社區矯正普及程度調查分析報告

摘 要 近年來，隨著刑法理論的不斷發展和人權思想的逐漸深入，社區矯正制度在國內外都逐步顯現出其獨特的作用。我國從2003年開始推行社區矯正制度至今，在理論和實踐上都取得了重大的成就。為了更好使社區矯正制度得到廣泛的推行，本調查問卷旨在以大學生為對象，調查和分析社區矯正制度的普及情況，從中得出當前社區矯正制度存在的問題和解決的方法。

關鍵詞 社區矯正 大學生 包容心

作者簡介：姚倩倩，南京工業大學法學院法學專業本科生。

中圖分類號：D668 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.03.231

社區矯正（Community correction）是相對于傳統機構式而言一種新興的罪犯處遇方式。它通過將罪犯置于社區的環境之下，使其在不脫離社會，不脫離生活的情況下，并借助政府、社區、社會愛心認識以及親人的幫助下能更好的適應社會并且回歸社會，實現再社會化。隨著刑法理論的不斷發展和人權思想的逐漸深入，社區矯正以其獨特的尊重人權和教育模式和社會資源極大的節約作用，受到越來越多的國家的重視。我國雖從2003年就建立以社區矯正為中心的刑罰體系，開始試點工作，但到目前仍未出現專門的《社區矯正法》。由此可見，從公眾心態、立法模式和實施辦法上看，我國的社區矯正制度存在很大的進步空間。大學生作為當代社會寶貴的人才資源，民族的希望和祖國的未來，在推行社區矯正制度過程中必然能發揮重要作用。因此，本調查問卷以大學生為對象，通過調查和分析社區矯正制度在該群體中的普及情況，側面分析社區矯正制度存在的不足之處，以便對于將來從事社區矯正有關研究的人有所借鑒，并以此為基礎提出更好的矯正方案和建議。

一、社區矯正調查問卷概況

本次的調查問卷調查對像僅針對大學生這個特殊的群體而言，但為了力求全面故通過網絡隨機問卷的方式?；厥沼行柧?71份，參與調查的大學生在性別比例上男占53.22%，女占46.78%；在專業比例上文科占45.61%，理科占49.71%，藝術科占4.68%。答題情況良好，數據較為真實可信，具有較強的借鑒意義。

二、調查結果與其反映的情況

在該題中，其中49%的大學生對社區矯正制度不了解，僅有9%的大學生對社區矯正制度比較了解。表面上看，該數據一定程度上說明我們對社區矯正制度的宣傳力度不夠，相關工作應當加強。但根據后來深入調查發現，大學生對社區矯正制度的不了解是存在一定原因的。首先，社區矯正制度及其相關的法律規范專業性較強，不同于民法、刑法等法律為公眾所熟知，若大學生沒有經過專門的學習很難對該項制度有所了解。其次，許多大學生所生活的社區并不接受社區服刑人員，導致大學生難以通過生活渠道獲取關于社區矯正制度的信息。

在該題中，超過半數以上（55%）大學生愿意支持社區矯正制度。這一數據充分體現當代大學生的包容心逐步增強，主觀上具有利用非監禁教育改造犯罪人的意識，這與過去秉持的非黑即白的對立觀念形成鮮明的對比。在過去，社區矯正等非監禁刑制度的缺乏和社會歧視的普遍存在，導致他們無法得到真正幫助和改造，回歸社會?，F代社會已經逐步轉變觀念，大學生不再用對立和歧視的眼光看待犯罪，不再認定罪犯均是罪大惡極的，在對罪的認知態度上已逐步實現寬容和接納。

當代大學生包容心的增強和觀念的轉變表明社區矯正制度的廣泛推行存在光明前景。因此，我們可通過逐步利用社區矯正制度對那些不需要、不適應監禁的罪犯有針對性地實施矯正措施，充分利用社會各方面力量有效地教育改造犯罪，提高教育改造質量，挽救失足者，防止重新犯罪，幫助罪犯回歸社會，為全面建設小康社會，創造一個和諧、穩定的政治環境和社會環境創造條件。

