魏雷 高嵐
【摘要】在高職院校思想政治教育工作中,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)生始終是高校思政工作不可忽視的重要特殊群體,科學(xué)分析和把握他們的生活狀況,能有效思政工作者準(zhǔn)確把握其思想脈搏,從而進(jìn)行有針對(duì)性的勵(lì)志教育,這對(duì)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育具有一定的指導(dǎo)和借鑒意義。
【關(guān)鍵詞】高職院校;家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生;現(xiàn)狀
高職院校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生正處于其世界觀、人生觀逐漸形成、發(fā)展與成熟的階段,本課題組成員精心設(shè)計(jì)了高職家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活現(xiàn)狀的調(diào)查問卷,并組織面向?qū)幉ㄊ袃?nèi)幾所典型高職院校發(fā)放,在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上提出幾點(diǎn)建議。
一、調(diào)查方式
本次調(diào)查采用無記名問卷的抽樣調(diào)查形式,問卷內(nèi)容結(jié)合寧波地區(qū)幾所具有代表意義的高職院校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì),并請(qǐng)有關(guān)專家及知名大學(xué)德育工作者進(jìn)行多次審批與修改,問卷定稿后,共發(fā)放600份,在有條件了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況的條件下,盡量發(fā)放給家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,同時(shí)也保證有約1/5的問卷發(fā)放給普通學(xué)生,后期數(shù)據(jù)整理時(shí),針對(duì)部分題目,既做統(tǒng)一分析,也做分類分析,以確保調(diào)查的普遍性和特殊性。回收589份問卷,其中580份為有效問卷,整個(gè)調(diào)查過程安排縝密,學(xué)生積極認(rèn)真配合,調(diào)查結(jié)果真實(shí)有效。
二、調(diào)查數(shù)據(jù)分析及反映的問題
1、消費(fèi)結(jié)構(gòu)的組成
調(diào)查顯示,大部分學(xué)生(其中女生的特性更為突出)在服飾方面的費(fèi)用占總費(fèi)用的56.8%,飲食消費(fèi)或其它個(gè)人飲食消費(fèi)占21.5%,請(qǐng)同學(xué)吃飯占10.3%,給同學(xué)買禮物(主要指生日禮物)占9.7%,而在學(xué)習(xí)方面的費(fèi)用支出僅占不到1.7%。這一方面說明,飲食比重相對(duì)來說稍高,因?yàn)樵趯?duì)1/5的普通學(xué)生調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,這一比例占不到10%。另一方面,雖然飲食比重稍高,但在保證了基本飲食的基礎(chǔ)上,更多的受調(diào)查者把可自由支配的費(fèi)用花在購(gòu)買時(shí)尚服飾、人際交往消費(fèi)等方面。盡管從金額上看,大多并不是價(jià)格比較高的消費(fèi)品,但從中依然可以看出學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)并不太合理,也就反映出,大多數(shù)學(xué)生并沒有在學(xué)習(xí)上投入更多的財(cái)力,從而推斷,也不會(huì)投入太多精力。在調(diào)查數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)大多受調(diào)查者每學(xué)期購(gòu)買學(xué)習(xí)資料的支出不足百元,可見大學(xué)生平時(shí)買書的并不多,除了一部分資格證書考試必須要購(gòu)買的課余書籍外,學(xué)生一般不買教科書以外的參考書籍。
2、人生價(jià)值觀的定位
在人生目標(biāo)追求上,注重家庭傾向比較明顯。例如問題“哪種人生才算幸福?”,83.2%的學(xué)生選擇了“家庭幸福”,15.1%的學(xué)生選擇了“事業(yè)有成”,只有不到2%的學(xué)生選擇“回饋社會(huì)”。這一調(diào)查結(jié)果,能從側(cè)面反饋一個(gè)信息,家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)可能對(duì)大部分受調(diào)查學(xué)生造成了一定的心理影響,因此他們?cè)谧鲞x擇時(shí),重視家庭的因素占據(jù)了很大的比例;但從另一方面,也反映出學(xué)生的感恩意愿不是很明顯。
3、理想信念的選擇
