淺談《透視原理與空間描繪》課程的重要性

張艷霞

摘要： 《透視原理與空間描繪》是室內裝飾藝術設計、園林景觀專業的一門重要的專業基礎課程，簡稱手繪。在確定構思方案完善設計時，往往需要用手繪表現圖來表現室內外造型的預想形象，以供設計研究、工程招標、工程施工之參照，而手繪效果圖技法是作為一種語言賦予在每一個設計作品中的，是設計師表現未來設計作品的一種交流工具。從設計師長遠的發展來看，掌握手繪快速表現是專業設計師必備的一項技能，在當今設計領域中顯得尤為重要。本文主要對室內裝飾藝術設計方向手繪表現圖的繪制進行分析探討。

關鍵詞：手繪表現圖、繪制探討

1、前言

《透視原理與空間描繪》課程是在《素描》、《色彩》等相關基礎課程上，使學生比較全面、系統的掌握透視的基本理論、基本知識和基本技能，能熟練和正確運用透視原理方法并熟練繪制透視圖；培養學生正確分析和解決繪制透視圖時出現問題的能力，為學生在未來工作中遇到的相關繪圖設計問題打下堅實的基礎。

本課程的目的是便于和客戶即時溝通以及展示其設計師的專業性。在設計師與客戶溝通房屋改造、布局、造型的時候，語言的力量顯得非常匱乏，因為用語言是很難進行象形溝通的。這時如果設計師能進行手繪效果圖的繪制，能更有效的和客戶溝通，節約溝通時間，避免不斷重復修改設計方案的事情發生。同時學習手繪需要大家掌握透視的基本理論，并對表現技法，表現工具有所掌握。在掌握較好的基礎上，可以考取室內設計師、景觀設計師、風景園林設計師的資格認定。本課程涉及范圍較廣，主要針對室內裝飾藝術設計方向來探討，概述室內手繪表現圖的繪制。

2、手繪表現圖繪制方法

繪制室內手繪效果圖的基本要素是設計的立意構思、透視造型的準確、明暗色彩的完美結合。

2.1設計思路

正確地把握設計的立意與構思，深刻領會設計意圖是學習手繪圖技法的首要著眼點。為此，必須把提高自身的專業理論知識和文化藝術修養，培養創造思維能力和深刻的理解能力作為重要的培訓目的貫穿學習的始終。

2.2透視造型

設計構思是通過畫面藝術形象來體現的。而形象在畫面上的位置、大小、比例、方向的表現是建立在科學的透視規律基礎上的。違背透視規律的形體與人的視覺平衡格格不入，畫面就會失真，也就失去了美感的基礎。因而，必須掌握透視規律，并應用其法則處理好各種形象，使畫面的形體結構準確、真實、嚴謹、穩定。掌握一點、兩點、三點透視的透視原理的繪制方法，根據客戶要求快速繪制出手繪空間透視圖的線稿。

2.3明暗色彩

在透視關系準確的骨骼上賦予恰當的明暗與色彩，可完整體現一個具有真實性和藝術性的形體。作為訓練的課題，要注重“色彩構成”與“物體色彩空間變化規律”的學習和掌握。學生在手繪訓練中，先是完成透視手繪線稿，再在基礎上完成基本的配色。

3、室內手繪表現圖的要點

3.1表達設計師的創意思維

手繪表達的過程是設計思維由大腦向手的延伸，并最終藝術化地表達出來的過程。在設計的初始階段，這種“延伸”是最直接和最富有成效的，一些好的設計想法往往通過這種方式被展現和記錄下來，成為完整設計方案的原始元素。這些創作素材能夠激發創作的靈感，為今后的設計創作做好準備。瞬間的空間形象正是在靈感跳躍時產生，而抓住這種靈感必須要在思維狀態連貫的前提下，聚精會神、一氣呵成，將之記錄下來。同時記錄這瞬間的過程也可能是靈感迸發產生的過程，在記錄和表達的過程中，將這種偶然閃現或稍縱即逝的模糊印象及時地具像化，使之永久地凝固于紙面，這或許就是將來的經典之作。

3.2促進設計方案的交流

手繪效果圖的突出特點是可以當客戶面圖解說明，方便與客戶的交流。手繪快速表現制作時間短，不受場地的限制，每當與客戶交流遇到難用言語表達的設計及配置時，如果用手繪草圖快速表現出來，會使人更容易、更清楚地了解設計現狀和構思。我們可以用電腦模擬出場景的真實性，并從多角度、多層次渲染出空間燈光材料的仿真效果和環境氣氛。但是電腦表現大多著重于最終設計構思方案，沒有了與業主交流的余地，有些甚至是在業主沒有參與的情況進行的，這樣設計出的作品是可想而知的。真正室內設計專業人員都了解，手繪草圖進行交流，易于設計師和業主之間相互了解和溝通，從業主的角度來講，當他們看到設計師根據現場畫出的按照自己意愿完成的設計圖，會產生深厚的信賴感。

3.3強化設計的空間表現

手繪效果圖表現較之電腦更靈活多變，綜合性強，更能體現空間效果。手繪效果圖的創作過程中，工具使用方式是靈活多變的，如馬克筆、彩鉛、水彩、水色、噴筆等，既可以單獨使用，也能通過不同工具的混合使用，從而協調整合形成豐富多樣的表現效果，使圖紙更加美觀、大氣、直觀，而手繪線條千變萬化、層次豐富、空間感強、具有很強的表現力。

3.4展現獨特的藝術價值

一張好的手繪效果圖，同時也是一張很好的繪畫作品。手繪效果圖生動，明快、快捷，更能夠表現出設計者靈動的藝術情趣，具有很強的藝術感染力。每一個畫者都會用自己的藝術語言去闡釋和表現設計的效果，這就使一般性、程式化并有所制約的設計施工圖賦予了感人的藝術魅力。顯然，通過繪畫往往能對作者產生一定的看法，遍覽一些大師們的速寫手稿，其藝術風格或俊逸質樸、或拓拔清淡，或彌蕩著清新的田園詩意，或隱喻古樸的歷史文化內涵，都是設計師長期的文化積累，藝術修養的不斷提高產生的設計靈感的體現，無一是刻意追求而來的。

4、結語

綜上所述，《透視原理與空間描繪》課程在設計領域顯得尤為重要，針對本課程實踐性較強的特點，教師要力圖將本課程的基本原理講解得清晰透徹易懂，使學生掌握本課程基本概念和操作原理的實質和要點，并通過實地觀察、現場操作及參觀學習，進一步加深對所學內容的理解和鞏固，增強在具體實踐中的基本技能，提高分析和解決實際問題的能力。同時要求學生通過作業，進一步訓練室內空間透視的基本畫法及應用，掌握透視的基本畫法，培養學生正確分析和解決繪制透視圖時出現問題的能力，為學生在未來工作中遇到的相關繪圖設計問題打下堅實的基礎，快速應對客戶，滿足市場需要，這也是本課程教學改革所急需的。

參考文獻：

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