新形勢(shì)下高校基層團(tuán)支部活力提升探析

王湘林+楊章成

【摘 要】高校基層團(tuán)支部是高校共青團(tuán)工作的重要組成部分，承載著組織青年、引導(dǎo)青年、凝聚青年的重任。加強(qiáng)高校基層團(tuán)支部建設(shè)，提升團(tuán)支部的活力是高校共青團(tuán)凝聚青年、服務(wù)青年的基礎(chǔ)性工程之一。

【關(guān)鍵詞】新形勢(shì) 團(tuán)支部 活力提升

一、新形勢(shì)下提升高校基層團(tuán)支部活力的必要性

團(tuán)中央、教育部于2005年4月下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校共青團(tuán)建設(shè)的意見(jiàn)》指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)高校團(tuán)的組織建設(shè)要以活躍基層組織為重點(diǎn)”；共青團(tuán)中央《學(xué)校共青團(tuán)工作五年規(guī)劃綱要》也明確提出“以提升活力為關(guān)鍵，鞏固班級(jí)團(tuán)支部主陣地”；在高校共青團(tuán)2016年重點(diǎn)工作網(wǎng)絡(luò)訪談會(huì)上，共青團(tuán)中央學(xué)校部也提出要實(shí)施“團(tuán)支部活力提升工程”。高校基層團(tuán)支部是高校共青團(tuán)工作的重要組成部分，承載著組織青年、引導(dǎo)青年、凝聚青年的重任，加強(qiáng)高校基層團(tuán)支部建設(shè)、提升團(tuán)支部的活力是高校共青團(tuán)凝聚青年、服務(wù)青年的基礎(chǔ)性工程之一。

二、高校基層團(tuán)支部建設(shè)和群體性青年團(tuán)員特點(diǎn)分析

（一）高校基層團(tuán)支部建設(shè)和工作現(xiàn)狀

首先從上級(jí)團(tuán)委層面分析，上級(jí)團(tuán)委對(duì)基層團(tuán)支部的建設(shè)缺乏理論指導(dǎo)和實(shí)踐指導(dǎo)，特別是在思想引領(lǐng)和主題團(tuán)日活動(dòng)的指導(dǎo)方面缺乏頂層設(shè)計(jì)和分層、分類指導(dǎo)。此外，從基層團(tuán)支部和團(tuán)支委層面分析，團(tuán)支委的職能范圍和工作分工不夠明確，團(tuán)支委自身的理論學(xué)習(xí)、思想政治修養(yǎng)、工作能力欠缺，導(dǎo)致團(tuán)支部組織開(kāi)展的活動(dòng)偏向娛樂(lè)性，缺乏思想性和吸引力，出現(xiàn)廣大團(tuán)員青年參與性普遍不高的現(xiàn)象，基層團(tuán)支部活力亟待提升。

（二）新媒體新形勢(shì)背景下，廣大團(tuán)員青年的群體性特點(diǎn)分析

隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要工具。“90后”大學(xué)生是現(xiàn)階段高校的主要群體，他們成長(zhǎng)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，是網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、微信等使用群體的重要對(duì)象。他們個(gè)性張揚(yáng)、自主意識(shí)、叛逆意識(shí)也在不斷增強(qiáng)，正處于人生觀和價(jià)值觀的重要形成時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)上各類思潮、非主流文化等不良思潮，沖擊著他們的價(jià)值觀，同時(shí)也給共青團(tuán)工作帶來(lái)了巨大的沖擊。傳統(tǒng)的支部構(gòu)架，班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)，已不能滿足新媒體時(shí)代下大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活需求，特別是在意識(shí)形態(tài)、思想政治教育和宣傳影響力方面缺乏力度，傳統(tǒng)的支部構(gòu)建模式面臨新的挑戰(zhàn)。

三、高校基層團(tuán)支部活力提升措施

（一）規(guī)范基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工作，加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)