就讀大學(xué)動(dòng)機(jī)的選擇直接反映了學(xué)生的理想信念狀況。在問卷分析中發(fā)現(xiàn),大多數(shù)受調(diào)查者定位自己的理想追求主要與個(gè)人的發(fā)展有關(guān),例如問題“讀大學(xué)是為了什么?”受調(diào)查者更多地考慮實(shí)際需要而選擇“找到理想工作”(67.1%)。也有一小部分受調(diào)查者認(rèn)為上大學(xué)是為了人生出彩,夢(mèng)想成真(23.3%)。另有更少的比例選擇讀大學(xué)是為了建設(shè)祖國(guó)、實(shí)現(xiàn)民族振興(8.4%),將個(gè)人理想追求上升到國(guó)家層面以及民族高度學(xué)生人群尚占少數(shù)。當(dāng)然還有極少部分學(xué)生,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確,他們認(rèn)為上大學(xué)已實(shí)現(xiàn)了自己的追求,對(duì)未來沒什么目標(biāo)(1.2%)。這說明,依舊有一定數(shù)量的學(xué)生存在理想信念缺失的問題。
三、調(diào)查結(jié)果分析及整改建議
1、人生價(jià)值觀需更優(yōu)化
大多受調(diào)查者在追求人生奮斗目標(biāo)時(shí)的選擇過于平庸化,從表面上看,普遍存在著安于現(xiàn)狀的心態(tài),只希望自己目前的生活方式“說得過去”即可,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來講,多數(shù)學(xué)生比較缺乏如何提升人生境界的積極性,也就是說,他們的人生價(jià)值取向過于傾向于個(gè)人立場(chǎng)。因此,作為思政教育工作者,必須要更加努力地對(duì)學(xué)生進(jìn)行督導(dǎo),尤其重視他們?cè)谏瞵嵤轮械闹敢尳處煵粌H教書育人,更要言傳身教,用自己的高尚人格、規(guī)范言行和真摯情感,去親身影響、感染、塑造自己的學(xué)生,把科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的“三觀教育”與校園文化建設(shè)相結(jié)合,讓更多的學(xué)生樹立起高尚、健康、向上的人生價(jià)值觀。
2、理想信念需再提升
在理想目標(biāo)選擇上,多數(shù)受調(diào)查者更關(guān)注個(gè)人利益,其信念追求偏向于講究實(shí)用性和功利化。在關(guān)注自身發(fā)展的同時(shí),往往忽略了社會(huì)理想,也就是說,多數(shù)學(xué)生在理想目標(biāo)的選擇上,依然缺乏理性,不清楚社會(huì)需要與個(gè)人價(jià)值的辯證關(guān)系,個(gè)人利益和國(guó)家利益的關(guān)系,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與國(guó)家興衰、社會(huì)進(jìn)步的聯(lián)系不多。因此,思政工作者要高度重視大學(xué)生理想信念教育,營(yíng)造一個(gè)濃厚的理想信念教育氛圍,將理想信念教育通過學(xué)生樂于接受的方式進(jìn)行傳播和學(xué)習(xí),例如開展以“中國(guó)夢(mèng)”為主題班會(huì)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樹立堅(jiān)定的愛國(guó)理想信念,引導(dǎo)他們將“中國(guó)夢(mèng)”與“個(gè)人夢(mèng)”相結(jié)合,把實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)步與民族復(fù)興密切結(jié)合,不斷提升內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力和精神力量。
四、小結(jié)
關(guān)注高職院校家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的狀況,對(duì)于高校思想政治工作有著極其重要的理論研究意義和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。縱觀本次調(diào)查結(jié)果,凸顯出了部分問題,并提出相應(yīng)的解決對(duì)策,相信在所有高校思政工作者的共同關(guān)注和積極努力下,會(huì)使高職院校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的狀況得到更加健康、有序的改善。
基金項(xiàng)目:2015年寧波市高校思政教育研究會(huì)科研項(xiàng)目,項(xiàng)目編號(hào):SGXSZ15008
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【作者簡(jiǎn)介】
魏雷(1980—),男,漢族,遼寧錦州人,碩士研究生學(xué)歷,寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師,主要研究方向:思想政治教育。
高嵐(1987—),女,漢族,浙江紹興人,本科學(xué)歷,寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院后勤服務(wù)有限公司助理經(jīng)濟(jì)師,主要研究方向:人力資源。