互聯網+工會工作新模式研究

呼婷婷

摘要：隨著數字時代的到來，借助互聯網技術，高校工會工作迎來了新的發展趨勢。傳統的工會工作內容繁瑣、組織分散，進一步影響了高校的教育成效。為此，廣大工會干部要立足于學校的發展現狀，針對高新技術產業發展形勢，打造一個“互聯網+工會”的創新工作模式，本文針對該項模式進行探究，實現對工會工作的強化和拓展，供大家借鑒思考。

關鍵詞：互聯網；工會；新模式；創新

伴隨著網絡信息的瞬息萬變，計算機電子信息技術成為當前網絡教育的主流趨勢。在高校教育工作中，工會工作因其存在的科學性和合理性，在教育行業中具備重要的地位。伴隨著傳統工會工作的升級，大數據和云計算的發展成果為學校工會工作奠定了扎實的基礎，也為高校下一步工會工作的開展指明了方向。

一、互聯網+工會模式的價值含義

伴隨著互聯網信息技術的發展，它的出現給人們帶來了更多的發展契機。在高校工會工作的發展的過程中，無論是在思想道德還是在心理行為上，都和互聯網建立起千絲萬縷的關系。在學校、教師之間，搭建了一個良好的服務平臺，使工會工作能夠滿足教師職工的各項需求，讓工會工作發揮更大價值。

從根本上說，在工會工作的發展過程中，互聯網的發展能夠使工會工作實現無紙化辦公、數字化歸檔、信息化管理和電子化運行，從而建立起一套科學、完善的工會工作流程，使工會工作者能夠將不同的社會問題、生活背景和行業發展融合在一起，進一步提升工會工作的敏感性、專業性和協調性。使更多的工會工作者樹立新聞敏感意識、集體合作意識，創新經濟發展思維，為高校工會工作的信息化發展打下扎實的基礎。

二、互聯網+工會模式中存在的問題

從根本上說，互聯網+工會的工作模式是建立在中國特色社會主義發展道路的基礎上，特別是在高校工作中，互聯網信息的傳遞促使工會發展路線呈現出了“挑戰與機遇并存的局面”，亟待教育工作者予以解決和參考。

（一）高校工會工作的“西方化”

一直以來，我國工會工作的開展有著固有的本質和特色，這也就決定了互聯網發展進程中，工會工作行程有著特殊的表現形式。特別是在中國特色社會主義發展道路的影響下，高校工會面臨著傳統的價值觀念和意識形態。但是，在當前高校工作的發展中，受西方高新技術的影響，很多教職工在價值思維和個人觀念上偏于“西方化”，難以形成高效的管理制度，給傳統文化、民族文化等東方思想帶來了不小的沖擊。

（二）互聯網工會信息的“混淆化”

借助于互聯網信息技術，在信息的覆蓋過程中，高校工會工作面臨著一系列的發展困境。在教職工思想觀念、情緒認知等環節的變革下，不完善的工會工作會助長流言的氣焰，使一些未經證實的謠言干擾高校的精神建設和文化生活。例如，網絡上流傳的“炫富視頻”“迪拜乞丐日收入過萬”等等，這些虛假的信息為了博得大眾的眼球，抓住年輕教師獵奇的心態，對他們的思想觀念和行為舉止產生了不利的影響。特別是一些不法分子，利用惡意的煽動和造謠，在學校內部造成動蕩，影響教育工作者的事業觀、人生觀和價值觀。

（三）現代化工會工作的“群體化”

當前形勢下，互聯網存在的弊端還體現為“群體性”事件的發酵上。隨著經濟的提升，網民的人數逐漸增多，每個人都會有自己不同的思想和變化，一旦被別有用心的人操作，就會出現“群體化”輿論爆炸事件。高校是網絡輿論影響的重要陣地，每位教職工都會是輿論的傳播者。這也導致現代工會工作的控制力度和發展力度常常瀕臨高校思想底線。在教職工的交流范圍內，不良的信息可以在短時期內擴散，使高校校園建設的矛盾激化，進一步影響了高校工會工作的穩定。

三、提升互聯網+工會工作新模式的具體策略

（一）不斷加強高校工會信息化建設

在互聯網信息技術的推動下，高校工會工作已經初步脫離了傳統的發展策略，開始借助于現代化的管理和運行模式，沿著“互聯網+”的發展模式進行創新，進一步實現信息和資源的互通和共享。為了提升互聯網+工會工作的創新工作模式，實現工會信息的一體化傳播趨勢，工會管理者還要立足教職工的思想現狀，在學校設立“科學、實用、發展”的信息交流平臺，從而以科學的工會服務技術管理人、約束人。高校工會管理者除了要聯合高校計算機學者，開創一個自動化、智能化的管理模式，還要營造一個公開、公正、公平的環境，充分保障教職工的合法權益，增進工會工作服務水平，為工會服務的發展提供更加可靠的保證，并在高校教師勞模的信息采錄、職工醫療申報、網上信息資源等信息上予以公開，以求實現高校工會辦公的透明化、服務化和智能化。

