淺析貴州省新課標(biāo)下高考英語短文改錯(cuò)

田慧娜

【摘要】短文改錯(cuò)對(duì)考生的要求較高，是融語法知識(shí)與語言技能為一體的綜合性英語試題，旨在考查學(xué)生對(duì)語言的發(fā)現(xiàn)，判斷，糾正文章中錯(cuò)誤的能力以及對(duì)詞匯、語法和語篇三要素的把握能力。高考短文改錯(cuò)一般有十處需要學(xué)生作答，分別涵蓋了不同的考查項(xiàng)目。2013年是貴州省高考方案進(jìn)行改革的第一年，英語科目除了增加聽力考試之外，短文改錯(cuò)也會(huì)進(jìn)行大的改革。改革后，短文改錯(cuò)將采取新課標(biāo)的新型短文改錯(cuò)形式。為使學(xué)生能輕松應(yīng)對(duì)這一改革，本文針對(duì)新型改錯(cuò)的特點(diǎn)，規(guī)律及常考考點(diǎn)，談一點(diǎn)高考改錯(cuò)的解題技巧。

【關(guān)鍵詞】：新課標(biāo)高考 新型短文改錯(cuò) 特點(diǎn) 常考考點(diǎn) 口訣

【分類號(hào)】G634.41

短文改錯(cuò)題是高考英語，不管是舊題型還是改革后的新題型的必考項(xiàng)目。分值為10分。2013年是貴州省高考方案進(jìn)行改革的第一年，英語科目除了增加聽力考試之外，短文改錯(cuò)也是一個(gè)很大的改革。2012年之前，貴州省高考英語科目的改錯(cuò)項(xiàng)目為十行，每行一個(gè)錯(cuò)誤，共九處錯(cuò)誤，一行正確。而2013年，改革后的新型改錯(cuò)為一篇120 詞左右的短文，不再每行一個(gè)錯(cuò)誤，而是每行1-2個(gè)錯(cuò)誤，這樣難度就大大高于2012新型的改錯(cuò)。但是，就算難度較往年加大，短文改錯(cuò)事實(shí)上并非難題，然而學(xué)生得分率不高。結(jié)合自己一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為這主要與學(xué)生對(duì)短文改錯(cuò)的特點(diǎn)，規(guī)律及常考考點(diǎn)不了解有很大的關(guān)系.筆者認(rèn)為要想在短文改錯(cuò)上取得理想的成績(jī)，除了平時(shí)打好基礎(chǔ)外，還要了解以下幾點(diǎn)：

一、短文改錯(cuò)的一些特點(diǎn)

1.材料特點(diǎn)。

高考短文改錯(cuò)的短文的題材一般比較貼近實(shí)際生活，與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有關(guān)，多以信和日記的形式出現(xiàn)，淺顯易懂，因?yàn)闆]有生僻或超綱詞匯，學(xué)生基本可以無障礙地閱讀完整篇文章。而文章的句子結(jié)構(gòu)也很簡(jiǎn)單，基本是由簡(jiǎn)單句和一些少量的并不復(fù)雜的復(fù)合句構(gòu)成。

2.命題特點(diǎn)

高考短文改錯(cuò)的短文通常有120個(gè)詞左右，共10個(gè)錯(cuò)誤。相對(duì)舊版改錯(cuò)，新型短文改錯(cuò)的錯(cuò)誤不再是1行一個(gè)錯(cuò)誤。而是1行1-2處錯(cuò)誤，這樣學(xué)生在解題過程中比較盲目，較難判斷。盡管難度較往年加大，但只要掌握其規(guī)律，拿高分也不難。一般來說，新型高考短文改錯(cuò)錯(cuò)誤類型一般為1+1+8，即1處添詞，1處去詞，8處需要找出錯(cuò)誤并改正。而添詞與去詞的錯(cuò)誤一般都出在一些虛詞上，比如冠詞，介詞上。掌握這一規(guī)律，學(xué)生只要多把注意力放在這類詞上，就比較容易找出錯(cuò)誤之處。

二、考察內(nèi)容

短文改錯(cuò)是集中性很強(qiáng)的語法考察項(xiàng)目，幾乎涵蓋了所有的語法點(diǎn)。其中包含了對(duì)詞的用法的考察，涉及的內(nèi)容為：（1）連詞；（2）冠詞 ；（3）介詞； （4）形容詞和副詞 。另外，還有對(duì)一致性問題的考察，即：（1）主謂一致；（2）名詞的單復(fù)數(shù)一致 ；（3）代詞的指代一致；（4）時(shí)態(tài)語態(tài)一致；（5）非謂動(dòng)詞與邏輯主語一致；（6）行文邏輯關(guān)系的一致。其中最后一點(diǎn)，行文邏輯關(guān)系為最難的考察點(diǎn)。既然短文改錯(cuò)考點(diǎn)涵蓋了所有語法點(diǎn)，那么有沒有規(guī)律可循呢？

