情境教學在小學英語教學中的應用

徐鈺

【摘要】作為一種先進的教學方式，情境教學是改善課堂教學現狀，提高英語教學效率的重要手段，所以，在課堂教學過程中，合理運用情境教學法，受到廣大小學英語教師的關注和重視。本文簡要分析在小學英語教學中應用情境教學的重要性，并且指出情境教學在小學英語教學中的具體應用方式，以期能夠提高小學英語教學的質量，提升小學生的英語能力。

【關鍵詞】情境教學 小學英語 重要性 方式

【中圖分類號】G623.31 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）02-0116-02

在傳統的教學過程中，許多小學英語教師主要按照應試教育的理念，采用“填鴨式”、“注入式”的教學模式，講解和傳授英語知識，沒有引導小學生掌握有效的學習方法，忽視了培養小學生的英語學習興趣，導致小學生的英語學習能力較低，所以，在實行素質教育的新形勢下，根據教育事業的發展形勢，積極更新傳統的教育教學理念，有效運用先進的教學方法，不斷提高英語教學的質量， 成為廣大小學英語教師的教學任務。

一、在小學英語教學中應用情境教學的重要性

目前，在課堂教學活動中，許多小學英語教師依舊沿用傳統的教學方法和教學模式，講解和傳授英語知識，沒有充分尊重學生的課堂主體地位，未能充分發揮學生的主觀能動性，導致學生的學習積極性不高，教學效率低下。而且，在學習過程中，許多學生習慣于聽講、做筆記，缺乏自主思考的意識，沒有深入理解和掌握基礎知識，導致學生的英語基礎知識不扎實、學習能力不強[1]。另外，小學生具有活潑好動的天性，注意力集中時間較短，而傳統反復背誦、記憶地英語學習方式，會大大降低小學生的學習熱情，嚴重挫傷小學生的學習積極性，進而導致英語教學質量較低。所以，在教學過程中，根據小學生的實際情況，利用情境教學法，營造合適的英語學習環境，不斷提高學生的學習熱情，可以提高英語教學的質量，提升小學生的英語水平。

二、情境教學在小學英語教學中的合理應用方式

2.1借助多媒體技術，營造教學情境

集文字、圖片、視頻、音頻等功能于一體的多媒體技術，具有聲像結合、圖文并茂的優點，不僅可以打破時空的界限，營造良好的教學環境，而且可以刺激學生的多重感官，提高學生的學習效率，所以，在教學過程中，小學英語教師可以根據具體的教學內容，借助多媒體教學技術，創造合適的教學環境，幫助學生理解和掌握教學內容，以提高英語教學的效率[2]。例如，在學習“we love animals”時，小學英語教師可以利用多媒體技術，展示老虎、獅子、猴子、大象、兔子、熊、小鹿等動物的圖片，讓學生結合圖片，學習英語單詞，以增強小學生的學習興趣，提高英語課堂教學的效果。

2.2通過表演，創設教學情境

小學生的年齡很小、心智不成熟，具有很強的表演欲望，所以，在實際的教學過程中，小學英語教師可以根據小學生的心理特點和學習情緒，合理創設教學情境，充分調動小學生學習的積極性、主動性，以提高英語教學的效果[3]。在課堂教學活動中，小學英語教師可以通過表演的方式，讓小學生根據教學內容進行模仿、演示，以充分調動小學生的學習熱情，提高小學生的課堂參與程度。例如，在學習“Story Time”時，小學英語教師可以把小學生分成幾個小組，讓學生按照課文內容，分組進行模仿表演，引導小學生理解和掌握簡單的句式和句型，以培養小學生的英語學習興趣，鍛煉小學生的英語交際能力，提高小學生的英語水平。

2.3利用教學游戲，設置教學情境

小學生的好奇心強，很容易受到外界新鮮事物的影響，所以，在日常教學過程中，小學英語教師可以根據小學生心理特點，利用教學游戲，創造良好的英語學習環境，以增強英語教學的趣味性，提高小學生的學習積極性。小學英語教師可以把教學內容與豐富多樣的游戲結合起來，讓學生在游戲過程中學習和掌握英語單詞、英語短語，以增強小學生的學習興趣，提高英語教學的有效性。例如，在學習表示身體部位的名詞時，小學英語教師可以隨意給出：“head、hair、eye、nose、mouth、hand、ear”等單詞，讓學生根據單詞的含義，用手指出相對應的部位，并且制定合適的懲罰措施，以訓練學生的反應能力，提高小學生的英語學習能力。

總結

總而言之，情境教學是激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率的有效方法，所以，在具體的教學過程中，小學英語教師應該根據教學的實際情況和小學生的學習能力，合理運用情境教學，努力營建良好的英語學習環境，注意培養小學生的英語學習興趣，不斷提高英語教學的質量，引導小學生形成良好的英語學習習慣，以提升小學生的英語水平，促進小學生全面協調發展。

參考文獻：

[1]卜曉菊.情境教學在小學英語教學中的應用例談[J].英語廣場（學術研究），2012，05：165-166+168.

[2]潘筱亞.情境教學法在小學英語課堂教學中的應用[J].學周刊，2015，14：80.

[3]趙保華.情境教學在小學英語教學中的應用探討[A].北京中外軟信息技術研究院.第四屆世紀之星創新教育論壇論文集[C].北京中外軟信息技術研究院：，2016：1.