打造趣味小學數(shù)學課堂的有效措施探析

吳迎霞

【摘 要】打造趣味小學數(shù)學課堂，能夠更好的將小學生的注意力吸引到課堂教學中來，更好的提升學生學習的有效性。在實際的教學中，小學數(shù)學教師如何有效打造趣味課堂值得深思。本文就打造趣味小學數(shù)學課堂的有效措施展開論述。

【關(guān)鍵詞】小學數(shù)學 課堂教學 趣味課堂 有效措施

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.05.058

提升課堂教學的趣味性，不僅僅是現(xiàn)代教學的一個重要教學理念，而且也是切實能夠提升課堂教學有效性的一個有效方法。數(shù)學是一門重要的學科，在各個階段的教學中都發(fā)揮著重要作用。小學階段正是教師對學生展開教學的關(guān)鍵時期，因此，教師在授課的過程中也要積極的提升課堂教學的趣味性，進而更好的提升課堂教學的有效性。本文就幾種有助于提升小學數(shù)學課堂教學趣味性的方法與大家分享。

一、營造輕松的課堂教學氛圍

小學數(shù)學教師在提升課堂教學趣味性的過程中，首先要做的就是營造輕松的課堂教學氛圍，在輕松的課堂教學氛圍中，不僅學生的身心處于一種較為放松的狀態(tài)，而且教師的身心也會感覺十分放松，教師的教學與學生的學習都成為一種樂趣。在實際的教學中，為了營造輕松的課堂教學氛圍，要求教師積極主動的采取有效措施活躍課堂教學氣氛。

例如：教師在授課的過程中，為了使課堂教學氛圍變得更加活躍，可以在對學生進行知識點講解的過程中，穿插一個有趣的小案例，這樣學生瞬間就變得十分活躍，自然課堂教學氛圍十分活躍，教師的教學也會變得更加輕松。有助于小學數(shù)學教師營造活躍的課堂教學氛圍的方法有很多種，教師一方面要有較強的活躍課堂教學氛圍的意識，并且要能夠結(jié)合實際的教學活動，將多種有助于活躍課堂教學氛圍的方法運用于課堂教學。

二、有效運用實物教學法

為了有效提升小學數(shù)學課堂教學的趣味性，教師在授課的過程中還應(yīng)該有效的應(yīng)用實物教學法。小學階段學生要學習最基本的數(shù)學知識，而很多內(nèi)容都可以通過實物展示出來，教師在授課的過程中如果能夠?qū)嵨锝虒W法與課堂教學有效結(jié)合起來，既能夠幫助學生更加有效的理解知識點，又能夠達到很好的提升課堂教學趣味性的目的。

在小學數(shù)學課堂教學的很多環(huán)節(jié)，教師都可以有效的引入實物教學法。例如教師在對學生講解加法運算的過程中，就可以借助于蘋果這種學生十分喜歡的水果展開教學，將加法運算有效的展示給學生。數(shù)學是一門由數(shù)字和符號組成的學科，因此，教師在教學的過程中，如果單純的對學生進行數(shù)學知識點本身的講解，那么，課堂教學勢必是十分枯燥無味的，反之，如果教師能夠結(jié)合實物對學生進行知識點的講解，不僅能夠提升學生對數(shù)學知識學習的有效性，而且能夠使學生在小學階段就很好的感受到數(shù)學學科學習的樂趣，進而更好的激發(fā)學生的數(shù)學學習激情，調(diào)動學生的數(shù)學學習興趣。為了很好的通過實物教學法提升小學數(shù)學課堂教學的趣味性，需要教師在運用實物方面進行有效思考，在備課階段教師就要做好充分的準備。

