高校體育排球人才培養(yǎng)及對(duì)策研究

陳文博

摘 要：隨著競(jìng)技體育的發(fā)展，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的綜合能力要求不斷提高，運(yùn)動(dòng)員只有加倍刻苦訓(xùn)練，才能在國(guó)際體壇取得優(yōu)異的成績(jī)。青少年排球運(yùn)動(dòng)員是排球事業(yè)的根基，中國(guó)排球事業(yè)若想長(zhǎng)盛不衰，必須抓好排球后備力量培訓(xùn)。我國(guó)高校在培養(yǎng)排球人才方面還存在一定問(wèn)題。通過(guò)了解排球事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，從運(yùn)動(dòng)員選材、提高教練水平、體教結(jié)合等方面，對(duì)排球人才培養(yǎng)提出合理化建議。

關(guān)鍵詞：高校體育；排球?qū)I(yè)；人才培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2017）06-0114-02

當(dāng)前世界排球發(fā)展的趨勢(shì)是，不斷涌現(xiàn)出強(qiáng)隊(duì)，運(yùn)動(dòng)員身高普遍增高，技術(shù)非常全面，排球事業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，而我國(guó)排球水平卻有所下降，雖然面臨著重重困難和挑戰(zhàn)，但國(guó)家對(duì)排球事業(yè)依然不斷創(chuàng)新和發(fā)展，排球后備人員訓(xùn)練也在不斷強(qiáng)化。

一、我國(guó)排球事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

我國(guó)曾經(jīng)是一個(gè)排球強(qiáng)國(guó)，國(guó)家隊(duì)在世界上也有著輝煌的戰(zhàn)績(jī)。但是目前來(lái)看，我國(guó)排球事業(yè)的發(fā)展缺少高層次的管理人員，教練員和運(yùn)動(dòng)員的各方面素質(zhì)還有待提高，我國(guó)排球人才后備力量短缺，競(jìng)技排球沒(méi)有投入更多的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，我國(guó)排球的競(jìng)賽制度還不能夠完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)排球發(fā)展的需要。在訓(xùn)練方面，沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有運(yùn)用更多的現(xiàn)代科技成果。在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，自身因素發(fā)展不夠、人力資源不足、排球資源的利用率不高等都是我國(guó)競(jìng)技排球發(fā)展中存在的主要問(wèn)題。高校排球隊(duì)參加比賽的機(jī)會(huì)比較少，競(jìng)技水平不斷降低，后備力量的培養(yǎng)受到阻礙，要想建立起高水平的排球隊(duì)伍，首先要受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，以及得到國(guó)家的支持，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，完善培訓(xùn)設(shè)施，通過(guò)有效的訓(xùn)練方式，培養(yǎng)出高素質(zhì)的優(yōu)秀的排球人才。

二、排球人才培養(yǎng)面臨的問(wèn)題

1.宣傳力度不夠強(qiáng)。排球相對(duì)來(lái)講不如籃球和足球的知名度，沒(méi)有受學(xué)生們廣泛喜愛(ài)，所以好多學(xué)生不愿意從事排球行業(yè)，對(duì)于排球而言，技巧性比較強(qiáng)，最先開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候比較難，很難讓學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生興趣，在平時(shí)的活動(dòng)中，排球的比賽活動(dòng)也比較少，出來(lái)專(zhuān)業(yè)排球運(yùn)動(dòng)員，其他人對(duì)排球并不了解，在排球比賽場(chǎng)地，往往只有運(yùn)動(dòng)員和裁判員，觀眾很少。這樣一來(lái)就降低了大家對(duì)排球的熱情，影響了排球運(yùn)動(dòng)員的招收。國(guó)家應(yīng)該加大排球事業(yè)的宣傳力度，讓更多人了解排球，愛(ài)上排球，參與到排球事業(yè)中來(lái)。

