校企合作共建技術研發平臺建設的思考

張洋+鄭妍妍+羅鳳

摘 要： 校企合作共建技術研發平臺，為教師面向行業企業開展技術研發提供一種實現途徑；通過企業技術項目研發實踐，提升教師應用技術研究、新產品新工藝開發、技術改造與推廣等技術服務能力。

關鍵詞： 高職院校；校企合作；技術研發；平臺建設

中圖分類號： G710 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-8153（2017）01-0028-02

面向行業企業開展技術服務，參與企業技術創新和研發，重點服務企業特別是中小微企業的技術研發和產品升級，是高職院校應有的職能；校企合作開展技術服務的能力，是對高職院校教師的一種基本研究能力的要求。

一、研發平臺建設

《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》（國發[2014]19號）指出：“推動職業院校與行業企業共建技術工藝和產品開發中心、實驗實訓平臺、技能大師工作室等，成為國家技術技能積累與創新的重要載體。”[1]《教育部關于印發〈高等職業教育創新發展行動計劃（2015-2018年）〉的通知》（教職成[2015]9號）指出：“以市場為導向多方共建應用技術協同創新中心?！盵2]

由此可見，傳承技術技能是職業教育應肩負的重要職責，是職業院校應承擔的時代使命。開展技術服務的關鍵是要提高專業教師的技術研發能力。高職院校教師技術服務能力的提升，離不開行業企業、離不開校企合作、離不開行業企業的技術項目。學校應與校企合作基礎較好、關系密切的企業，合作共建技術研發平臺，為教師參與企業技術創新和研發工作提供一種實現途徑。……