)展規(guī)律及思維方式，所以每個人的學(xué)習(xí)方式也是不同的。比如同一道題，我用甲方法很容易就明白了，而用乙方法卻有些懵懂，在這時就要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。最后是要善于發(fā)現(xiàn)問題，不僅要發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)題目中的問題，更要發(fā)現(xiàn)自己的問題。只有了解自身的不足之處才能想辦法克服，解決“短板”，才能促進(jìn)整體的進(jìn)步。比如我在學(xué)習(xí)人教版高中數(shù)學(xué)必修課“函數(shù)”這一節(jié)課時，我會把指數(shù)函數(shù)，冪函數(shù)等一系列函數(shù)的圖像及其公式在筆記本上記錄下來，然后進(jìn)行比較記憶。這樣能使我更快，更準(zhǔn)確的理解與記憶。

（三）重視課前預(yù)習(xí)，課中效率和課后鞏固三個方面

首先，課前預(yù)習(xí)，就是在學(xué)習(xí)新課之前自己先了解一下，知道下一節(jié)課學(xué)什么內(nèi)容，大體了解教材中的數(shù)學(xué)概念，數(shù)學(xué)符號及公式等。在預(yù)習(xí)的過程中要大膽思考，做一些深層次的思考，把不能理解的部分記錄下來，等到上課時向老師請教。這樣切實(shí)有效的課前預(yù)習(xí)可以加深我們對所學(xué)內(nèi)容的理解，特別是一些抽象晦澀的內(nèi)容。我們通過課前預(yù)習(xí)后，在課堂上會感覺輕松很多，這樣就增加了我們的自信心，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，有助于數(shù)學(xué)成績的提高。其次，課中效率，就是指我們在上數(shù)學(xué)課時要聚精會神，全神貫注。緊跟著老師的思路走，即使做筆記。我們要把握上課時的機(jī)會，在課堂上弄明白數(shù)學(xué)題目，不要依靠課下同學(xué)們的講解。因?yàn)椋蠋焸兊闹v解會更加準(zhǔn)確，詳細(xì)。在這里，我強(qiáng)調(diào)一下記筆記的問題，筆記要清晰明白，精練準(zhǔn)確。并且筆記要時常拿出來翻看，記憶，這樣才能實(shí)現(xiàn)筆記真正的價值。最后，要做好課后鞏固。我們都知道，學(xué)而不思則罔。任何學(xué)科都是這樣的，只是一味的學(xué)習(xí)新知識而不鞏固舊知識其實(shí)是在做無用功。我們的記憶是有時間限制的，記憶周期是有規(guī)律的。我們因此，我們應(yīng)該遵循規(guī)律及時進(jìn)行鞏固，這樣才能真正的學(xué)好數(shù)學(xué)。

（四）做好個人的總結(jié)工作

首先，數(shù)學(xué)不等于做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、和公式。如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤選。因此，要把已經(jīng)學(xué)過的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄來加深印象。特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。其次，每個人都有自己的“弱點(diǎn)”，如果試題中涉及到你的薄弱環(huán)節(jié)，一定會成為你的最痛。因此，一定要通過短時間的專題學(xué)習(xí)，集中優(yōu)勢兵力，打一場漂亮的殲滅戰(zhàn)，避免變成“瘸腿”。

總結(jié)

總而言之，高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，但不代表我們在困難面前無能為力。面對如此艱巨的任務(wù)，我們更應(yīng)該注重改革學(xué)習(xí)方法，樹立正確的思想觀念，注重課前預(yù)習(xí)，課中效率與課后鞏固，戒驕戒躁，不要灰心，不要放棄，形成一整套適合自己的學(xué)習(xí)方法，相信自己，定能實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)成績的進(jìn)步與提高。