2.排球生源質(zhì)量不高。排球在一定競(jìng)賽規(guī)則的指導(dǎo)下是一項(xiàng)對(duì)抗運(yùn)動(dòng)，在比賽過(guò)程中，體能會(huì)消耗比較大，對(duì)技巧的專(zhuān)業(yè)性要求也比較高，所以要求運(yùn)動(dòng)員在技能、素質(zhì)、心理等方面進(jìn)行全面培養(yǎng)。目前我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)員整體水平呈下滑趨勢(shì)，排球運(yùn)動(dòng)員達(dá)到一定水平大概需要8—10年的時(shí)間。由此可見(jiàn)，我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)員的選材的適合年齡大概在11～13歲，這個(gè)年齡階段的學(xué)生大多正在讀小學(xué)，而我國(guó)中小學(xué)開(kāi)展排球?qū)I(yè)卻很少，小學(xué)里基本沒(méi)有排球隊(duì)，由于設(shè)施及場(chǎng)地的不完善，所以即使有球隊(duì)，也開(kāi)展得不是很好，許多熱愛(ài)排球的學(xué)生基本都是從初中開(kāi)始訓(xùn)練，起步階段比較晚，普通中學(xué)的排球訓(xùn)練也只是最基礎(chǔ)的訓(xùn)練，有的學(xué)校甚至連球隊(duì)都無(wú)法組建，更不用談選材問(wèn)題了。所以，排球生源質(zhì)量不高，是排球人才培養(yǎng)的第一關(guān)障礙。

3.排球訓(xùn)練得不到家長(zhǎng)支持。許多家長(zhǎng)認(rèn)為，體育事業(yè)淘汰率較高，成長(zhǎng)周期緩慢，以后的就業(yè)困難，體育訓(xùn)練影響孩子學(xué)習(xí)，所以對(duì)于參加體育專(zhuān)業(yè)并不支持。另一方面，隨著社會(huì)的發(fā)展，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，由于體育專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練非常辛苦，排球事業(yè)更是一項(xiàng)艱苦的事業(yè)，家長(zhǎng)心疼孩子，不愿讓孩子吃苦遭罪，所以不支持孩子參加排球訓(xùn)練。與此同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也并不重視，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注的是學(xué)校升學(xué)率問(wèn)題，忽視了學(xué)生的體育鍛煉，這樣就影響了體育事業(yè)的發(fā)展，阻礙了排球人才的培養(yǎng)。

4.教練員水平不夠。培養(yǎng)出好的排球運(yùn)動(dòng)員，教練是關(guān)鍵，一個(gè)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員取得的比賽成績(jī)，一方面取決于運(yùn)動(dòng)員的天賦，另一方面也需要一個(gè)具有專(zhuān)業(yè)水平高素質(zhì)的教練。教練需要具備訓(xùn)練能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和指導(dǎo)能力，而大部分高校的教練員職稱(chēng)不合理，大部分教練員沒(méi)有教育職稱(chēng)，科研能力較差，理論知識(shí)掌握情況不扎實(shí)。這樣一來(lái)，教練都沒(méi)有較高的素質(zhì)水平，更是很難培養(yǎng)出優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。有的教練員不單單是排球教練，甚至還擔(dān)任其他項(xiàng)目的訓(xùn)練，教學(xué)任務(wù)繁重，再加上學(xué)校訓(xùn)練設(shè)施不全面、資金短缺等問(wèn)題，嚴(yán)重影響了教練員的培訓(xùn)，也是排球科研的一大損失。所以，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高的教練員，是培養(yǎng)排球人才的必要條件，也是學(xué)校需要解決的一項(xiàng)重大問(wèn)題。

5.訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)不足。目前我國(guó)高校對(duì)排球事業(yè)不夠重視，出現(xiàn)嚴(yán)重培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題，學(xué)校的排球訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)一般由學(xué)校承擔(dān)，而學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)普遍不足，學(xué)校也不能占用其他項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)，所以?xún)H僅靠學(xué)校來(lái)增加排球隊(duì)伍的投入是不現(xiàn)實(shí)的。受到資金短缺的影響，使排球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練受到抑制，影響了球隊(duì)的訓(xùn)練熱情，使得比賽賽制缺乏活力。所以，解決排球培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題還是學(xué)校及國(guó)家需要面對(duì)的重要問(wèn)題。