（二）逐步優化對工會職工的培訓

一直以來，高校管理者都將教學重點放在了提升教學質量和增進師資發展這兩個方面，缺少對工會職工的挖掘和培訓。長期下去，高校職工的思想覺悟難以符合時代的發展潮流，很容易形成各項問題。

為此，高校管理者要充分重視“互聯網+工會工作”的創新模式，組建一支有水平、有干勁、有能力的工會職工隊伍，從而鼓勵更多的教職工夠積極參與到學校的發展過程中，幫助廣大教職工樹立一個良好的價值導向。要在發展本民族、本地區文化特色的基礎上，鼓勵教職工傳承中華民族的優秀文化，樹立良好的市場競爭意識和發展意識，幫助高校職工塑造良好的思想教育和技能培養。使工會事業的發展主體更加明晰，發展成效逐步深化，進一步實現高校教育事業的各項發展。

在工會工作網絡安全的構造上，要切實把握工會系統信息素質的推進程度，逐步提升工會服務職工的信息能力。迎合最新的互聯網移動技術，加深移動互聯網技術、大數據及云計算技術在高校工作工作中的普及，著力塑造高校“服務創新和管理驅動并存”的教育時代。

（三）創新高校工會工作中的網絡服務

如今，“計算機”“互聯網”組成了一個信息化的高校工會機構。因此，高校工作者要從傳統的發展模式中脫離開來，向著互聯網平臺、工會宣傳、信息傳播等方面推進，進一步增進網絡和工會的關系。同時，借助于微信朋友圈、新浪微博、天涯論壇、QQ、MSN等形式，實現對工會社會管理工作、環境保護工作、文化建設工作的多元化探索，工會開展工作應當以職工為中心，而不能讓職工當配角、當觀眾。全體教職工要參與到工會工作中去，充分發揮教職工參與學校管理的民主權利，積極調動廣大教職工的積極性，發揮教職工的主人翁意識，打造一個創新力足、發展力強的教職工隊伍，不斷提升高校工會工作的發展成效。

（四）打造多維度的工會運轉環境

當前形勢下，“大數據”“云計算”的網絡資源技術已經日趨成熟。借助于互聯網+工會工作的創新發展模式，通過調研、分析、融合等網絡教育手法，著力在高校內部打造規范化、智能化的網絡工會服務職業平臺，在高校不同部門之間構建一個系統的發展空間，打造一個多維度的工會運轉環境。

在高校工會工作的網絡建設發展中，高校工會管理者可以聘請專業的計算機軟件編制人員，在工會智能化辦公體系的建設上，實現多種多樣的信息記錄。如：工會服務困難職工的信息管理建設，工會勞動模范管理信息的記載等等，以保證工會各業務都能夠實現網絡化的信息管理，進一步提升工會工作的社會效益。

（五）利用網絡建設網上教工之家

深入開展建設職工之家活動，是切實加強學校工會組織建設，不斷提升學校工會工作的整體水平，積極參與和推進構建社會主義和諧社會的一項重大措施。利用互聯網+信息技術建立教工之家，可以讓教職工通過信息共享、信息溝通、思想交流達到分享快樂、提高素養、維護權益，在繁重日常工作中，教工們往往忙于日常工作、日常生活，出現人際往來弱化。通過網上宣傳教育、網上組織活動和網上辦公自動化等實施，圍繞學校中心工作，發揮工會的橋梁和紐帶作用，建設一個和現實相對應的網上教工之家，真正成為廣大教職工心中的家，一個福利之家、活動之家、維權之家。網上教工之家通過服務學校中心工作、服務學校隊伍建設、服務教工身心健康的“三服務”讓教職工生活得更美好，更有價值、更幸福。還可以通過校務公開主題沙龍、網上處理教代會提案、網上實名制教工話題、網上征集教職工熱點問題、網上健康義診、健康知識宣傳、網上攝影作品展、快樂征文等活動等，不斷提高教職工對工會的信任度和滿意度，提升廣大教職工的幸福度。

總結

綜上所述，通過運用大數據、云計算等計算機發展成果，高校工會工作的開展根基更加穩定。科學的工會工作流程使廣大職工能夠真心實意凝聚在一起，為高校群眾工作的深入打下緊實的基礎，從而將“互聯網+工會工作” 的新型管理的新模式融合在一起，為職工權益的分配和高校教育事業的推進奠定扎實的基礎。

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