如何正確處理初中生早戀問題

汪建紅

【關鍵詞】 初中生；早戀；班主任；引導；方法；預防

【中圖分類號】 G635.5

【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2016） 24—0034—01

中學時代正是長身體、長知識的黃金時期，談情說愛必然會分散精力，影響學業進步，影響身心健康發展。一旦發生挫折，就會給自己帶來更大的煩惱和痛苦，甚至會造成嚴重后果，給自己帶來終身遺憾。有資料表明，當前青少年性犯罪以及暴力、盜竊犯罪很多正是起因于“早戀”，這不能不引起我們每個教育工作者的重視。下面，筆者結合工作實踐談幾點自己的做法。

一、加強青春期教育，培養學生健康的心理

周恩來總理生前多次指出一定要把青少年性衛生教育搞好。《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作若干意見》中，把青春期教育作為素質教育的五個方面的內容之一明確提出來了，我們應摒棄那種“談性色變”的落后錯誤的觀念，積極開展青春期教育。

青春期的教育內容包括性生理、性心理、性道德這三個方面。適時、適度、適當地開展青春期教育，不僅能使學生正確認識自身的生理變化，又可使學生形成健康的心理素質和良好的道德修養，懂得自理、自護、自愛、自重、自強。只有當他們獲得了科學的性知識，才能消除他們對性的神秘感，有效地抵制他們可能從非正常渠道獲得的“偽性科學”，克服畸形性知識。只有這樣，才能有效防止“早戀”、“性犯錯”等問題。

二、加強指導工作，講究疏導方法

指導工作的出發點不是出于自己所處的教育者的地位，而是以經歷過類似的問題、體驗過類似困難的長者的身份，幫助學生解除困擾和恢復常態。指導者的態度必須真誠。因為只有真誠，才能使自己的心理世界與學生的心理世界進行雙向交流。在具體的指導策略上，要注意以下三點：一是“跳”出來。如上所述，既然早戀無異干飲鴆止渴，那么，就應該使學生學會用理智戰勝情感，主動“跳”出戀愛的漩渦。為此，要幫助學生樹立遠大的理想和培養強烈的事業心。因為一個人如果有遠大的理想，就會有崇高的生活目標，就會受它的鼓舞而不斷進??；而強烈的事業心，同樣是使人不致沉湎于安逸思淫和追求性刺激之中，并把它作為重要的心理支柱。要做到這一點，可要求學生經常以英雄模范、先進人物的先進思想和境界對照自己，也可以通過抄寫一些偉人、名人的警句，或自編的精辟之句來鞭策自己。二是“凍”起來。這是指要求雙方在理智的情況下談明態度，把早戀的情感冷凍，把精力集中在學習上。這種快刀斬“情絲”的方法，可稱為“急速冷凍”；還有一種是“慢速冷凍”，即通過逐步降溫的方法進行“冷凍”。全國優秀班主任任小艾就是這樣做的。她在對某早戀女生進行教育后，提出要求：一是允許通信，保持感情，但內容必須是健康的，要鼓勵對方努力學習、思想進步；二是通信次數不宜過頻。這位女生嚴格執行任老師的要求，并主動告訴老師自己與對方往來的情況，請老師幫助。任小艾認為，學生也是人，不可能沒有“情”，只是這個情來得“早”了一些。作為班主任，要引導男女雙方先將感情冷凍起來，不在中學階段發展，同時，提倡男女間正常交往，珍惜純真友好的感情。實踐證明，任小艾的做法是成功的。三是“隔”開來。為了達到“隔”開來的目的，要使學生盡量避免單獨接觸，注意和其他學生多交往。為此，可引導他們多參加一些集體活動和自己喜愛的文體、科技活動，用多層次、多角度的同學友誼來沖淡自己“濃縮”起來的戀愛關系。

三、采取措施，主動預防

著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“重要的是早在青年小伙子對姑娘產生愛慕之情以前，就應該教育這些未來的男人正確對待姑娘的美，也就是把這種美作為人的美來贊賞，對這種美充滿尊重的感情，而姑娘也應該從多方面來豐富自己的精神世界，使自己的興趣、志向和情感的境界更高、更美、更富有創造性?！边@就提示我們為了防止學生早戀，必須主動采取措施。為此，教師和家長應主動教育學生正確對待異性，要自尊、自重、自愛；要給學生作生活底蘊的啟蒙和人生責任的啟示，使之懂得兩性關系上應有的道德標準，在心靈深處用道德力量駕馭自己的感情。這樣，可防止和減少早戀問題的產生，即使出現早戀也不至于就發展為“越軌行為”。

在具體的預防措施方面，可以通過組織主題班會、主題團隊日活動、出黑板報、組織主題討論、演講比賽，作“倫理性談話”以及集體和個別咨詢等形式，教育學生懂得：中學生為什么不宜談戀愛？如何明辨和對待來自社會的不良風氣影響？什么是男女同學之間的純真友誼？如何培養抗拒誘惑和自我控制能力？怎樣消除性煩惱走出早戀這塊“沼澤地”？等等?？傊?，正像俗語“凡事預則立，不預則廢”所說的那樣，采取措施主動預防，把工作做在前面，就可以避免被動局面，收到事半功倍的效果。

編輯：郭裕嘉