基于德國(guó)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)課程教學(xué)改革研究*
——以欽州學(xué)院為例

李 燕

（欽州學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 廣西欽州 535000）

基于德國(guó)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)課程教學(xué)改革研究*
——以欽州學(xué)院為例

李 燕

（欽州學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 廣西欽州 535000）

傳統(tǒng)的市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)課程教學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生欠缺創(chuàng)新思維和應(yīng)變能力，基于德國(guó)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)課程教學(xué)改革，其主要內(nèi)容如下：市場(chǎng)營(yíng)銷課程教學(xué)目標(biāo)研究、教學(xué)內(nèi)容研究、教學(xué)手段研究、實(shí)踐教學(xué)設(shè)置研究、過程性考核方式研究。

德國(guó)；應(yīng)用型；市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)；課程

根據(jù)近五年的廣西人才網(wǎng)聯(lián)系統(tǒng)人才供求分析報(bào)告，廣西的人才缺口主要集中在銷售類、營(yíng)銷與推廣類、客服類等八大與市場(chǎng)營(yíng)銷緊密相關(guān)的職位中，人才供求比僅為0.42，分析報(bào)告指出2016年前三季度銷售類人才需求數(shù)達(dá)到37447人，比去年同期增加8092人，大幅增長(zhǎng)27.57%；市場(chǎng)營(yíng)銷、策劃、推廣類職位人才需求量達(dá)到6191人，與去年同期增加1538人，增幅達(dá)到33.05%。[1]欽州學(xué)院地處廣西北部灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展高地，肩負(fù)著輸送各類營(yíng)銷人才的歷史重任。

市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)是一門交叉性學(xué)科，傳統(tǒng)的市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)課程教學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生欠缺創(chuàng)新思維和應(yīng)變能力。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，創(chuàng)新思維和應(yīng)變能力是市場(chǎng)營(yíng)銷者必備能力，因而培養(yǎng)創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力是市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)課程教學(xué)改革必須要突破的瓶頸。德國(guó)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的課程設(shè)置理念始終以社會(huì)需求和職業(yè)活動(dòng)為核心，理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出創(chuàng)新等應(yīng)用能力的培養(yǎng)?！?br>