充分發揮中等職業學校圖書館優勢提高學生信息素養

李秀云

（石家莊農業學校 河北石家莊 050000）

摘 要：信息時代的發展給各中等職業學校帶來新機遇的同時，也帶來了新的挑戰，在新課程改革過程中應以適應社會發展為原則，信息素養教育是新時代發展中教育界所要重視的內容。本文針對信息素養和信息素養教育的內涵進行簡單闡述，并分析了中等職業學校圖書館在學生素養教育中的優勢，提出中等職業學校開展信息素養的幾個重要途徑。

關鍵詞：中等職業學校 圖書館 信息素養 開展途徑

信息技術是現代社會發展進步的一種體現，其應用范圍廣，利用價值高，為各領域發展發揮著非常重要的作用，同時也成為人們交流、溝通的重要渠道，這也就意味著，如今已是一個信息時代，各行各業都離不開信息的應用?，F代社會的發展已經對各學校提出新的要求，以適應社會發展為原則改善教育模式、教育觀念。充分發揮中等職業學校圖書館優勢，有利于信息素要教學水平的提升，對提升學生獲得、利用、開發、應對信息能力有所幫助。

一、信息素養和信息素養教育的內涵

我國已經進入信息時代，信息在當今社會發展、經濟發展中有著非常重要的作用，是分析、考慮、總結、決策事項內容與結果的重要因素與依據，所謂的信息素養實質上是指利用大量的信息工具，經過對信息資源的分析與處理，來解決現實中的問題，屬于一項含有應用價值極高的技術和技能。信息系統的形成為人們提供了更為廣闊的學習空間與環境，創建相互溝通、交流、借鑒等學習渠道。信息素養教育是為了滿足高效學生能夠適應現代社會發展，提升發現問題、解決問題、處理問題的能力，中等職業學校中針對信息素養教育內容非常重視，為學生搭建學習平臺，實現信息教育建立具有系統性、完整性的教學體系，能夠引導學生適應信息社會發展速度。[1]

在社會發展速度較快，信息入流的時代中，中等職業學校中的學生要想能夠保證其適應能力，就要不斷提升自身的信息素養，學會挖掘信息、分析信息、利用信息，信息素養作為學生步入社會所必備的修養與能力，定要加以信息素養培養的重視。中等職業學校信息素養教育，正是為了拓展學生學習空間，充分地讓學生在信息教育中實踐與體會信息知識的作用與意義，將信息素養融于一身，提高運用信息意識，掌握運用技巧，為學生未來參加社會活動奠定可行性的能力基礎。

二、中等職業學校圖書館在信息素養教育中的優勢

1.信息資源優勢

圖書館作為海納古今文化知識的重要基地，其中擁有極為豐富的信息資源，目前，我國各中等職業學校對圖書館的重視度逐漸提高，不斷引進先進的信息設備、為學生提供舒適的學習空間。在圖書館中，各種文獻信息資源頗為富有，并且信息多樣，可以大致分為兩類：一是館藏紙質資源；二是電子信息資源，目前電子信息資源儲存方式簡單，節省庫存空間，常見的電子資源有：電子書、電子期刊、光盤以及計算機中所建立的各種數據庫。由于對圖書館信息資源的處理與規整，將信息資源以各種形式展現出來，吸引學生的注意力，為學生提供更多種閱讀方式，更突出圖書館的個性特點。信息資源頗多，成為學生學習知識、探索知識的重要領域，并且圖書館借助信息技術的作用下，其信息內容不斷更新，能夠滿足當代學生對新時期、新社會發展初步了解與認識的基本要求。

2.信息環境優勢

首先，圖書館本身就是一個為學者提供學習的場合，特別是在專用的電子設備影響下，進入圖書館能夠直接感受積極向上的學習氣氛，為學生更好地培養信息素養而提供合適的空間；其次，圖書館中采用電子信息技術中的檢索、查閱、閱覽、記憶、下載等功能，并將信息資源進行整理與分類，為學生在翻找查閱資料時提供方便，學生可根據自己想要查找的內容相關信息進行搜索即可，這樣是的圖書館整體環境整齊有序，避免傳統紙質書籍翻找時翻倒混亂情況；從硬件設施到軟件系統的應用，為信息素養教育的順利實現帶來強有力的促進作用，使中等職業學校圖書館成為具有技術含量的高科技教育領域。

3.信息人員優勢

中等職業學校圖書館建立的必備條件則是，相關管理人員要擁有圖書館學、計算機、外語、本院校學科的專業能力，實踐經驗豐富，熟悉各項電子設備的操作流程，對信息資源的查找、加工、整理、等工作運作熟練。能夠為學生提供指導與輔助的教育能力，并能夠以身試教，傳授于學生獲取信息的方法和能力，可為培養學生信息素養提供幫助，促進信息素養教育水平的提升。[2]

三、中等職業學校圖書館開展信息素養的途徑

1.發揮教育職能，開展文獻信息檢索課教學

信息檢索在信息素養教育中起著非常重要的作用，學生信息檢索能力差，那么信息掌控能力就會受到影響，進而導致信息素養效率低。課程教學是學生直接學習知識，掌握知識運用技巧的關鍵，在課程教學中，加入信息檢索內容，學生在掌握基本檢索能力的情況下，才能更好的調動學生積極性，個人意識、行為等才會主動參與到信息素養教育課程中。文獻信息檢索課教學主要是以傳授學生現代信息基礎知識為主，能夠對圖書分類、目錄檢索、查閱、篩選以及使用文獻等方法技能上有一定的了解與掌握。

2.加強建設，營造良好的信息氛圍

圖書館必須及時補充完善館藏信息資源，優化館藏結構，才能滿足素質教育的需要。增加紙質文獻館藏資源，保證各專業的藏書量。同時，加強數字化信息資源建設，加快數字化圖書館建設。開發網上資源，實現各院校圖書館之間的文獻資源共享。圖書館要為學生提供多樣化的信息學習環境，加大基礎設施建設力度。配備現代化信息技術設備，包括網絡設備、視聽設備等。

3.搞好培訓，提升館員綜合素質

圖書館要通過有計劃地組織館員參加業務培訓班，或是參加多種層次的信息素養教育，改善館員的學科結構，樹立館員良好的信息覺悟、信息意識和信息道德，使館員及時了解最新圖書館學和圖書情報知識，以及計算機和網絡技術，掌握現代信息技術的應用技能，不斷提升館員自身的信心能力，從而更好地引導學生利用圖書館，幫助學生提升信息素養。

參考文獻

[1] 周秀玲.數字時代高校圖書館用戶信息素養的培養——以廣西大學圖書館為例[J].農業圖書情報學刊，2014，26（5）；

[2] 黃春燕.數字時代少數民族地區高校圖書館員專業能力提升路徑探索[J].廣西師范學院學報（哲學社會科學版），2015（3）.