淺談小學數學中數形結合解題的重要性
2017-03-20 07:48:20丁冬青
新課程·上旬 2016年10期
丁冬青
摘 要：在小學數學教學過程中，教師應根據小學生的認知規律，引入形象思維，注重數形結合，創設由形象思維過渡到抽象思維的中間環節，激發學生的學習興趣，使學生真正喜歡數學并形成活潑的教學局面，從而全面促進學生思維能力的發展。
關鍵詞：小學數學；數形結合；直觀；重要性
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