充分發(fā)揮中等職業(yè)學(xué)校圖書館優(yōu)勢提高學(xué)生信息素養(yǎng)

李秀云

（石家莊農(nóng)業(yè)學(xué)校 河北石家莊 050000）

摘 要：信息時代的發(fā)展給各中等職業(yè)學(xué)校帶來新機(jī)遇的同時，也帶來了新的挑戰(zhàn)，在新課程改革過程中應(yīng)以適應(yīng)社會發(fā)展為原則，信息素養(yǎng)教育是新時代發(fā)展中教育界所要重視的內(nèi)容。本文針對信息素養(yǎng)和信息素養(yǎng)教育的內(nèi)涵進(jìn)行簡單闡述，并分析了中等職業(yè)學(xué)校圖書館在學(xué)生素養(yǎng)教育中的優(yōu)勢，提出中等職業(yè)學(xué)校開展信息素養(yǎng)的幾個重要途徑。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校 圖書館 信息素養(yǎng) 開展途徑

信息技術(shù)是現(xiàn)代社會發(fā)展進(jìn)步的一種體現(xiàn)，其應(yīng)用范圍廣，利用價值高，為各領(lǐng)域發(fā)展發(fā)揮著非常重要的作用，同時也成為人們交流、溝通的重要渠道，這也就意味著，如今已是一個信息時代，各行各業(yè)都離不開信息的應(yīng)用。現(xiàn)代社會的發(fā)展已經(jīng)對各學(xué)校提出新的要求，以適應(yīng)社會發(fā)展為原則改善教育模式、教育觀念。充分發(fā)揮中等職業(yè)學(xué)校圖書館優(yōu)勢，有利于信息素要教學(xué)水平的提升，對提升學(xué)生獲得、利用、開發(fā)、應(yīng)對信息能力有所幫助。

一、信息素養(yǎng)和信息素養(yǎng)教育的內(nèi)涵

我國已經(jīng)進(jìn)入信息時代，信息在當(dāng)今社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中有著非常重要的作用，是分析、考慮、總結(jié)、決策事項(xiàng)內(nèi)容與結(jié)果的重要因素與依據(jù)，所謂的信息素養(yǎng)實(shí)質(zhì)上是指利用大量的信息工具，經(jīng)過對信息資源的分析與處理，來解決現(xiàn)實(shí)中的問題，屬于一項(xiàng)含有應(yīng)用價值極高的技術(shù)和技能。信息系統(tǒng)的形成為人們提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)空間與環(huán)境，創(chuàng)建相互溝通、交流、借鑒等學(xué)習(xí)渠道。信息素養(yǎng)教育是為了滿足高效學(xué)生能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展，提升發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、處理問題的能力，中等職業(yè)學(xué)校中針對信息素養(yǎng)教育內(nèi)容非常重視，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)平臺，實(shí)現(xiàn)信息教育建立具有系統(tǒng)性、完整性的教學(xué)體系，能夠引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)信息社會發(fā)展速度。[1]

在社會發(fā)展速度較快，信息入流的時代中，中等職業(yè)學(xué)校中的學(xué)生要想能夠保證其適應(yīng)能力，就要不斷提升自身的信息素養(yǎng)，學(xué)會挖掘信息、分析信息、利用信息，信息素養(yǎng)作為學(xué)生步入社會所必備的修養(yǎng)與能力，定要加以信息素養(yǎng)培養(yǎng)的重視。中等職業(yè)學(xué)校信息素養(yǎng)教育，正是為了拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，充分地讓學(xué)生在信息教育中實(shí)踐與體會信息知識的作用與意義，將信息素養(yǎng)融于一身，提高運(yùn)用信息意識，掌握運(yùn)用技巧，為學(xué)生未來參加社會活動奠定可行性的能力基礎(chǔ)。

二、中等職業(yè)學(xué)校圖書館在信息素養(yǎng)教育中的優(yōu)勢

1.信息資源優(yōu)勢

圖書館作為海納古今文化知識的重要基地，其中擁有極為豐富的信息資源，目前，我國各中等職業(yè)學(xué)校對圖書館的重視度逐漸提高，不斷引進(jìn)先進(jìn)的信息設(shè)備、為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)空間。在圖書館中，各種文獻(xiàn)信息資源頗為富有，并且信息多樣，可以大致分為兩類：一是館藏紙質(zhì)資源；二是電子信息資源，目前電子信息資源儲存方式簡單，節(jié)省庫存空間，常見的電子資源有：電子書、電子期刊、光盤以及計算機(jī)中所建立的各種數(shù)據(jù)庫。由于對圖書館信息資源的處理與規(guī)整，將信息資源以各種形式展現(xiàn)出來，吸引學(xué)生的注意力，為學(xué)生提供更多種閱讀方式，更突出圖書館的個性特點(diǎn)。信息資源頗多，成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、探索知識的重要領(lǐng)域，并且圖書館借助信息技術(shù)的作用下，其信息內(nèi)容不斷更新，能夠滿足當(dāng)代學(xué)生對新時期、新社會發(fā)展初步了解與認(rèn)識的基本要求。

