關于高校畢業年級學生黨支部建設的幾點思考

【摘要】高校畢業年級學生黨支部建設是高校黨支部建設的重要環節，必須予以重視。但是就目前而言，許多高校片面重視非畢業年級學生黨支部建設而相對忽視了畢業年級學生黨支部建設，這不利于高校黨建的良性發展。本文就高校畢業年級學生黨支部建設的內容、職能、原則、方法四個問題作一思考，旨在推進高校畢業年級學生黨支部建設順利進行。

【關鍵詞】畢業年級；黨支部；思考

高校學生黨支部是黨在高校的基層組織，是培育社會主義事業的建設者和接班人的重要陣地，而高校學生黨員中畢業年級學生黨員占據了很大比例，高校畢業年級學生黨支部建設就顯得尤為重要。下面就高校畢業年級學生黨支部建設的內容、職能、原則、方法四個層面進行分析。

一、高校畢業年級學生黨支部建設的內容

高校畢業年級學生黨支部建設內容既具有豐富性、多樣性，又具有復雜性、動態性，概括地講，主要包括思想建設、組織建設和制度建設等內容。

1、思想建設

鄧小平同志曾經指出：“整個思想戰線的工作都要加強”，“使全黨的各級干部，特別是領導干部，在繁忙的工作中，仍然有一定的時間熟悉馬克思主義的基本原理，從而加強我們工作的原則性、系統性、預見性和創造性”。可見，思想建設在黨組織建設中的重要意義。高校畢業年級學生黨支部建設更要注重思想建設。這是由畢業年級學生的特點決定的。畢業年級學生往往周旋于求職、實習等與工作相關的事務，因此容易放松對思想理論的學習。他們即將畢業又尚未畢業，即將走入社會又尚未走出社會，思想情況直接影響到步入社會后服務社會、貢獻社會的程度。因此，加強思想理論學習顯得尤為重要。加強畢業年級學生黨支部的思想建設，一方面要組織他們定期學習馬克思列寧主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論，提高馬克思主義基本原理運用水平；另一方面要組織他們定期學習黨的路線、方針、政策，了解國內國外時事政治。

2、組織建設

加強和改進黨支部組織建設是高校黨建中的基礎工程，是實現高校“黨委領導”制度的前提和保證。高校學生黨支部是連接黨和學生的橋梁和紐帶，也是與學生接觸直接、頻繁的組織。黨支部建設到位，黨員就會有效發揮先鋒模范作用，黨的戰斗力就會增強。對于畢業年級學生黨員更是如此。畢業年級學生由于求職、實習原因等使他們分布較為分散，難以集中。因此相對于非畢業年級學生黨員來說，組織難度較大。加強組織建設對提高畢業年級學生黨支部建設水平十分重要。推進高校畢業年級學生黨支部建設的關鍵是提高建設者的組織能力。高校畢業年級學生黨支部建設者主要有支部書記、畢業年級學生輔導員、分管學生黨務工作的副書記等。因此，要定期開展黨支部建設經驗交流大會、黨支部建設理論學習研討會等，以提高他們的組織能力和管理能力。此外，要利用網絡平臺建設虛擬黨支部，使支部成員在全國各地都能通過網絡進行交流、學習。

3、制度建設

制度建設是高校畢業年級學生黨支部建設的關鍵環節之一。制度建設在黨支部建設中具有根本性、全局性和穩定性特點。一個黨支部要具有生機和活力，要具有戰斗力和凝聚力，從長期來看，必須依靠科學的制度保障。也就是說，制度建設是支部建設實現常態化的基礎。當前，高校畢業年級學生黨支部制度建設要著重從以下幾個方面開展工作：一是建立畢業年級學生黨支部目標管理制度，明確畢業年級學生黨支部建設的目標，進而確認各個成員的職責；二是發展畢業年級學生黨員發展與教育制度，確定黨員發展的標準及程序；三是健全畢業年級學生黨員黨內生活制度。由于畢業年級學生黨員不同于非畢業年級學生黨員，如果沒有完善的黨內生活制度，就難以保證他們黨內生活的正常化，也就不利于他們處理畢業季中由于求職、實習、情感等原因而出現的思想問題。黨支部要及時組織開展批評和自我批評活動，完善黨內各項制度，只有這樣才能提高畢業年級學生黨支部的凝聚力、創造力和戰斗力。

二、高校畢業年級學生黨支部建設的職能

高校畢業年級學生黨支部建設的職能是指高校畢業年級學生黨支部建設對畢業年級學生乃至整個高校和社會所產生的積極的功能。它反映了高校畢業年級學生黨支部建設的方向和目標。在新的歷史時期，高校畢業年級學生黨支部建設主要有政治職能、教育職能和管理職能等三大方面。

