生源危機競爭機制下民辦高職教育區域化品牌發展策略探究

賴國芳

摘 要 近年來，我國的高職教育發展迅猛，發展態勢持續向上，生源危機對高職教育的持續發展帶來了嚴重的威脅，如何在日漸萎縮的生源市場上實現轉型發展，已成為高職院校迫切需要解決的問題。此文著力探討高職院校如何通過創建自己的品牌來克服生源危機，從而得到更好發展。

關鍵詞 生源危機 轉型 民辦高職

中圖分類號：G710 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.12.002

Abstract In recent years， China's higher vocational education is developing rapidly， the development trend of sustained upward， crisis of enrollment of higher vocational education sustainable development poses a serious threat， how to achieve the transformation and development of students in a shrinking market， has become an urgent need to solve the problem of Higher Vocational colleges. This article focuses on how to create their own brand to overcome the crisis of the students， so as to get better development.

Keywords crisis of enrollment； transformation； private vocational colleges

隨著我國高校招生制度的改革，各種公辦和民辦高職院校的崛起，生源危機已成為當前我國高職院校發展的普遍性問題。如何在日漸萎縮的生源市場上實現轉型發展，已成為高職院校特別是民辦高職院校迫切需要解決的問題。民辦高職院校只有打造特色，加快改革，才能突破生源危機，實現良性發展，從而在競爭激烈的高校招生市場上立于不敗之地。本文將著重分析當今高職院校招生中生源危機產生的原因，以及如何通過創建自己的品牌來克服生源危機，從而得到更好發展。

1 高職院校出現生源危機的原因

本世紀初，我國高等教育就開始擴大招生規模，從而使得高等職業教育也得到了飛速發展，已成為高等教育的重要組成部分。但是，隨著其飛速發展，問題也伴隨而來，其中生源危機尤為凸顯。究其原因主要有以下幾個方面。

（1）高中畢業生人數急劇下降。高等職業院校生源的基礎是高考畢業生以及少量的來就讀五年制大專的初中畢業生。近年來，高中畢業生生源減少是高職院校招生困難的重要原因，而高職院校生源減少的直接原因就是我國學齡人口的持續下降，這是一種絕對值的減少。自從上世紀80年代的計劃生育政策實施以來，我國的生育率長期處于低水平甚至是負增長的狀態，因此，就讀大學的學生比例也急劇下降。近幾年來，我國中學在校生人數減少了近三千萬人，這就直接導致了高中畢業生人數的減少。

（2）各大本科高校的持續降分擴招政策。目前，我國高等教育已實現從“精英教育”到“普及教育”的轉變，大學生也不再是少數尖子生的代名詞，現在只要你想讀書，就可以有機會進入大學。各大本科院校多年來的降分擴招，很大程度上沖擊著高等職業技術教育的生源數量，使得其招生形勢日益嚴峻。2014年教育在線高考招生人數調查顯示，我國高等學校人數在2008年達到歷史最高值，即1050萬，之后幾年就開始急劇下降。各大本科院校以及下屬的二級學院的擴招，使得本來就急劇下降的學生人數變得更少。很多人因為固守傳統的思想和觀念，寧愿進一個本科的二級學院，也不愿來高職院校就讀，更不用說民辦高職院校了。因此，每年民辦高職院校的招生工作就成了一場耗時耗力的持久戰。

（3）民辦高職院校的學費偏高是出現生源危機的一個重要原因。民辦院校具有特殊性，不像公辦學校有相關部門的撥款，其運作經費只能靠收取學生的學雜費和學校的投資方或者是合作方的資金投入來維持學校的正常運轉，這就直接導致了民辦高職院校的收費勢必會高于公辦高校。基于這種情況，許多學生家長對民辦高職院校的文憑含金量產生了錯誤認識，這就直接影響了學生對民辦高校文憑的認識，認為民辦高職院校就是收費高但學不到什么知識，也不好就業，甚至認為民辦高職院校的領導和教師缺乏社會責任感。同時，民辦高職院校學校的生源很大部分來自農村地區，學生本身的家庭條件會導致他們讀不起民辦高職院校，這也給其招生帶來了很大的挑戰。近年來，民辦高職院校開始在政府給出的評優評獎、助學金和困難補助等方面享受到了與普通高等院校同等的待遇，但是在比例方面，民辦高職院校還遠遠低于公辦學校。這無形中又給民辦高職院校的學生（特別是貧困生）增加了經濟負擔。

同時，我國大多數地區尚未對民辦高職院校學生的經費撥款標準予以統一，而同地區同等類型的普通本科院校和高職院校卻都享有政府撥款，這就直接導致了高職學生需承擔較高的學雜費等。部分高職院校想依靠著規模擴張來增加經濟收入，但又苦于沒有足夠的擴張資金，影響了民辦高職教育的發展和人才培養質量。

2 民辦高職院校應對生源危機的發展策略

2.1 著眼于本區域的發展，打造自己的專業和教學品牌

為了爭奪生源和搶占就業市場，很多學校都會開設社會需求較高的熱門專業，這就導致畢業生的質量下降?？紤]到很多學生會選擇擇近就業，因此，為了提高學生的就業率，民辦高校應該著眼于開設適應本區域人才發展需求的專業。以湖南外國語職院為例，該校的小語種專業就適應了中南地區此種人才缺乏的現狀，招生形勢很好。該校的葡萄牙語、日語、韓語以及阿拉伯語等語種專業，很多畢業生在正式畢業之前就已經被許多公司簽約，而且學生的工資待遇也遠遠高于同類其他院校的學生，這無疑成了該校招生的一個活招牌。