三、有效運用多媒體提升課堂教學的趣味性

在提升課堂教學趣味性的過程中，教師還要善于運用現(xiàn)代化的教學手段，教師在新時期的教學中，要善于通過多媒體的應(yīng)用提升課堂教學的趣味性。較之于教師在課堂上一味的對學生進行數(shù)學知識點的講解，如果教師能夠有效的應(yīng)用多媒體輔助課堂教學，將能夠更好的將學生的注意力吸引到課堂教學中來。那么在實際的教學中，教師該如何通過多媒體的應(yīng)用提升小學數(shù)學課堂教學的趣味性呢？本人在實際的小學教學中發(fā)現(xiàn)，為了通過有效應(yīng)用多媒體提升小學數(shù)學課堂教學的趣味性，教師可以從以下幾方面做出努力：

1.通過多媒體提升知識點講解的趣味性。教師在運用多媒體提升小學數(shù)學課堂教學趣味性的過程中，首先應(yīng)該在知識點講解方面下工夫，教師應(yīng)該通過多媒體，將知識點以一種更加有趣的方式展示出來，進而使學生在學習知識點的過程中，也能夠感受到更多的快樂，進而激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣。2.通過多媒體引入學生感興趣的因素。教師不僅可以提升知識點呈現(xiàn)的趣味性，還可以通過多媒體將一些學生喜歡的元素引入課堂教學，進而使學生更好的感受到學習的樂趣。例如：教師可以將一些小學生喜歡的圖片通過多媒體展示出來，進而將學生的注意力吸引到課堂教學中來，使學生在數(shù)學學習過程中感受到更多快樂。

四、通過引導學生參與到課堂教學中來提升教學的趣味性

有助于提升小學數(shù)學課堂教學趣味性的方法有很多種，其中提升學生的參與度也是提升課堂教學趣味性的一個有效途徑。學生的主要任務(wù)就是學習，因此，學生如果能夠在課堂上有效的掌握知識點，勢必會給學生帶來極大的快樂，也能夠使學生更好的感受到課堂教學的樂趣。在實際的教學中本人發(fā)現(xiàn)，為了使學生更好的掌握知識點，教師就要采取有效措施將學生吸引到課堂教學中來，提升學生的課堂教學參與度，這樣學生才能緊跟教師的教學步驟，及時掌握教師講解的知識點。

為了提升小學生的數(shù)學學習參與度，教師在授課的過程中應(yīng)該積極的與學生進行互動，通過師生之間的有效互動，首先將學生的注意力鎖定于課堂教學，同時教師還應(yīng)該引導學生進行有效思考，這樣學生的全部精力都關(guān)注于課堂，自然有助于學生更好的掌握知識點。有效的收獲知識點能夠給學生帶來極大的快樂，進而使學生更好的感受到數(shù)學學習的樂趣。

五、將多種多樣的教學方法運用于課堂教學

在授課過程中，教師將多種多樣的教學方法運用于課堂教學，對更好的實現(xiàn)知識點的呈現(xiàn)有很大幫助，同時，實現(xiàn)教學方法的多樣化，對提升課堂教學的趣味性也有很大幫助，因此，為了有效提升小學數(shù)學課堂教學的趣味性，要求教師在授課的過程中，也要積極的將多種多樣的教學方法運用于課堂教學。

傳統(tǒng)小學數(shù)學課堂教學較為枯燥，導致該種現(xiàn)象產(chǎn)生的一個重要原因，就是教師在授課的過程中采用較為單一的教學方法，使得課堂教學毫無漣漪。而教師如果將多種多樣的教學方法運用于課堂教學，教師在對學生進行不同的知識點講解的過程中，采用不同的教學方法，自然整個課堂教學就更加精彩紛呈，學生在課堂教學過程中自然不會感覺枯燥，同時，多種教學方法的應(yīng)用，對教師更好的將知識點展示給學生以及學生更好的理解知識點也有很大幫助。

本文從不同的角度介紹了幾種有助于提升小學數(shù)學課堂教學趣味性的方法，在新時期的教學中，教師應(yīng)該更加積極主動的將多種多樣的方法運用于課堂教學，提升課堂教學的趣味性，使學生在小學階段就對數(shù)學學習產(chǎn)生濃厚的興趣。