三、高校體育排球人才的培養(yǎng)體系

1.改善排球人才培養(yǎng)環(huán)境。高校是培養(yǎng)人才的最佳場(chǎng)地，合理的培養(yǎng)政策是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，高校領(lǐng)導(dǎo)需要對(duì)排球人才培養(yǎng)高度重視，改善排球人才培養(yǎng)的各方面條件，完善訓(xùn)練場(chǎng)地，補(bǔ)充訓(xùn)練器材，擴(kuò)大教練團(tuán)隊(duì)，確保排球訓(xùn)練的經(jīng)費(fèi)充足。在培訓(xùn)方面，需要得到學(xué)校主管部門(mén)以及教育部門(mén)的大力支持，根據(jù)訓(xùn)練需要，給予體育經(jīng)費(fèi)的撥款，使排球教練員和運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有后顧之憂，優(yōu)越的訓(xùn)練場(chǎng)地可以激發(fā)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練熱情，提升排球?qū)I(yè)技能和綜合素質(zhì)。所以，只有政府的支持、學(xué)校的重視，排球訓(xùn)練項(xiàng)目有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾，才能更好地解決硬件問(wèn)題，改善排球訓(xùn)練的培養(yǎng)環(huán)境，促進(jìn)排球人才培養(yǎng)的順利進(jìn)行。

2.提高排球運(yùn)動(dòng)員選才質(zhì)量。目前，競(jìng)技體育的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，正在朝著更高的水平發(fā)展，這就對(duì)運(yùn)動(dòng)員的綜合水平有了更嚴(yán)格的要求，排球運(yùn)動(dòng)員只有擁有過(guò)硬的綜合本領(lǐng)，才能在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的體育比賽中取得好成績(jī)，運(yùn)動(dòng)員大部分是對(duì)專(zhuān)項(xiàng)具有一定天賦的，所以在選材方面尤為重要。我國(guó)的排球水平在世界上舉足輕重，而后備力量的選材才是體育發(fā)展的根基，運(yùn)動(dòng)員的選材是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程，與家長(zhǎng)的遺傳、發(fā)育情況、生理、心理，外界環(huán)境都是息息相關(guān)的。教練員在選材的過(guò)程中，往往偏重于形態(tài)特征，對(duì)學(xué)生的心理特征、運(yùn)動(dòng)能力、家庭環(huán)境等考慮不足，只有適合訓(xùn)練排球的運(yùn)動(dòng)員才能在排球事業(yè)有更好的發(fā)展。所以，高校在排球人才選拔上一定要嚴(yán)格把關(guān)，把合適的人選放到合適的位置，這樣才能發(fā)揮排球人才的最大作用，同時(shí)也有利于學(xué)校在培訓(xùn)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。

3.提高教練員的綜合水平。排球教練員為排球運(yùn)動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在排球人才培養(yǎng)的過(guò)程中起到主導(dǎo)作用，優(yōu)秀的排球運(yùn)動(dòng)員，一方面靠自身的因素、訓(xùn)練能力等，另一方面在于教練員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。我國(guó)高校教練員大多數(shù)都是在某一方面有專(zhuān)長(zhǎng)的體育教師擔(dān)任，從事長(zhǎng)期的體育教學(xué)工作，雖然有扎實(shí)的理論根底，但是缺乏體育經(jīng)濟(jì)的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷。只有優(yōu)秀的教練才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，排球教練員要有領(lǐng)導(dǎo)和指揮的能力，在平時(shí)訓(xùn)練和比賽的過(guò)程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，全身心地投入到排球人才培訓(xùn)當(dāng)中。顯然，教練員是非常辛苦的，但是只有頑強(qiáng)不懈的拼搏，才會(huì)有運(yùn)動(dòng)員們傲人的成績(jī)。高校要重視排球教練員的培養(yǎng)，定期進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，鼓勵(lì)參加培訓(xùn)班進(jìn)修，擁有一支強(qiáng)大的教練隊(duì)伍是高校培養(yǎng)優(yōu)秀排球人才的前提條件。