1. 進(jìn)一步明確支委的職責(zé)范圍和具體分工，規(guī)范基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工作，制定《團(tuán)支部工作指導(dǎo)手冊(cè)》《團(tuán)支部工作推進(jìn)規(guī)劃表》，對(duì)團(tuán)支部開(kāi)展的團(tuán)務(wù)工作和活動(dòng)流程進(jìn)行規(guī)范，讓工作有標(biāo)準(zhǔn)可依，有程序可循。繼續(xù)貫徹落實(shí)“三會(huì)兩制一課”制度，定期召開(kāi)支委會(huì)、團(tuán)員大會(huì)和團(tuán)小組會(huì)，積極開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)，提高團(tuán)員青年的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，激勵(lì)團(tuán)員青年發(fā)揮模范帶頭作用。健全團(tuán)內(nèi)民主，充分聽(tīng)取團(tuán)員青年參與團(tuán)內(nèi)事物的話語(yǔ)權(quán)等。

2.加強(qiáng)團(tuán)支部的自身建設(shè)，關(guān)鍵要提高團(tuán)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。選拔政治覺(jué)悟高、有群眾基礎(chǔ)的團(tuán)員作為團(tuán)干部，加大團(tuán)干部的培訓(xùn)力度，通過(guò)舉辦青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓(xùn)班，切實(shí)提高大學(xué)生骨干的理論水平和業(yè)務(wù)能力。舉辦“團(tuán)干部如何健康成長(zhǎng)”“團(tuán)干部成長(zhǎng)課堂”等業(yè)務(wù)培訓(xùn)和講座，通過(guò)團(tuán)干專題培訓(xùn)和例會(huì)學(xué)習(xí)相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)。

3.通過(guò)團(tuán)支書風(fēng)采大賽、團(tuán)支書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，給團(tuán)干部提供展示自我、相互交流的機(jī)會(huì)。筆者所在學(xué)院，每年都會(huì)在五四評(píng)優(yōu)前開(kāi)展全院范圍內(nèi)的五四紅旗團(tuán)支部評(píng)選活動(dòng)，活動(dòng)采取PPT匯報(bào)和視頻展現(xiàn)等方式，把支部一年來(lái)的工作向?qū)W院團(tuán)委進(jìn)行全方位的匯報(bào)，評(píng)委由學(xué)院團(tuán)委書記、輔導(dǎo)員、團(tuán)委主要學(xué)生干部組成，由評(píng)委們進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，效果甚好。

（二）創(chuàng)新建團(tuán)模式，積極利用新媒體，不斷深化拓展團(tuán)組織的服務(wù)功能

針對(duì)青年學(xué)生學(xué)習(xí)生活網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)，一方面可通過(guò)微信建團(tuán)、微博建團(tuán)等方式聚集青年，堅(jiān)持“團(tuán)員青年在哪里，團(tuán)組織就設(shè)在哪里”，及時(shí)把握?qǐng)F(tuán)員青年的思想動(dòng)態(tài)。充分利用微信、易班、微博等服務(wù)平臺(tái)，及時(shí)在平臺(tái)發(fā)布通知公告，讓青年學(xué)生及時(shí)掌握各類資訊。此外，可圍繞針對(duì)團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)生活需要和成長(zhǎng)服務(wù)，開(kāi)展各類活動(dòng)。如在2016級(jí)的迎新工作中，筆者所在學(xué)院在新生未進(jìn)校報(bào)到前，就先建立了班級(jí)的QQ群，并在第一時(shí)間向新生推送了學(xué)院的微信平臺(tái)，提前告知新生入校報(bào)道的流程和各類服務(wù)指南，為新生入校提供了便利的服務(wù)，及時(shí)滿足了青年學(xué)生的需求，得到了新生的廣泛好評(píng)；另一方面，要及時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)媒體在團(tuán)員青年中傳播正能量，如引導(dǎo)團(tuán)員青年關(guān)注青年之聲、中國(guó)大學(xué)生在線等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極把握廣大團(tuán)員青年的話語(yǔ)權(quán)，不斷健全線上線下一體化。此外，還可鼓勵(lì)和推動(dòng)團(tuán)員青年成為青年網(wǎng)絡(luò)文明志愿者，提高網(wǎng)絡(luò)純潔度。

