我們的約定

修德利

工作的時間不短了，可是擔任班主任真是“大姑娘上轎頭一回”。魏書生老師說“當老師不當班主任是一大遺憾。”為了教師生涯不留遺憾，同時也是鍛煉自己多方面的能力，我主動申請并接任了五年級一班的班主任。這是一個出了名的“亂班”，學習落后，紀律松弛，并且大部分學生個性突出，以自我為中心的意識很是強烈。

上任沒幾天，就有學生向我打報告：“老師，小翔在學校抽煙，還把煙拿給六年級的學生。”小翔——一個沉默寡言的孩子，智商相當高，學習成績中等偏上。我壓著滿腔的怒火，溫和地把他叫出了教室。

“小翔，最近有沒有犯錯誤？”他搖搖頭，非常肯定地告訴我：“沒有”。“仔細想想，好像還牽扯到了六年級的學生。”我直奔主題。“沒有，真的沒有啊！”他直勾勾地看著我，仍然沒有要交待的意思。“煙放哪兒了？”怒火爆發了，我大聲喝道。“扔垃圾箱了。”他脫口而出。“小小的年紀，怎么不學好呢？小學生能抽煙嗎？讓你媽媽來學校一趟。”他突然“哇”的一聲哭了，淚水像斷了線的珠子，十分委屈的樣子。“難道是我錯怪他了？”我拿出紙巾，幫他擦淚水。他更委屈了，哭的像個淚人。“小翔，有什么委屈不能給老師說說嗎！”他哽咽著說：“我，我沒有媽媽了……”可憐的孩子，我的心頓時軟了，把他擁到懷里。

從小翔斷斷續續的述說中，我了解到，原來三年前，他的媽媽因為和爸爸吵架，一氣之下想不開喝藥自殺了，撇下他和哥哥妹妹三人。那年哥哥十歲，他七歲，妹妹只有三歲。后來爸爸也去外地打工了，兄妹三人一直跟著年邁的爺爺奶奶生活。昨天爺爺去親戚家喝喜酒，帶回來兩包煙，出于好奇同時也是想炫耀，他偷偷拿了一包。到了學校想給六年級的學生抽，他們不敢要，沒有辦法他又自己偷偷扔垃圾箱了。

聽了他的敘述，我的心里酸酸的。留守兒童，長期跟著爺爺奶奶生活，缺乏父母直接的關愛與呵護，多數性格孤僻，情感冷漠，缺乏愛心和交流的主動性。有的孩子脾氣暴躁，沖動易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆。我突然覺得小翔的錯誤可以理解，我必須幫助這個孩子。

“小翔，老師想和你交個朋友，你愿意嗎？”我拉著他的手真誠的說。他停止了抽噎，眼睛忽閃忽閃的看著我，一臉詫異的表情。“嗯”他點點頭同意了。見他沒有了戒備心，我順勢說“既然是朋友就應該坦誠相待，比如你帶煙進學校這件事……”我的話還沒說完，他就低下了頭。“老師，我知道錯了，我不該隱瞞錯誤，不該偷拿爺爺的煙，不該帶煙進學校，更不應該拿給六年級的同學讓他們抽。我以后一定聽您的話……”

“犯錯誤并不可怕，誰能一輩子不犯錯誤？知錯就改就是好孩子。老師很喜歡你，特別愿意和你聊天。每天午休課前能來陪老師聊聊天嗎？學校的家里的事都可以，開心的不開心的老師都愿意聽。”“當然可以。”他的小臉露出了久違的笑容。“老師，這是我們的約定嗎？”“嗯”我微笑著點點頭。

從那天起，小翔每天午休課前都會來和我聊天。

有一次聊起了媽媽，他說他想媽媽，所以有時特別恨爸爸。我就開導他：“爸爸也不想出現這樣的結果。現在他一個人在外地打工也不容易，為的還是給你們兄妹更好的生活，爸爸是愛你們的。爺爺奶奶年紀大了，既要干農活又要照顧你們幾個，多么不容易呀！以后家里的活要盡可能幫他們分擔。學校里，盡自己最大努力學好各科知識。你是個聰明的孩子，只要努力，成績一定進步特別快，加油呦，老師相信你。”第二天，小翔就給我講述了幫爺爺干農活的事。

時間一天天從身邊溜走，不知不覺間，我們聊天的約定已經實行了一個多月了。小翔的性格也逐漸有了改變，由原來的沉默寡言變得活潑開朗了。

又兩個月過去了，年前的這次期末考試小翔數學考了滿分，成了班里的高材生。他更加自信了，在他的帶動下班級愛學習的孩子越來越多了。

一位教育家說過：“沒有愛的教育就不是教育。”班主任工作需要的是捧著一顆平和的愛心不厭其煩地去做一些平凡的事。我深以為然。細心觀察，用愛尋找突破口，耐心地做好一件件小事，盡自己所能幫助學生，是一名班主任的本分。