2.信息環(huán)境優(yōu)勢

首先，圖書館本身就是一個為學(xué)者提供學(xué)習(xí)的場合，特別是在專用的電子設(shè)備影響下，進(jìn)入圖書館能夠直接感受積極向上的學(xué)習(xí)氣氛，為學(xué)生更好地培養(yǎng)信息素養(yǎng)而提供合適的空間；其次，圖書館中采用電子信息技術(shù)中的檢索、查閱、閱覽、記憶、下載等功能，并將信息資源進(jìn)行整理與分類，為學(xué)生在翻找查閱資料時提供方便，學(xué)生可根據(jù)自己想要查找的內(nèi)容相關(guān)信息進(jìn)行搜索即可，這樣是的圖書館整體環(huán)境整齊有序，避免傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍翻找時翻倒混亂情況；從硬件設(shè)施到軟件系統(tǒng)的應(yīng)用，為信息素養(yǎng)教育的順利實(shí)現(xiàn)帶來強(qiáng)有力的促進(jìn)作用，使中等職業(yè)學(xué)校圖書館成為具有技術(shù)含量的高科技教育領(lǐng)域。

3.信息人員優(yōu)勢

中等職業(yè)學(xué)校圖書館建立的必備條件則是，相關(guān)管理人員要擁有圖書館學(xué)、計算機(jī)、外語、本院校學(xué)科的專業(yè)能力，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉各項(xiàng)電子設(shè)備的操作流程，對信息資源的查找、加工、整理、等工作運(yùn)作熟練。能夠?yàn)閷W(xué)生提供指導(dǎo)與輔助的教育能力，并能夠以身試教，傳授于學(xué)生獲取信息的方法和能力，可為培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)提供幫助，促進(jìn)信息素養(yǎng)教育水平的提升。[2]

三、中等職業(yè)學(xué)校圖書館開展信息素養(yǎng)的途徑

1.發(fā)揮教育職能，開展文獻(xiàn)信息檢索課教學(xué)

信息檢索在信息素養(yǎng)教育中起著非常重要的作用，學(xué)生信息檢索能力差，那么信息掌控能力就會受到影響，進(jìn)而導(dǎo)致信息素養(yǎng)效率低。課程教學(xué)是學(xué)生直接學(xué)習(xí)知識，掌握知識運(yùn)用技巧的關(guān)鍵，在課程教學(xué)中，加入信息檢索內(nèi)容，學(xué)生在掌握基本檢索能力的情況下，才能更好的調(diào)動學(xué)生積極性，個人意識、行為等才會主動參與到信息素養(yǎng)教育課程中。文獻(xiàn)信息檢索課教學(xué)主要是以傳授學(xué)生現(xiàn)代信息基礎(chǔ)知識為主，能夠?qū)D書分類、目錄檢索、查閱、篩選以及使用文獻(xiàn)等方法技能上有一定的了解與掌握。

2.加強(qiáng)建設(shè)，營造良好的信息氛圍

圖書館必須及時補(bǔ)充完善館藏信息資源，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，才能滿足素質(zhì)教育的需要。增加紙質(zhì)文獻(xiàn)館藏資源，保證各專業(yè)的藏書量。同時，加強(qiáng)數(shù)字化信息資源建設(shè)，加快數(shù)字化圖書館建設(shè)。開發(fā)網(wǎng)上資源，實(shí)現(xiàn)各院校圖書館之間的文獻(xiàn)資源共享。圖書館要為學(xué)生提供多樣化的信息學(xué)習(xí)環(huán)境，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度。配備現(xiàn)代化信息技術(shù)設(shè)備，包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、視聽設(shè)備等。

3.搞好培訓(xùn)，提升館員綜合素質(zhì)

圖書館要通過有計劃地組織館員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，或是參加多種層次的信息素養(yǎng)教育，改善館員的學(xué)科結(jié)構(gòu)，樹立館員良好的信息覺悟、信息意識和信息道德，使館員及時了解最新圖書館學(xué)和圖書情報知識，以及計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用技能，不斷提升館員自身的信心能力，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館，幫助學(xué)生提升信息素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

[1] 周秀玲.數(shù)字時代高校圖書館用戶信息素養(yǎng)的培養(yǎng)——以廣西大學(xué)圖書館為例[J].農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊，2014，26（5）；

[2] 黃春燕.數(shù)字時代少數(shù)民族地區(qū)高校圖書館員專業(yè)能力提升路徑探索[J].廣西師范學(xué)院學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2015（3）.