胡安林
【摘要】在教育改革的大背景下,在教育均衡的發(fā)展中,中學(xué)語文的教育改革迫在眉睫,應(yīng)該從教材的內(nèi)容,教育的方式,考試的試卷等多個方面進行改革,徹底打破傳統(tǒng)的教育方式,以發(fā)展創(chuàng)造能力為主導(dǎo),才能讓中國的教育走出困惑,揚我中華百年之大計。
【關(guān)鍵詞】教改 求異 創(chuàng)新
【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2016)29-0077-01
在教材方面,不要讓中華文化的博大精深反而成了坑害學(xué)生的武器,不要讓我們五千年的文明反而成為學(xué)生的負擔(dān)。那么多的詩詞歌賦要背,那么多的古典名著要學(xué),更加之晦澀難懂的文言文要理解,那么多的名人名篇一輩子也學(xué)不完。我們?yōu)槭裁纯偸巧岵坏梅畔隆袄献孀凇蹦兀侩y道越古老就越先進嗎?再加上大量的思想教育方面的課文,許許多多政治課文,這些空洞的說辭哪有什么效果?只有事實才能勝于雄辯,只有法律的正確導(dǎo)向才是最有力量的老師。舉個例子,為什么現(xiàn)在不敢去攙扶跌倒的老人呢?因為像公交司機殷洪斌攙扶老人的教訓(xùn)告訴大家,老人不僅不感謝你,還污蔑你撞到了他!而法律并沒有嚴懲那些誣告的老人,還要你舉證沒有撞到他。這樣不是助長了這些誣告的老人的歪風(fēng)邪氣了嗎?再例如,要培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想,不是你學(xué)一些愛國的詩詞就行的,只有讓愛國的人得到獎勵或?qū)嵒荩粣蹏氖艿綉土P,大家才會學(xué)會愛國。再說感恩教育吧,不管你的文章寫得多好,社會風(fēng)氣不好,還是同樣有用刀捅母親的學(xué)生。詩詞歌賦,名人名篇,空洞的思想教育,學(xué)這些費時費力的東西,能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力嗎?我們應(yīng)該編輯一些創(chuàng)新求異的問題,讓學(xué)生去創(chuàng)造,去發(fā)明。例如,可以大膽刪除晦澀難懂的文言文,增加智力題,幽默故事,甚至是醫(yī)療處方,奇聞異事。再說說作業(yè),太多需要記背誦的東西,太多無聊的名字,數(shù)字,年代和繁瑣的公式等等需要記憶。這些東西基本上一輩子都用不上一次,而且電腦里什么都有,背來背去,白白的浪費了學(xué)生的寶貴青春。該怎么辦呢?要布置激發(fā)學(xué)生想象力,思維力,創(chuàng)造力的問題,鼓勵學(xué)生去創(chuàng)新,去求異,出人意料才能喜出望外。
在教學(xué)方面,老師的教育方法為什么改變不了呢?其實是評優(yōu)晉級和高考的指揮棒造成的。我們在網(wǎng)上看到,有一個奇葩的美術(shù)老師,把蟒蛇帶到了班上,在課堂上耍起了魔術(shù),還穿上了古人的服裝,學(xué)生很開心,這是因為美術(shù)不需要考試,可以隨心所欲。教語文行嗎?不行!凡是要考試的科目都只有乖乖的死記硬背,否則你的教學(xué)效果會一塌糊涂。其實,我們應(yīng)該提倡豐富多彩的教學(xué)方式,可要怎樣才能提倡呢?首先,考試的內(nèi)容要大膽改革,以創(chuàng)新和發(fā)展能力為目的,死記硬背的東西要大膽刪除。另外,要在工資待遇,評優(yōu)晉級等方面促進教育的改革。例如,評職稱時,不是年度考核幾個優(yōu)秀,發(fā)表幾篇文章能夠真正說明問題,因為優(yōu)秀是可以人為操作的,文章是可以拿錢買的。真正有能力的老師是說學(xué)逗唱琴棋書畫吹拉彈唱仁義禮智信都有一套的人,可是,在工資待遇上誰考慮這些了?所以,教育方式的改革,必須和教師的工資結(jié)合起來,和高考的內(nèi)容結(jié)合起來。要摒棄形式主義的表表冊冊,要摒棄傳統(tǒng)的教案改作業(yè),浪費大量的時間和精力,改作業(yè)改作文改了半天,學(xué)生能看一眼就不錯了,有什么用處呢?做事要落到實處,不能來虛的。舉一個例子吧,現(xiàn)在我們的均衡發(fā)展搞得轟轟烈烈,特別是音樂美術(shù)花了大量的經(jīng)費,也花了大量的人力物力。我們準備了大量的資料,可是音樂美術(shù)又不考試,也不考察學(xué)生的相關(guān)能力,連課都沒有上就可以應(yīng)付檢查。搞得再兇也沒搞到當中,還不是一場空?到底該怎么辦呢?其實也很簡單,對于美術(shù),就讓學(xué)生畫一畫,動動手,實實在在操作一下。對于音樂,就讓學(xué)生唱唱歌,彈彈琴,露兩手,一切都清楚了,并不費力,何樂不為?還有,關(guān)于教師的教案,要花費老師大量的時間,還有目的,重點,難點,機械的格式,寫起來好費精力,有什么用呢?課是需要備的,是要記在心里,也可以標在書上,寫什么教案嘛?