4.文化課與體育訓(xùn)練相結(jié)合。排球運(yùn)動(dòng)員在體育訓(xùn)練的同時(shí)要加強(qiáng)文化修養(yǎng)，高水平的體育排球人才必須具備高等的綜合水平，不但體育成績(jī)優(yōu)越，文化課程也不容忽視，兩手都要抓，兩手都要硬，有的家長(zhǎng)害怕體育鍛煉影響文化課的學(xué)習(xí)，所以反對(duì)學(xué)生參加體育專(zhuān)業(yè)。為了使體育訓(xùn)練與文化知識(shí)學(xué)習(xí)兩者并舉，教練要在訓(xùn)練過(guò)程中合理安排時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)員學(xué)習(xí)文化知識(shí)，使學(xué)生意識(shí)到全面提高自身素質(zhì)的重要性，確定運(yùn)動(dòng)員可以德智體美勞全面發(fā)展，排除家長(zhǎng)的反對(duì)心理，使體育訓(xùn)練順利進(jìn)行。在體教結(jié)合的思路中，鞏固后備人才的培養(yǎng)，充分發(fā)揮高校辦運(yùn)動(dòng)隊(duì)的帶頭作用，拓展排球人才培養(yǎng)的渠道，將體育和教學(xué)相結(jié)合，建立起高校有些的排球訓(xùn)練隊(duì)。

5.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)訓(xùn)練。排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)快速消耗體能的運(yùn)動(dòng)，所以排球運(yùn)動(dòng)員在掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)的合理程度與身體素質(zhì)是息息相關(guān)的。作為一名優(yōu)秀的排球運(yùn)動(dòng)員，必須具備頑強(qiáng)的意志，良好的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，這些都是掌握技術(shù)的基礎(chǔ)，排球運(yùn)動(dòng)員要有敏捷的反應(yīng)。反應(yīng)速度和移動(dòng)速度在比賽中至關(guān)重要，必須做到球到人到，快速地轉(zhuǎn)變方向，良好的彈跳力，在移位的過(guò)程中瞬間爆發(fā)。所以在平時(shí)訓(xùn)練的過(guò)程中，教練員要掌握每名運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)狀況，加強(qiáng)訓(xùn)練，增加肌肉力量，提升肌肉爆發(fā)力，有利于增加速度和起跳高度，對(duì)肌肉耐力的訓(xùn)練，可以使運(yùn)動(dòng)員持續(xù)地參加比賽，速度方面包括反應(yīng)速度、移動(dòng)速度和動(dòng)作速度。培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的靈活性，可以在比賽中迅速改變身體的運(yùn)動(dòng)方向。在各種情況下及時(shí)合理地運(yùn)用各種倒地起立、空中動(dòng)作的變化和平衡掌握。柔韌性的訓(xùn)練可以充分發(fā)揮肌肉的力量。最后要求運(yùn)動(dòng)員有超強(qiáng)的心理承受能力，無(wú)論賽事輸贏，都可以運(yùn)用平常心去對(duì)待比賽，發(fā)揮出正常水平。所以，排球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)首先要加強(qiáng)體育素質(zhì)訓(xùn)練，以達(dá)到一名合格排球運(yùn)動(dòng)員的標(biāo)準(zhǔn)。

四、總結(jié)

隨著我國(guó)體育事業(yè)的快速發(fā)展，高校排球?qū)I(yè)人才的培養(yǎng)引起了重視，國(guó)家及學(xué)校需要加大排球人才訓(xùn)練的宣傳力度，改變大家對(duì)排球的偏見(jiàn)。嚴(yán)格地招收優(yōu)秀的生源，結(jié)合學(xué)生的自身?xiàng)l件與綜合素質(zhì)確定運(yùn)動(dòng)員的身份。加強(qiáng)教練員的選拔，定期對(duì)排球教練員進(jìn)行培訓(xùn)，提高教練員的綜合水平，及時(shí)地解決排球訓(xùn)練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)運(yùn)動(dòng)員做出系統(tǒng)化的訓(xùn)練，達(dá)到社會(huì)及國(guó)家對(duì)排球運(yùn)動(dòng)員的需求。

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[責(zé)任編輯 吳 迪]