（三）圍繞中心，結(jié)合不同年級(jí)、不同階段學(xué)生的特點(diǎn)和需求，構(gòu)建思想引領(lǐng)的分層分類工作體系

首先上級(jí)團(tuán)委層面針對(duì)不同年級(jí)、不同階段學(xué)生的不同特點(diǎn)，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，逐步構(gòu)建思想引領(lǐng)分層、分類工作體系，做好分類引導(dǎo)的目標(biāo)、內(nèi)容、載體和方法，實(shí)施針對(duì)性強(qiáng)的思想引導(dǎo)，圍繞中國(guó)夢(mèng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、理想信念等主題，積極開(kāi)展主題鮮明的主題團(tuán)日活動(dòng)。如大一集中開(kāi)展愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育、自我認(rèn)知等教育；大二開(kāi)展理想信念和道德意識(shí)教育；大三開(kāi)展責(zé)任和奉獻(xiàn)教育； 大四開(kāi)展感恩和職業(yè)道德教育。其次，基層團(tuán)支部可結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)，圍繞綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展的需要，設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富、形式多樣的主題活動(dòng)，如大一可開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃、專業(yè)認(rèn)知、團(tuán)結(jié)互助等方面的主題活動(dòng)；大二開(kāi)展素質(zhì)拓展、專業(yè)技能提升、成長(zhǎng)服務(wù)等方面的主題活動(dòng)；大三開(kāi)展職業(yè)選擇、科研實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的主題活動(dòng)；大四開(kāi)展就業(yè)形勢(shì)分析、模擬面試、簡(jiǎn)歷制作等就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)方面的主題活動(dòng)，在促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，也充分調(diào)動(dòng)基層團(tuán)支部的積極性和主動(dòng)性，有效助推廣大青年團(tuán)員成長(zhǎng)成才。

（四）加強(qiáng)團(tuán)支部活動(dòng)的常態(tài)化建設(shè)

團(tuán)支部開(kāi)展的活動(dòng)往往比較零散，缺乏統(tǒng)攬，難持久深入，大部分原因是活動(dòng)僵硬死板，活動(dòng)缺乏創(chuàng)新，沒(méi)有結(jié)合團(tuán)員青年的實(shí)際需要。上級(jí)團(tuán)委可將團(tuán)支部開(kāi)展活動(dòng)的次數(shù)和團(tuán)員青年參與率納入基層年度考核體系中，不斷完善考核機(jī)制，讓支部開(kāi)展活動(dòng)的狀態(tài)由被動(dòng)變主動(dòng)，推進(jìn)團(tuán)支部活動(dòng)的常態(tài)化建設(shè)。

（五）加強(qiáng)團(tuán)支部活動(dòng)的品牌化建設(shè)

品牌活動(dòng)大都是連續(xù)性較強(qiáng)的活動(dòng)，可以產(chǎn)生持久的積極的效應(yīng)。一方面，上級(jí)團(tuán)委可編印《團(tuán)支部活力提升寶典》，引導(dǎo)基層團(tuán)支部從思想引導(dǎo)類、組織建設(shè)類、服務(wù)青年類、權(quán)益保護(hù)類、志愿服務(wù)類、素質(zhì)拓展類、文化娛樂(lè)類、新媒體類八個(gè)模塊來(lái)開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，圍繞時(shí)代主旋律，結(jié)合廣大團(tuán)員的需要和興趣，提高團(tuán)員青年參與的積極性。另一方面，團(tuán)支部要結(jié)合專業(yè)和青年團(tuán)員的興趣需要，創(chuàng)新活動(dòng)形式，開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)。筆者所在學(xué)院通過(guò)構(gòu)建“一團(tuán)一品”新格局，有效助推了基層團(tuán)支部活動(dòng)的品牌化建設(shè)。如金融學(xué)專業(yè)團(tuán)支部結(jié)合專業(yè)和就業(yè)的需要，開(kāi)展了“點(diǎn)鈔比賽”“簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽”“我是演說(shuō)家”等主題活動(dòng)；會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)團(tuán)支部開(kāi)展了“黨章知識(shí)競(jìng)賽”“陽(yáng)光跑操”“雙11晚會(huì)”“小學(xué)支教”等活動(dòng)，財(cái)務(wù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的團(tuán)支部開(kāi)展了“漢字聽(tīng)寫大會(huì)”“奔跑吧，財(cái)務(wù)精英”等主題活動(dòng)， 立足了青年的需求，得到了廣大團(tuán)員的認(rèn)可和好評(píng)。

【參考文獻(xiàn)】

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