1、政治職能

高校畢業年級學生黨支部建設的政治職能是指黨支部一切活動必須體現黨的路線、方針、政策，必須堅持社會主義方向，必須反映社會主義核心價值觀要求。高校畢業年級學生即將踏入社會，他們的一言一行直接影響到其步入社會后的實際情況。政治素質是畢業年級學生黨員的必備素質。可以說，政治素質是他們所有素質的靈魂和統帥，是最根本的思想素質。只有政治素質過硬，他們才能在步入社會之后，有效抵御西方資本主義意識形態的侵蝕，才能明辨社會上存在的各類思潮，才能在大是大非面前站穩腳跟、保持清醒頭腦。高校畢業年級學生黨支部建設的目標與高校教學工作的目標是一致的，都是為了培養社會主義建設的合格人才。因此，黨支部建設必須要發揮其政治職能，提高學生的政治素養。具體而言要做到：幫助學生堅定共產主義信仰；引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；促使學生把握正確的政治方向、秉持正確的政治觀點、樹立堅定的政治立場。

2、教育職能

高校是培養人才的基地，是孕育知識的搖籃，肩負著培養合格的社會主義建設者的重要使命。高校畢業年級黨支部作為高校重要組織之一，必然擔負著同樣的責任和使命。通過黨支部對畢業年級學生黨員開展理論教育、學風教育、求職教育等是支部建設的重要職能。首先，要堅持不懈地對畢業年級學生黨員開展馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論教育，提高他們的馬克思主義理論水平。其次，要加強對畢業年級學生黨員的學風教育。畢業年級學生基本沒有課程安排，很容易放松對知識的學習，學風較為懶散。在這種情況下，黨支部要加強學風建設，讓學生黨員在學習上充分發揮示范帶頭作用，帶動支部成員的學習氣氛。最好，要對畢業年級學生黨員開展求職教育。畢業年級學生的當務之急是求職。因此有組織、有計劃地開展求職教育，對提高他們得求職能力具有重要作用。此外，要關照畢業年級學生黨員的實際情況，創新教育形式。畢業年級學生較為分散、難以組織，支部建設過程中要改變傳統的教育方式，引入網絡教育等新形式，提高黨員教育效果。

3、管理職能

“時代的發展，科技的飛躍，對中國共產黨的執政地位的鞏固和加強也提出了更高的要求。現在對黨員的管理必須從嚴，兼具人性化。”同樣，對高校畢業年級學生黨支部的建設也要注重發揮其管理職能。黨支部建設的管理職能主要是指通過支部建設，使支部成員嚴格按照黨章和相關規定，通過一定的方式，履行各自的義務，保持黨員隊伍的純潔性和先進性。高校畢業年級學生黨支部發揮的管理職能是造就作風硬、思想好、能力強的高素質社會主義建設者的需要，也是增強黨的凝聚力和戰斗力的要求。發揮黨支部建設的管理職能要做到幾個方面：一是要嚴格畢業年級學生黨支部的日常管理。制定出日常管理制度必須關照畢業年級學生黨員的特點，使之更具針對性和科學性；二是要實行畢業年級學生黨支部的目標管理。要結合高校中心工作和畢業年級學生黨支部實際情況設定目標，做到每個支部有方向、每個黨員有目標；三是健全畢業年級學生黨支部監督約束機制。健全支部監督約束機制可以提高建設效率，保證管理工作順利開展。

三、高校畢業年級學生黨支部建設的原則

高校畢業年級學生黨支部建設原則是指在高校畢業年級學生黨支部建設過程中，正確處理各種關系和矛盾所必須遵循的標準或法則。遵循一定的原則可以保證黨支部建設的方向，促進黨支部建設科學化發展。

1、方向性原則

方向性原則是畢業年級學生黨支部建設的根本性原則。畢業年級學生黨支部建設必須堅持社會主義方向，緊緊圍繞黨的宗旨和性質，堅持無產階級立場，體現人民群眾的意志和利益。具備強烈的方向性意識是對每一個共產黨員的基本要求。高校畢業年級學生黨員也是如此。他們只有具備了明確了奮斗方向，才能把自己的言行、情感融入生活、學習和工作之中，為黨和人民的事業貢獻力量。堅持方向性原則要求畢業年級學生黨支部要組織開展黨性教育，尤其是要集中學習馬克思主義經典作家的著作，加強對黨的路線、方針、政策的研讀，克服新形勢下各種腐朽、消極因素的影響。畢業年級學生黨員不僅要在組織上入黨，更要在思想上入黨，提高自身的黨性修養。此外，堅持方向性原則要引導畢業年級學生黨員增強共產主義信念和奉獻精神。只有把它們的學習、生活與理想信念結合起來，才能促使他們踏踏實實的為黨和人民的事業奮斗終身。