1.常考考點(diǎn)。

此處以全國(guó)Ⅱ卷近5年來短文改錯(cuò)所考到的考點(diǎn)為統(tǒng)計(jì)目標(biāo)。而貴州省改革后的英語科短文改錯(cuò)與課標(biāo)卷相似，所以本文以近3年的海南卷為統(tǒng)計(jì)目標(biāo)。

從以上表格，不難看出，固定搭配，時(shí)態(tài)，名詞單復(fù)數(shù)，代詞及從句連詞為短文改錯(cuò)的高頻考點(diǎn)，但是值得注意的是，在新課標(biāo)的考試中，出現(xiàn)了新的考點(diǎn)，即名詞所有格。所以在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生除了要掌握高頻考點(diǎn)之外，還要關(guān)注高考考點(diǎn)的發(fā)展和方向，這樣復(fù)習(xí)時(shí)，可以做到有的放矢，以達(dá)到事半功倍之效。

2. 答題規(guī)律

縱觀近幾年新課標(biāo)卷的短文改錯(cuò)，很容易總結(jié)出幾個(gè)規(guī)律。每行會(huì)出現(xiàn)1-2個(gè)錯(cuò)誤。每個(gè)錯(cuò)誤之間有一定的間隔。而且每個(gè)錯(cuò)誤一般只會(huì)在一個(gè)詞上進(jìn)行改動(dòng)，可以是增詞、減詞、改詞，但無論是何種改動(dòng)，只能是增加一詞，減少一詞或把一個(gè)詞改成另一個(gè)詞。去詞和添詞方面，一般是冠詞、代詞、介詞、關(guān)系詞等虛詞，小詞上進(jìn)行改動(dòng)。對(duì)于實(shí)詞，即動(dòng)詞，名詞，形容詞與副詞和非謂語等的處理一般只是改變它的形式，而不會(huì)改變其詞義或改換成另一個(gè)實(shí)詞，更不能隨便添刪。從整體來看，一般應(yīng)遵循保持句子原意，不能改變文章或作者所表達(dá)的意思，只對(duì)短文中的用詞錯(cuò)誤、語法錯(cuò)誤、行文邏輯錯(cuò)誤進(jìn)行修改，且要小改而不大改。

三、口訣

湊巧的是，筆者2013年也帶了兩個(gè)畢業(yè)班。在復(fù)習(xí)到短文改錯(cuò)時(shí)，筆者在網(wǎng)絡(luò)上無意看到關(guān)于短文改錯(cuò)的口訣。抱著試一試的心態(tài)，筆者在班上推行了這個(gè)口訣，效果很顯著。口訣如下：

動(dòng)詞形，名詞數(shù)

區(qū)分形和副

非謂動(dòng)詞細(xì)辨別

代詞格，細(xì)領(lǐng)悟

冠詞連詞常光顧

習(xí)慣用法要記住

句子成分多分析

邏輯錯(cuò)誤需關(guān)注

這一口訣將短文改錯(cuò)常考的考點(diǎn)一一羅列，學(xué)生可將這一口訣背誦，答題時(shí)可以時(shí)刻提醒自己短文改錯(cuò)可能會(huì)出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤。比如：動(dòng)詞形，則要注意文中的謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)。而名詞數(shù)則一般考察的時(shí)名詞的單復(fù)數(shù)形式，這里需要多注意名詞可數(shù)與不可數(shù)。通過這樣的口訣，學(xué)生在解答短文改錯(cuò)時(shí)，不再像無頭的蒼蠅一樣盲目亂撞，而是有目標(biāo)地答題。

通過對(duì)新課標(biāo)短文改錯(cuò)的選材特點(diǎn)，命題特點(diǎn)，常考考點(diǎn)，考察內(nèi)容及短文改錯(cuò)的口訣解析，將短文改錯(cuò)的神秘面紗一層層揭開，讓學(xué)生明白短文改錯(cuò)并非想象中那么難。之所以覺得短文改錯(cuò)難，是因?yàn)槎涛母腻e(cuò)針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，把學(xué)生在寫作時(shí)常犯的錯(cuò)誤做了一個(gè)濃縮。那么要想把短文改錯(cuò)做好，在高考中獲得一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，那么除了了解以上提到的特點(diǎn)，規(guī)律及口訣外，最重要的是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，注意英文句子的正確結(jié)構(gòu)。