淺析如何實現中職計算機教學改革創新

包蘭英

[摘 要]中職學校計算機專業的教學水平關系著學生畢業后的工作狀況及個人能力的高低，所以，提高中職學校的計算機教學水平是教育工作者應該深入思考的一個問題。教育改革以來，國家提倡各個教學專業進行改革創新，中職學校也應該積極響應改革風潮，實現計算機教學的改革。

[關鍵詞]中職學校；計算機教學；教學改革；創新教學

自從國家推行素質教育改革創新以來，各教育行業都積極響應改革，教育改革穩步良好的進行著。中職教育在教育體系中有著非常重要的地位，社會結構發展，經濟加速提升，這就使得產業結構變得更加豐富復雜，社會對各個階層、各個行業的人才需求也越來越多元化，技術型人才在產業結構中發揮著越來越重要的作用。

一、中職學校計算機教學的現狀

如今高等教育不斷擴招，中職教育的生源沒有那么廣了，所以當前很多中職學校的學生文化基礎薄弱，對于學習缺乏正確的態度，積極性不高。而計算機專業知識的體系化很強，學生一開始跟不上，后面的學習會變得很吃力，積極性進而更降低，最終導致學生應付考試，而專業能力不強。

很多中職學校教學設備不夠充足，這是中職學校計算機教學一個很大的困境。因為中職學校一般是針對實踐性的課程，要求學生在掌握基礎知識之后能夠有較強的動手實踐能力。教學設備不足，學生得不到足夠的實踐能力，僅憑理論知識的學習無法掌握計算機課程的教學內容。而且有些課程是需要進行上機教學，教學設備不充足阻礙了計算機教學的進行。

計算機是個飛速發展的行業，計算機的知識體系更新換代速度快。但是，很多中職學校缺乏計算機知識經驗豐富的專業老師，知識體系陳舊，這就使得學生努力學習的知識可能已經過時，中職學校很多計算機老師不能及時更新和提高專業知識技能水平，阻礙了計算機教學的改革創新。

二、改革教學內容，符合社會需求與職業需求

中職計算機教學更加偏向于實用性與職業性了，學生在學校學習之后就要步入職場，將所學知識運用到工作實踐中。所以，中職計算機的教學要在教學內容上進行改革。制定符合學生需求的教學內容，使學生真正能夠學有所用，學有所成。

教學內容要與社會需求接軌，在校教學中，老師可以引入一些企業案例，與學生一起研究學習，真正將教學知識融入到實踐中。在真正的工作實踐中學習知識。這樣，學生在學習中能夠更好的將所學知識應用到實踐中，同時，在學生畢業之后進入企業時也不會感覺太陌生，能夠更快的適應企業環境，畢業生進入社會也會更有信心。

另外，需要考慮的一點就是，要根據學生的將來發展進行合理的課程設置。計算機也分很多領域，要根據學生將來可能從事的職業進行有針對性的教學設計。

三、轉變教學方法，優化課程結構

中職學校的學生一般知識基礎薄弱，學習積極性不高，但是對于新鮮事物的好奇心比較強，因此，教學改革要抓住這個特點。傳統的教學模式會讓學生覺得枯燥乏味，學生很難去主動學習。這就要求教師在教學過程中轉變教學方法，要讓學生對學習產生興趣，調動學生學習積極性，讓其對課堂產生興趣，逐步提高學生能力。在教學過程中可以采用一些趣味性教學，讓學生有興趣去學習，這樣他們學習積極性也會提高。

計算機教學要多樣化教學，比如可以設計一些趣味性的作業讓學生發揮自己的想象力。比如，在一次教學中我給大家布置了作業設計一個自己的個人網站，得到的效果是很出乎意料的，大家的積極性非常高，為了給自己設計一個好看又高大上的主頁而奮進學習，有的同學甚至在課余時間來找我，詢問我一些功能應該如何實現。在看大家所完成的結果時，我非常的驚喜，大家的創作各自有各自的新意，而且在上課過程中同學們的興致非常高。

四、突出實踐教學，提高學生創新意識和動手能力

計算機教學的改革，必須要將重點放到實踐中來，中職學校的教學目標是提高學生的就業創業能力，使學生掌握學習方法，培養繼續學習的能力。教學過程中不能只注重理論知識的學習，更要抓緊實踐能力的培養，加強實踐教學環節，在課程的安排上，上機課要有一定的比例，并且教師要充分利用每一節上機課。讓學生提前做好預習功課，有針對性的進行訓練。

五、學校要對計算機教師進行定期教學考核

計算機教學考核是對計算機老師進行教學評價與監督的有效方法，也是提高教學方法的有效途徑。考核能讓教師保持不斷學習的狀態，并且在考核過程中能夠發現新穎的教學方法。很多教師一招鮮吃遍天，這種教學方法嚴重違背了素質教育的教學要求。因而，必須不斷督促教師不斷學習，不斷進步，隨時掌握行業動態，以便于學生能夠學習最新知識，適應行業發展。

六、完善教學設備

中職學校的教學更多的是注重于學生對知識的實踐性掌握，因此教學設備對教學過程的進展非常重要。現如今很多中職學校教學設備不足導致很多課程學生實踐能力跟不上，最終學不到有用的知識。所以學校應該在教學設備上加大投資力度，完善教學設備。尤其是計算機專業，更新換代速度快，學生在學校學的東西到社會中可能已經淘汰。因此，教學設備的配置對教學進程是非常重要的。

七、結語

信息技術飛速發展的時代，中職教育中的計算機教學變得越來越重要，如果計算機的教學還處于落后、低效的階段，勢必無法跟隨信息社會發展的腳步，學生計算機應用能力低下，也無法在社會中找到自己的定位，會直接影響教育質量和人才培養的進程，進而阻礙素質教育改革的發展，因而對中職計算機教學進行改革和創新勢在必行，迫在眉睫，必須予以高度重視。

參考文獻：

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