因此，面對民辦高校的生源危機，根據該校所在的區域來打造自己的品牌，打造自己的特色專業，不失為擴大招生規模、提高生源質量的一種有效方法。

2.2 打造自己的特色，選擇培養適應社會需要的技能型人才

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》明確提出我國高等教育的發展要遵循以下特點：“促進高校辦學特色，發揮政策指導和資源配置的作用，引導高校合理定位，克服同質化傾向，形成各自的辦學理念和風格，在不同層次、不同領域辦出特色，爭創一流”。顯而易見，就高職院校而言，就是將學校提供的教育服務特色化，形成自己的品牌和獨特性，從而擁有自己的競爭優勢。因此，面對當前日益激烈的競爭形勢，民辦高職院校必須結合當地區域經濟的發展需要和服務領域的人才需求，打造專業品牌、突出辦學特色，走差異化發展之路，這樣才能在競爭激烈的高職院校發展大潮中找到自己的一席之地。

2.3 使學院的生源結構更加多樣化

面對當前我國高等職業教育發展的新趨勢，國家正積極構建適合社會發展的新的現代職業教育體系，打造職業教育人才培養“立交橋”。通過多種途徑，不但可以增強高職教育的吸引力，還能為高職院校提供新的生源。各民辦高職院校應圍繞本地區域產業發展的特點和社會對綜合技能型人才的需求，抓住現代職教體系改革創新的難得機遇，堅持走“產學研”相結合之路，開展校企合作、工學結合的人才培養模式，努力打造自己的特色，吸引更多的生源。另外，各高職院校還應利用學院所在領域的辦學優勢和特色，采取各種方式將社會上各種類型的在職人員納入本校的生源范圍，擴大招生對象，從而使自己的招生模式和辦學形式靈活多樣。此外，民辦高職院校還應按照近期國家提出的鼓勵學生“走出去”的戰略和各種勞務人才和技術技能人才輸出的理念，加強與其他國家的國際交流與合作，探索中外合作辦學項目，比如，湖南外國語職業學院通過創辦國際學院，與美國、德國、俄羅斯、埃及、日本等多個國家聯合辦學，不僅借鑒了其他國家的先進教育理念和辦學特色，引進了國外優質教育教學資源，通過長期的留學項目和短期的暑假實踐項目，有計劃地組織高職學生赴國外學習就業，而且為小語種學生提供了出去實踐和留學的機會，鍛煉了自己的口語，了解到了各國的風土人情，顯著提高了教學效果，當然也提高了學校的經濟收入和知名度，增強了高職院校辦學吸引力。

2.4 從管理上加快改革力度，提高學校經濟效益

首先應該從經費使用辦法上進行改革，確保教學經費的正常按時投入，以免影響到學校正常教學工作的開展，因為教學質量是學校發展的生命線，應該意識到教學工作始終是學校的中心工作，不能因為經費的不足而拖欠教師工資和學生各種獎學金和助學金的發放。因為學生人數減少和政府投入不足，學院的收入會降低，在這種情況下，教學質量不能受到影響是學校首先要保證做到的。高職院校要通過改革傳統經費使用辦法，提高經費的使用效率，以確保教學經費投入足額到位，使經費用到點子上，從而節省不必要的支出項目，同時，可以對行政部門進行大機構改革，精簡行政管理人員，這樣可以有效減少行政費用，把有限資金用在“刀刃”上，決不能因經費緊張而影響教學工作的正常開展，而導致教學質量的降低。

二是增強經濟效益意識，建立專業淘汰機制。民辦高職院校的收入都來自學生的學費和其它自創收入，為了維持自身的健康良性發展，民辦高職院校必須建立遵循市場規律的辦學機制，成立高校的專業領導班子，把學院的發展壯大作為首要任務來抓，增強所有教職員工的經濟效益意識，建立專業淘汰和激勵機制，加強對專業辦學成本和經濟效益核算，及時調整或淘汰那些經濟效益差、與其他學校重復率太高、沒有發展前景的專業，做大做強學生就業好、市場前景明朗的專業，提高學校辦學效益，這樣一來，學生的就業率也會提升，生源質量也就自然得到提升了。

3 小結

綜上所述，雖然當前我國高職教育發展勢頭很猛，但是高職教育特別是民辦高職教育同時也面臨著非常嚴峻的招生形勢和就業方面的挑戰，目前因多方面引起的生源危機對高職教育的健康持續發展帶來了嚴重威脅，民辦高校只有在日漸萎縮的生源市場上實現轉型發展，找到適合本區域發展的品牌專業并將其做強做大，才能在激烈的高職院校競爭中占有一席之地，從而使學校得到可持續發展。

參考文獻

[1] 朱雪梅，葉小明.直面生源危機：中國高職院校發展格局與戰略[J].現代教育管理，2012（8）：30-34.

[2] 殷哲浩，秦玉娜，于嘉愛.高職教育生源危機成因分析[J].華章，2012（33）：233-234.

[3] 劉慧莉.CBI教學理念探索[J].廣西教育學院學報，2007 （3）.

[4] 戴慶寧.CBI教學理念及其教學模式[J].國外外語教學，2004（4）.