在以上兩個問題中，60%大學生勉強接受社區矯正服刑人員、46%大學生不愿意與社區矯正服刑人員交往。在前面的題目中，多數大學生表示愿意支持社區矯正制度，但從這兩個數據可見大學生并沒有從心理層面真正接受社區矯正服刑人員。我認為形成這種差異的原因主要在于，普遍大學生多通過媒體、社區宣傳等渠道獲取關于社區矯正制度的有益信息，未真正接觸社區服刑人員，認為該制度不會影響個人利益，故大學生在主觀認知上愿意支持社區矯正制度。但社區矯正服刑人員的潛在危險性，導致大學生易形成恐懼和擔憂的心理，不愿意真正面對和接觸他們。這份擔憂和恐懼會逐漸影響著其自身的情緒，當感性超過理性時，客觀和冷靜就消失了，此時做出的行為僅僅是從保護自己的利益出發，自然造成了大學生對社區矯正服刑人員心理接納程度低。

根據上述反映的問題，我認為我們應當多采取對大學生進行心理疏導、舉辦大學生與社區服刑人員的交流活動等措施，減少大學生對社區服刑人員的恐懼感和不信任感，提高大學生對社區服刑人員的接受程度，進一步的幫助他們回歸社會，重新做人。

該題中，65%大學生表示愿意根據具體情況和工作性質來決定是否錄用接受過社區矯正的人員，僅10%大學生表示一律不允許錄用。該數據再一次充分反映了大學生包容心的增強，同時也是對社區服刑人員改造成果的肯定。我認為之所以多數大學生表示愿意錄用他們，原因主要有：

第一，大學生是具備豐富知識和理性的特殊群體，對社區矯正服刑人員接受程度高。

第二，大學生相信社區服刑人員經過改造，社會危險性已逐步減小。

第三，大學生社會責任感的不斷提高和對社區服刑人員技能的肯定。

同時，大學生對社區矯正服刑人員的寬容態度，側面反映了當前對該特殊群體的社會歧視減少和社會包容心的增強，為他們回歸社會提供良好的背景和條件。

從表6中可以反映出，有44.44%大學生愿意為社區矯正貢獻自己的才智和力量，僅有 18.71%的大學生不愿意成為志愿者。

首先，社區矯正服刑人員是非常特殊的群體，社會危險性較大，公眾往往不愿接受甚至排斥遠離他們。但多數大學生明確表示愿意成為志愿者，與社區服刑人員零距離接觸，幫助他們回歸社會。可見，當代大學生具備良好的道德價值觀，也在一定程度上折射出大學生強大的社會責任感。

其次，我認為之所以大學生愿意成為社區矯正志愿者是因為該群體具備較高的教育水平，專業知識豐富，主觀上容易接受該特殊制度和群體以及大學生包容心的不斷增強，社會責任感的不斷提高。

同時，大學生愿意主動承擔志愿者和幫助服刑人員的態度，體現了大學生積極向上的情懷，也在一定程度上反駁當代社會中關于“大學生一代不如一代”的錯誤觀點。

三、調查結論

綜上，通過對調查得來數據的分析，我們可以對目前社區矯正制度在大學生這個特殊群體中的現狀總結如下：

1.當代大學生包容心的增強和社會責任感的提高，表明社區矯正制度的廣泛推行和不斷發展存在很大的空間。

2.社區矯正制度的特殊性和普法工作的不完善，造成多數大學生對社區矯正制度不了解。我們應當多采用媒體等高效便捷的方式進行宣傳，加強社區矯正的普法力度。

3.大學生對社區矯正服刑人員的不信任感和恐懼感，導致他們難以從心理層面上真正做到接納服刑人員。因此，我們可以通過心理疏導、增加與社區矯正服刑人員的溝通等措施改善大學生的主觀想法。

4.本課題的多處數據顯示，大學生的社會責任感和包容心強，對社區矯正服刑人員接受程度高，同時具備豐富的專業知識，能夠幫助社區矯正服刑人員更好的回歸社會。所以在推行社區矯正制度的過程中，應當充分發揮大學生的積極作用，如由大學生擔當志愿者與社區矯正服刑人員交流溝通等。