在考試的試卷方面,我們要花大力氣去改革。因為我們的試卷是教學(xué)的指揮棒!傳統(tǒng)的試卷,太多太多的死記硬背的東西,太多太多的是考專家教授的東西,對于我們學(xué)生有什么用處呢?我們還是教師,當時學(xué)的東西百分之八十都沒有用處,何況一般的學(xué)生,他們將來有幾個專家教授?大多數(shù)還不就是工人農(nóng)民。他們走上社會,什么技術(shù)都沒有,實用的知識也沒學(xué)到,能干什么?所以,試卷的題目,首先是要有創(chuàng)造性,靈活性,求異性,開放性。對于選擇題,不要考試那些時間,地點,人名,應(yīng)該考試一些假如是你,你該怎么辦的題目。拓寬思路,大膽想象。例如,不要問李白是什么朝代,什么身份,寫了什么詩詞,要問此情此景,你怎么說?特別是一些實用的內(nèi)容,例如寫合同,協(xié)議,申請,等等,應(yīng)該有所涉及。再說填空題,最死板,只求省事,這是不行的,這里大有文章,要好好的斟酌。圍繞著培養(yǎng)創(chuàng)造力,想象力去出題,要學(xué)生自己別出心裁,獨樹一幟。至于問答題,分析題,只要我們注意考察學(xué)生的思維力,創(chuàng)新的能力,題目就好出了。難的是作文,分值很重,如果題目出得不好,這份試卷就失敗了。注重靈活性的同時,結(jié)合當前的熱點問題,大家關(guān)心的問題,有創(chuàng)造性的寫作,天馬行空,不拘一格,不是很好嗎?
另外,不可忽略家庭,社會的教育作用。例如感恩教育,書本上的是空的,現(xiàn)實更加說明問題。為什么現(xiàn)在那么多的學(xué)生,仇視父母,敵視老師,甚至出現(xiàn)孫子殺爺爺?shù)陌咐窟@里不得不強調(diào)法律的正確導(dǎo)向問題了。我們的《未成年人保護法》把孩子像大熊貓一樣保護起來。但是,現(xiàn)在學(xué)生生活好了,發(fā)育早了,法律卻沒有變,學(xué)生比我們還高了,我們大人都說不過,打比贏了,法律還是保護他們,讓學(xué)生誤以為他們可以殺人放火,父母什么時候都該養(yǎng)他們,他們的是非觀都變了,扭曲了,法律就是嬌慣著他們,他們怎么能學(xué)好呢?舉一個例子,有一天,某某學(xué)校放學(xué)時,因為下了雨,校門前都是水,學(xué)生出不去,一個老奶奶就去搬磚塊,搭一條出校門的路,幾十個學(xué)生看著,沒有一個去幫忙的!這是怎么回事?學(xué)生自己的事情,老奶奶都幫忙了,自己還心安理得的當看客,好像與自己無關(guān)一樣!也許老奶奶不知道什么雷鋒,她也不是要別人去表揚她,她只是本能的幫學(xué)生搭一條出校門的路,而我們的學(xué)生,經(jīng)常學(xué)雷鋒,“雷鋒”就在你身邊,你怎么沒有學(xué)了?
總而言之,不管什么改革,都不是一帆風(fēng)順的,都需要決策者有魄力,有毅力,下定決心,排除萬難。我們中國的教育,必須堅定不移的大膽改革,打破傳統(tǒng),知難而進,才能最后取得成功。
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