創(chuàng)新工作方法之我見

趙銘君

摘要：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。”身為學校主要領(lǐng)導的我們，肩負著深化教育改革、推進素質(zhì)教育、塑造創(chuàng)新人才的使命。這就要求我們必須不斷接受新事物、新的辦學理念，創(chuàng)新工作方法。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新 工作方法 推進素質(zhì)教育

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2016）15-0245-01

“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。”身為學校主要領(lǐng)導的我們，肩負著深化教育改革、推進素質(zhì)教育、塑造創(chuàng)新人才的使命。這就要求我們必須不斷接受新事物、新的辦學理念、創(chuàng)新工作方法，不斷去研究新問題、開闊新視野，及時抓住大家感覺到而沒有意識到的東西，創(chuàng)新工作方法，創(chuàng)辦現(xiàn)代化學校。那么，我們又如何創(chuàng)新工作方法呢？我認為我們應該努力做到以下幾點：

一、加強學習不斷思考

蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中倡導教師“要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物”。 俗話說，“學習是進步的階梯”。身為一名校長，只有不斷學習、思考，保持永不停息的學習精神，才能去掉浮躁，才能保持清醒的頭腦，才能更快更好地接觸新事物，從中汲取先進的教育理念，才能帶領(lǐng)教師不斷前進，才能更好地促進學校的發(fā)展。此外，榜樣的作用是無窮的，校長只有成為學校中不斷學習的榜樣，喜歡學習的楷模，才能更好地營造學習的氛圍，教師才能靜下心來學習，校園才能綻放文化的書香。

“學而不思則惘，思而不學則殆”，學習與思考是相連在一起的事情。只有不斷思考，我們的工作和生活才有意義。作為一名校長，更要思考，要有時代的敏銳感，要擁有自己的辦學思路和辦學主見，能隨時對社會的發(fā)展和需求、對學校辦學目標和方向做出判斷和決策，能站在教育、社會、經(jīng)濟發(fā)展的角度，來俯視學校教育的現(xiàn)狀，建構(gòu)學校發(fā)展的目標，對學校的教育教學管理行為進行經(jīng)常性的反思。

二、改變模式民主管理

當今時代絕不是單打獨斗的時代，單靠一個人的智慧是很難管理好一所學校的。成功的學校教育是集體智慧的結(jié)晶，而集體智慧的發(fā)揮，一定程度上依賴于民主觀念指導下的“以人為本”的民主管理。

與此同時，要堅持把親情關(guān)懷作為學校的一種管理理念，把同事當親人、當朋友、當作自己的兄弟姐妹。不僅要關(guān)注教師的工作進步和成長發(fā)展，還要特別注重關(guān)心全體教師的生活。用真誠的心平等對待每一位教師，讓每一位教師都能享受到學校這個大家庭的溫暖，積極營造并形成一種民主、平等、和諧、健康、向上的工作氛圍。

三、大膽改革勇于創(chuàng)新

要想創(chuàng)新，就得放大膽子，拿出勇氣，知難而進。如果沒有勇氣，就砸不碎桎梏，沖不破束縛，更不會去開拓創(chuàng)新，銳意進取。想“改革”，就不能怕“亂套”，想“開放”，就不能怕“無韁”，并且要努力做到形成了新思想、新方法就付諸實施，通過實踐檢驗而不斷增生，使新思想、新方法源源不斷的出現(xiàn)。例如，經(jīng)過觀察現(xiàn)狀、調(diào)查情況，我發(fā)現(xiàn)了兩種情況：一是學生做廣播操不認真，動作不到位。二是教師們反應工作忙，沒有鍛煉身體的時間。將兩方面進行融合，我想出了一個兩全齊美的辦法，就是一個月后開展全校廣播操表演賽。比賽時班主任在前、副班主任在后，和學生同時表演做操，并占有相應的分值。一開始有個別教師不理解、不好意思練習。慢慢形成了習慣，表演時做得都非常好。如今，每天學生兩操時間，老師都和學生一起做，既保護了視力，鍛煉了身體，又給學生起到了模范帶頭作用，提高了學校兩操的質(zhì)量。如今廣播操表演已經(jīng)成為了學校的一種制度，一種習慣，每學期一次，全體師生都非常重視，也都非常受益。

四、志存高遠放眼未來

理想是遠航的標燈，有了它才有了前進的航向。身為一所學校的校長，一定要志存高遠，樹立遠大的理想。胸中要有明確的辦學方向和本校的具體的奮斗目標，從而更好地保證學校的長期發(fā)展。與此同時還應該沖破個人自我封閉的思想牢籠，不斷開擴視野，放眼未來。例如，我從為“學生的終身幸福奠基”的角度考慮，立足實際，提出要提高學生的朗讀能力、寫文能力、寫字水平，增大國學積累量。為此，從2014年3月開始，學校全面開展了課前3分鐘讀誦活動。教導處下發(fā)了各年級國學積累目錄，有目的的組織開展了“學生朗讀比賽”“學生寫字比賽”“學生誦讀比賽”“國學積累月檢測”“國學積累期末測試”“期末學生朗讀能力測試”等活動。

李四光曾說：“一些陳舊的、不結(jié)合實際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創(chuàng)造新的方法、新的理論，來解決我們的問題。”要想創(chuàng)新工作方法，成為一名創(chuàng)新型校長，就應該加強學習、不斷思考、改變模式、民主管理、大膽改革、勇于創(chuàng)新、志存高遠、放眼未來，在學習的動力牽引下，掌握先進理論，自覺更新觀念，執(zhí)著追求發(fā)展。

責任編輯：孫 瑤