師范院校女生戀愛中的責任感問題及教育對策

廖平

摘 要 近年來大量的師范院校女生因戀愛中的責任感問題所引起的自殺、未婚先孕、棄嬰、殺嬰、犯罪等事件充分證明了該問題的嚴重性。因此，如何培養師范院校女生在戀愛中的責任感便成為家庭、學校、社會各界所面臨的急需解決的問題。筆者將從當代師范院校女生戀愛責任感問題的表現、問題的成因和針對問題的教育對策三個角度去探討該問題。

關鍵詞 師范院校女生 戀愛責任感 問題 教育對策

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.12.081

Abstract In recent years a large number of normal colleges girls in love problems because of the sense of responsibility caused suicide， unmarried pregnancy， abandoned babies and infanticide， criminal events such as fully demonstrated the seriousness of the problem. Therefore， how to cultivate normal college girls responsibility in love become family， school， urgent problems. The author will explore the issue in view of the problems of education three angles .Such as the cause of the sense of responsibility， the performance of the problems and the countermeasures to these problem.

Keywords normal colleges girls； the responsibility of love； problem； education countermeasures

1 當代師范院校女生戀愛中的責任感問題

1.1 對自己缺乏責任感

處于熱戀過程中的師范院校女生，由于激情和自制力不夠強，部分女生會嘗試婚前性行為，但又不懂得怎么保護自己的師范女生非常容易發生懷孕，最終又不得不去做流產手術，術后沒有合適的地方和足夠的時間休養，往往會給自己的身體留下嚴重的后遺癥，甚至會喪失正常生育功能。從這個角度看，也是對自己缺乏責任感的表現。

1.2 對戀愛對象缺乏責任感

如果要用一句通俗的話來形容師范女生的戀愛，那就是“來也匆匆，去也匆匆”。剛開始戀愛時，覺得對方什么都好，因為相互之間的缺點掩飾得很好，但經過了一段時間的親密交往以后，彼此身上的缺點就慢慢地暴露出來，矛盾和沖突也由此產生。隨著爭吵的次數越來越多，戀愛雙方感覺繼續交往下去已經很困難，于是一段戀情就此完結。過一段時間，又會在校園里或大街上看到對方又有了新的戀愛對象。像這樣來去匆匆的短暫戀愛只能給戀愛對象一次次嚴重的心靈創傷，是對戀愛對象不負責任的表現。

1.3 對父母缺乏責任感

每一位師范女生的父母每年要花費上萬的學雜費和生活費供女兒上學，唯一的目的是讓她們在大學里好好學習。但是處于戀愛中的師范女生往往會把大量的時間和金錢浪費在花前月下。這樣必然會嚴重影響她們的學習。慘不忍睹的學習成績是戀愛中的師范女生對父母缺乏責任感的突出表現。

1.4 對社會缺乏責任感

戀愛中的師范女生對性知識和避孕措施知之甚少，從而出現了將孩子生在寢室、廁所等地方和將孩子丟棄、殺死或賣掉等社會影響惡劣的現象；另一類現象是幼兒師專的部分女生性心理認知出現偏差，戀愛對象有部分是已婚男士，這樣就導致“二奶、小三”等形勢更加嚴峻，導致了許多的家庭矛盾，增加了許多社會不穩定因素。

2 當代師范院校女生戀愛中的責任感問題成因分析

2.1 社會因素的影響

（1）西方性開放思想的誤導。改革開放后，西方性開放思想迅猛地傳入我國。當代師范院校女生認為每個人的性生活都是個人私事，他人無權干涉，只要性行為不產生生育子女的后果則是與社會無關的行為，更不會導致社會道德問題。從而造成了她們在戀愛中的責任感喪失。

（2）市場經濟體制導致的負面影響。隨著市場經濟體制的建立和發展，就業市場上出現了“性別歧視”現象突出。所以部分師范院校女生宣揚“學得好，干得好，不如嫁得好”的戀愛觀，甚至選擇了“傍大款”、“當二奶、小三”的生活態度。這些市場經濟的負作用，導致了當代師范院校女生戀愛中的責任感問題。

（3）大眾傳媒的不良誘導。當今社會，報刊雜志、廣告、影視作品等媒體給師范院校女生戀愛中的責任感造成了很大的不良誘導。

（4）高校學生管理政策改革的負面影響。隨著我國社會的發展，改革開放后，教育部頒布了《普通高等學校學生管理規定》，在校大學生可以自由的戀愛和結婚。但高校的性心理教育和婚戀觀教育卻沒有跟上。從而導致非婚同居、懷孕、流產、棄嬰等一系列嚴重社會問題的發生。

2.2 家庭因素的影響

（1）父母監管的缺失。一方面部分師范院校女生的父母認為女兒考上大學后，孩子已經長大了，所有事情可以自己獨立完成了，再也不需要父母的嚴格監管了。另一方面，師范院校女生們大多是遠離家鄉在異地上大學，父母即使想管也會鞭長莫及。父母監管的缺失，使一些師范院校女生戀愛責任感問題得不到及時的糾正和引導，從而導致了她們戀愛中責任感的丟失。

（2）錯誤的家庭教育。從古至今父母永遠是子女的第一任老師，家庭是個體社會化的第一個重要場所。目前家庭教育往往只重視子女的智力發展，而忽視其他非智力因素的教育，尤其忽視在戀愛中的責任感教育。當代師范院校女生正處于青春萌動、熱戀的年紀，忽視對她們進行戀愛中的責任感教育則是家庭教育的一個重大失誤。錯誤的家庭教育則會影響她們戀愛中責任感的形成。