2、系統性原則

高校畢業年級學生黨支部建設是一項復雜的系統性工程。它既是整個高校黨建工作的重要組成部分，又是一個相對獨立的系統，與外部世界關系密切。首先，高校畢業年級學生黨支部建設是高校黨建的重要組成部分，尤其是高校學生黨建的重要組成部分。堅持系統性原則要求在進行畢業年級學生黨支部建設之初就要綜合考慮和系統規劃整個高校黨建工作，使之統一協調、共同發力。其次，高校畢業年級學生黨支部建設本身就是一項系統性工程，在進行支部自身建設時也要堅持系統性原則。也就是說，黨支部建設要兼顧思想建設、作風建設、組織建設、制度建設等多個方面，要把這些方面統一起來，使之系統化、科學化發展。最后，畢業年級學生黨支部建設還要考慮外部影響因素的實際情況。黨支部建設要受到外部環境制約，因此在建設過程中要綜合考慮這些因素，尤其要重視高校和社會環境的作用，要充分利用各種方式發揮其促進建設的積極作用。

3、實效性原則

高校畢業年級學生黨支部建設堅持實效性原則就是要把支部建設與高校育人統一起來，實現支部建設與解決學生生活、學習問題相結合。也就是說，要把支部建設滲透到學生的求職、實習、學習、情感等各個方面去，讓支部及時掌握成員思想動態，把握成員行為走向，增強學生黨支部工作的實效性。貫徹實效性原則要著眼整個過程，尤其是要重視早期培育，力爭形成積極向上的黨建氛圍，讓支部成員從入黨后就開始受到正面熏陶，完成從組織上入黨到思想上入黨的轉變。堅持實效性原則的另一個內蘊是堅持時效性原則。也就是說，高校畢業年級學生黨支部建設要把握時代主題，使黨的建設具有時代性。只有這樣才能培養出具有創新精神的大學生。

四、高校畢業年級學生黨支部建設的方法

高校畢業年級學生黨支部建設的方法主要有主導和多樣相結合的方法、全面和重點相結合的方法、疏導和批評相結合的方法。

1、堅持主導和多樣相結合的方法

堅持主導和多樣相結合就亦即堅持原則性和靈活性相結合，要求高校畢業年級學生黨支部在建設過程中既要堅持無產階級立場、觀點、方法不動搖，又要根據客觀實際的變化做到隨機應變、靈活處理。原則性和靈活性、主導性和多樣性是相輔相成、相互統一的。高校畢業年級學生黨支部建設要在原則指導下，根據學生的實際情況，采用靈活多變的方式、方法。正確運用該方法要注意幾點要求：一是要堅持一切從黨支部實際出發，重點要堅持從黨支部成員的實際出發，按照中央精神和學校相關規章制度靈活處理問題；二是要堅持支部建設的引導學生、服務學生目標。不管采取何種方式，都是以學生為本，為學生服務的。

2、堅持全面和重點相結合的方法

堅持全面和重點相結合的方法是黨建工作的重要方法，高校畢業年級學生黨支部建設要注意運用這個方法。所謂堅持全面和重點相結合的方法就是要在紛繁復雜的工作中找到關鍵環節，并予以突破，以主要矛盾的解決帶動工作的全面開展。運用這個方法時要注意幾點問題：一是要科學地抓住工作的重點，且解決主要矛盾的措施要行之有效。畢業年級學生黨支部建設的重點是服務學生，畢業年級學生的當務之急是求職，黨支部建設過程中就要抓住這一重點開展工作，以帶動支部工作的全面發展；二是要統籌兼顧，不可忽視其他工作的開展。要處理好重點工作和其他工作的關系，在擬定解決主要矛盾措施的同時，也要擬定解決次要矛盾的措施。要根據重點工作的變化和發展及時調整策略，確保黨支部建設的順利開展。

3、堅持疏導和批評相結合的方法

畢業年級學生黨支部建設的一項重要內容就是思想建設，即對畢業年級學生開展思想教育。因此，在進行黨支部建設過程中，要采取正面疏導為主的教育方法。同時也要兼顧批評和自我批評。具體而言：一是要堅持正面教育為主，用真理的力量啟發畢業年級學生黨員的思想覺悟。尤其要注意用先進典型去感染、帶動后進學生黨員；二是黨支部要尊重學生、關心學生。黨支部只有切實關心支部成員、解決支部成員的實際困難，才能增強支部的凝聚力和說服力；三是要正確開展批評和自我批評。在日常學習生活中開展批評和自我批評，讓學生黨員及時反省自己的不足，改正缺點，成為有理想、有道德、有文化和有紀律的社會主義接班人。

【參考文獻】

[1] 鄧小平文選（第3卷）[M]. 北京： 人民出版社， 1993： 146-147.

[2] 蔣冀騁， 等著. 高校學生黨支部建設理論與實踐[M]. 長沙： 湖南師范大學出版社， 2009： 19.

【作者簡介】

王瑜（1981—），女，重慶彭水人，長江師范學院講師，主要研究方向：思想政治教育。