英語句法象似性及其四個層面的修辭作用解讀

肖 晗 黃偉龍

★語言·文學★

英語句法象似性及其四個層面的修辭作用解讀

肖 晗 黃偉龍

隨著認知語言學的興起與發展，象似性研究得到了更為廣泛深入的探討。本文著眼于修辭，通過一些典型的例子，分析句法象似性四個層面——順序象似、數量象似、距離象似和標記象似——的修辭作用，并進一步探討了句法象似性是如何增強言語理解的修辭效果的，以期激起同仁對象似性及其修辭作用的興趣，做出更深一步的研究。

句法象似性；修辭作用；順序象似；數量象似；標記象似

語言符號系統中，能指與所指的關系是一個歷久不衰的課題。近二十年來，認知功能語言學家挑戰索緒爾(F. De Saussure)[1]的語言任意性原則，提出語言形式與內容間有多種聯系，且聯系是有理據的(motivated)，這種關系即語言的象似性(iconicity)，指語言結構在某種程度上反映經驗結構或概念結構。

早在20世紀初，美國符號學家皮爾斯(C. S. Pierce)[2]首次提出了象似性概念，使用了icon一詞，并用iconicity這一術語來指能指和所指之間的關系。他將符號分成三類：象似符(icon)、引指符(index)和標記符(symbol)。他還進一步將象似符分為三個次類：映象(image)、擬象(diagram)和隱喻(metaphor)。而在20世紀80年代，海曼[3-4](John Haiman)在皮爾斯的符號分類基礎上，把象似符分為映象符和擬象符兩類。他在1985年出版的《自然句法》和《句法象似性》書中詳細、系統地論述了句法中的象似現象，極大地推動了象似性研究，豐富并發展了象似性理論。就在這短短的幾十年中，象似說越來越為人們所關注，先后有Jakobson(1965)、Greenberg(1966)、Chafe(1970)、 Slobin(1985)、 Lakeoff(1987，1999)、Givon(1989，1990)、沈家煊(1993)、嚴辰松(1997)、王寅(1999，2003)[5]等對其做出肯定性的論述。……