2.3 學校影響因素

（1）戀愛中的責任感教育不足。目前大部分高校思想政治教育課雖然作為學生的公共必修課，但許多大學采用“大課”的形式進行；授課方式傳統機械，“老師機械的講，學生單純地聽”。這樣就導致老師在講臺上講得筋疲力盡，學生在下面聽得昏昏欲睡或者交頭接耳，玩得熱火朝天。這樣的思想政治教育嚴重缺乏針對性和實效性。

（2）管理不夠細化和落實。高校管理師資力量偏少或不專業；管理理念和方法不能與時俱進。尤其在宿舍管理方面問題嚴重。雖然絕大多數高校都有晚上核查寢室人員的制度，但這一制度沒有實實在在地實行，往往成了一種形式。這樣的管理也在一定程度上阻礙了師范院校女生戀愛中的責任感的培養。

2.4 個體的主觀能動性因素

通過教育歷史的發展研究，當前學術界認為影響個體身心發展的因素有遺傳、教育、環境和個體的主觀能動性。其中起決定性作用的是個體主觀能動性。因此影響師范院校女生戀愛中的責任感培養的最主要因素還是她們自己。

3 當代幼兒師專女生戀愛中的責任感的教育策略

3.1 做好師范院校女生戀愛中的責任感教育的起點——家庭教育

首先，父母要做好榜樣，努力創造良好的家庭氛圍。父母必須加強自己的修養，正確對待對方，正確地認識戀愛和婚姻，以及這些過程中的責任感，并通過日常的言行舉止來影響子女。

其次，父母要努力成為師范院校女生的知心朋友。考入大學后，大多數子女都會遠離家鄉，但作為父母，不能因為距離的原因，而忽視了對她們的教育。尤其是發現女兒戀愛時，要對其多加引導。

3.2 抓好師范院校女生戀愛中的責任感教育的重點——學校教育

（1）加大力度開展以戀愛中的責任感教育為主題的校園文化系列活動。校園文化活動的開展不但能引導師范院校女生扎實自己的專業知識和技能，而且能完善她們的世界觀、人生觀、價值觀。尤其能促進她們戀愛中的責任感的形成。

（2）加強并細化師范院校女生的學校管理工作。學校應大力加強有關師范院校學校學生戀愛等相關行為的教育管理工作。建立健全針對不文明的戀愛行為的切實可行的規章制度。嚴肅校規校紀，加強對學生的管理；通過大力宣傳有關規范學生戀愛行為的規章制度及懲罰措施，來引導學生正確、健康的戀愛行為。

（3）努力提升師范院校學校輔導員、思想政治教育教師和心理健康教育教師專業素養。師范院校學校輔導員、思想政治教育教師和心理健康教育教師是與師范院校女生接觸最多的幾種教師，她們的素養影響著學生的方方面面。因此，高校一定要重視這些教師的選拔與培養。

3.3 突破師范院校女生戀愛中的責任感教育的難點——完善社會教育環境

（1）努力建立完善的規章制度環境。制定有關的法律規章制度，對婚前性行為、婚外性行為、“二奶、小三”等現象進行管理和處罰。從而有利于培養戀愛中的責任感。

（2）改善師范院校女生的就業環境。建立完善的師范院校女生的就業保障體系，可以間接地促進師范院校女生戀愛中的責任感培養。

（3）大力治理師范院校院校校園的周邊環境。目前針對高校的管理制度還在不斷地改革發展過程中，對高校周圍環境的管理意識還沒有引起重視。校外日租房是大學生情侶經常出沒的地方。只有規范了此類環境，才能在一定程度上促進師范院校女生戀愛中的責任感發展。

（4）構建積極文明的輿論環境。隨著我國信息傳播技術的迅速發展，大眾傳媒的多元化，師范院校女生的信息面越來越廣。電視、電影、音樂、QQ、微信等都是師范院校女生的信息源。因此，國家相關部門應加強社會輿論的管理力度。清除不和諧、不文明的輿論，宣揚積極文明的輿論，構建優良的大眾輿論環境。這樣，培養師范院校女生的戀愛責任感就是水到渠成的事。

3.4 激發師范院校女生戀愛中的責任感教育的內在動力——自我教育

（1）正確認識戀愛中的責任感。列寧曾經說過，愛情并不是人生的全部，它是生活的一個方面，人類需要愛情，但并不是為了愛情而生活。一旦戀愛就要時刻銘記責任，戀愛與責任是愛情的雙核心，丟掉責任談愛情，就像空中樓閣，海市蜃樓缺乏根基，不會有好的結果。

（2）主動學習相關法律知識，做到懂法、守法、用法。目前大多數師范院校女生對法律知識缺乏學習興趣，從而導致法律意識薄弱，既不懂如何用法律保護自己，也不知道自己的行為違法了。 隨著社會的發展 ，我國已經逐漸進入法治社會階段，每一個公民都應該學法、知法、守法、護法。因此，師范院校女生要加強自己學法、用法的意識，這也是努力提高戀愛中的責任感的有效途徑。

“四川省高等學校人文社會科學重點研究基地——農村幼兒教育研究中心項目”

參考文獻

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