南昌市高校網球后備人才培養模式的研究

田焜　趙倩　夏沅敏　謝祖華

中圖分類號：G845 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）12-021-01

摘 要 近年，我國在學校體育方面著重加強對學生的體質健康和運動技能方面做了重要的說明，在運動項目上加大了對足球運動的關注度，從而全國的院校都推行足球運動項目的發展，間接的對體育運動項目造成了“一邊倒”的體育運動形式。例如，網球運動項目的地位受到嚴重挑戰，導致網球后備人才遠遠適應不了當前形式的需要，本來世界網壇發展速度較快，我國網球水平與之相比差距較大，高校青少年網球運動技能正好是在提高的階段。然而，在改革的路途中，我們的方向也在跟著改變，我們到底是跟著改革的方向還是堅持初衷，所以在高素質網球后備人才在減少時，接觸網球運動項目的人越來越少時，我們該思考怎么去更好的利用和發揮自己獨特的優勢。當今我市高校內網球后備人才培養模式各種各樣，但是真正優秀的后備人才培養模式的起點是需要更多的青少年參與和切合實際的計劃，競技網球后備人才的培養應該由政府去執行和督促，高校對網球的普及起著重大作用。

關鍵詞 網球 后備人才 模式

一、研究目的

全國中小學足球運動項目受到國家的重視后，南昌市高校也逐漸增加了對足球后備人才的培養，影響網球后備人才培養數量和質量。

二、研究方法

本文采用文獻資料法、數理統計法、問卷調查法、訪談法、通過對南昌市部分高校老師和學生以及學生家長進行網球后備人才培養模式的調查。

三、研究結果

（一）南昌市高校網球后備人才的培養現狀

高校網球后備人才的數量和質量是網球可持續發展的重要環節。學校網球運動和社會發展就會更加普及。因此，學校網球后備人才儲備的數量和質量不僅反映南昌市高校網球運動開展的狀況和水平，而且是江西省網球運動項目能否有效持續發展的關鍵要素。

現如今，我國足球體育運動得到政府大力推廣和支持，南昌市高校網球后備人才得不到數量化的穩定，近兩年后備人才數量都急劇減少，有些學校甚至沒有了網球專項體育運動，得到足球的號召全身心的投向足球體育運動，導致網球體育運動沒有穩定的后備人才。

（二）南昌市高校網球后備人才的培養模式

網球后備人才的培養是以訓練和興趣愛好為主體，一切的網球訓練計劃，方案都要圍繞著青少年來進行，并且通過青少年的網球運動實踐來檢驗教練員的訓練能力。南昌市高校競技網球后備人才的來源主要來自體工隊的現役網球運動員，學校網球社團活動培養模式以及家庭個人培養網球后備人才。

（三）南昌市高校網球后備人才的培養模式運用

1.家庭個人培養模式：隨著生活水平的提高，條件好的家庭會給孩子進行全身心健康鍛煉。主要是家長自費聘請私人網球教練或者高水平運動員，對孩子進行系統的網球培訓，其特點是能夠因材施教，保證足夠的訓練時間和明顯的訓練效果，但由于這種模式個人投資比較大，需要有較為良好的經濟基礎作為保障，目前經過調查只有少數經濟基礎較為雄厚的家庭可以接受和認可，大多數家庭由于經濟的原因還不能得到認可，這種模式在我國網球后備人才'培養中還沒有得到積極的推廣。

2.學校網球社團活動培養模式：南昌市高校網球社團活動是為了培養學生的興趣愛好，基本上是由一些體育學院網球專修學生來進行教授網球專項技能，由于這樣的方式使得網球的學習氛圍得到提高，去學習網球的學生很少，并不能帶動網球后備人才的效率，從而學校社團活動培養模式達不到真正網球后備人才的要求。

3.體工隊培養模式：由于我國是“舉國體制”的體育政策培養后備人才的政府，經過走訪調查，江西省高校高水平的職業網球運動員來源于此種培養模式，所以目前此種培養模式一直是我國網球后備人才培養的主要形式，其主要特點是由于國家，高校重視體育活動和體育競賽，經費壓力相對較小，基本設施齊全，訓練和比賽的機會較多，但由于目前此種培養模式的訓練條件較為優越，運動員缺少壓力，訓練效果并不明顯。

四、研究結論

南昌市高校網球后備人才培養模式雖然多種形式并存，而網球競技后備人才培養模式應堅持體工隊培養模式；高校內網球后備人才培養模式是學校網球社團活動培養模式，網球后備人才能達到專業化和普及化的教育標準，有利于高校網球后備人才的良性循環。學校師資力量的不完整，科研能力和教學水平不足，學校訓練經費來源單一；學生的普及化參與網球社團訓練的最終目的是增加課余時間愛好，影響青少年網球后備人才培養的數量和質量。

五、建議

網球后備人才培養方面，應該因材施教，競技類的網球后備人才培養應該交給國家，政府和學校執行，高校學生網球業余愛好很能體現校園網球氛圍和網球人才培養的力度；堅持競技網球和校園業余學生網球應分別開，這樣才能實現各項都有專攻的能力，改變現狀。