淺談機關汽車駕駛員安全意識的培養(yǎng)

朱斌

摘 要：隨著國家經濟的發(fā)展，我國已經逐漸進入汽車時代，汽車的擁有量逐漸增加，而對駕駛員的素質要求也在不斷地增高。為了減少機關駕駛人員交通安全事故的發(fā)生，相關管理部門有責任和義務在提高駕駛員的操作技能的基礎上進一步提高駕駛員的安全駕駛意識。本文從日常筆者對機關駕駛員培訓和管理的經驗，提出了通過對駕駛員進行綜合素質教育、采用科學的駕駛培訓教學方法和規(guī)范駕駛員駕駛操作等方面，大力提升駕駛員安全駕駛意識的建議和意見。

關鍵詞：駕駛員；安全意識；培養(yǎng)

目前，國家大力倡導安全出行的交通理念，隨著國家節(jié)假日高速公路對小型轎車實行免費政策，小型轎車出行成為了很多人的出行選擇方式。但同時這也帶來了巨大的安全隱患，其原因很大程度上在于駕駛員安全駕駛意識的淡薄或缺失。安全駕駛是駕駛員駕駛出行的一個固定且永恒的主題。 只有在保障安全駕駛、平安出行的前提下，駕駛才是最有意義的。為此，相關部門應以培養(yǎng)機關駕駛員安全駕駛意識為前提，針對機關駕駛員開展綜合素質教育，通過規(guī)范化的教學體系和教學方法，培養(yǎng)機關駕駛員的駕駛技能和安全意識，不斷提升機關干部形象。

一、培養(yǎng)機關駕駛員安全意識的前提是提升其綜合素質

機關駕駛員綜合素質的提升是培養(yǎng)機關駕駛員安全意識的基礎和前提。在道路交通中，人、車和道路構成了道路交通的基本要素。其中駕駛員是三大基本要素中非常關鍵的影響因素， 據相關的交通事故成因的調查分析發(fā)現，駕駛員在各種交通安全事故中或多或少都具有直接或間接的關系。這一事實告訴我們，在機關駕駛員的培訓過程中必須注意提升機關駕駛員的綜合素質，培養(yǎng)其牢固的安全出行和駕駛意識。具體做法如下：

一是提高機關駕駛員的職業(yè)道德素質，開展珍愛生命教育。提高機關駕駛員的職業(yè)道德素質的首要任務是開展機關駕駛員學習《汽車駕駛員職業(yè)道德規(guī)范》。在組織機關駕駛員學習職業(yè)道德規(guī)范過程中，主管部門或教師應幫助機關駕駛員樹立“我學車，我做駕駛員”的意識，組織機關駕駛員進行學習心得交流活動，達到讓機關駕駛員知道應該做什么、不該做什么以及怎么做的教學目的。結合《汽車駕駛員職業(yè)道德規(guī)范》的相關內容，適時開展機關駕駛員珍愛生命教育。 利用對比的教育手法可以強烈地刺激機關駕駛員的安全意識，提高其對生命的珍愛程度。首先，可以以美好的、令人羨慕的幸福畫面入手，向機關駕駛員展示活著的意義和生命的寶貴之處；其次，插入美好生命在交通事故面前的脆弱，一旦交通事故發(fā)生，生命的脆弱也就立刻呈現出來。 通過相關的交通事故案例，讓機關駕駛員深刻認識到車禍的悲痛，同時引入相關的法律裁定判決結果，讓機關駕駛員深刻認識到作為一名合格的駕駛員所應承載的使命和對生命財產的責任。

二是加強交通法規(guī)、法律的教育活動。目前我國出臺了 《中華人民共和國道路交通安全法》，這部法律是約束和規(guī)范道路交通秩序，裁定道路交通事故責任的法律依據，在保障道路交通安全、秩序方面具有不可替代的作用。為加強機關駕駛員的安全意識，主管部門和教員在教授基本駕駛技能的同時，應積極組織相關的法律、法規(guī)和安全知識教育活動。通過對交通安全事故典型案例的詳解，讓機關駕駛員明白大部分肇事事故的發(fā)生是由駕駛員違章駕駛造成的。通過典型交通肇事案例的分析，讓每一個機關駕駛員心中牢記《中華人民共和國道路交通安全法》， 貫徹落實相關法律法規(guī)的約束和規(guī)范條例，讓法律走進每一個機關駕駛員的日常生活中，成為《安全法》的踐行者、落實者和維護者，自覺抵制違章駕駛的錯誤行為，提高安全駕駛的意識。

三是提高機關駕駛員的綜合素質，預防交通事故的發(fā)生。機關駕駛員的綜合素質不僅包括嫻熟的駕駛技能、扎實的駕駛理論知識，同時還包括其自身修養(yǎng)和品行等。要想做到有效地預防交通事故的發(fā)生，必須努力提高機關駕駛員的綜合素質。首先，可以通過正規(guī)的教學機構等組織對機關駕駛員開展集體學習和培訓的活動。通過人文關懷，有計劃地提高機關駕駛員的思想品德建設、遵紀守法觀念以及安全駕駛意識，通過教育活動的開展，有效地向機關駕駛員傳輸健康、向上、陽光的生活理念，從身邊的點滴做起提高自身的修養(yǎng)。同時引導機關駕駛員積極參加體育鍛煉活動，增強體質，只有良好的身體狀況才能保證駕駛過程的安全操作。其次，嫻熟的駕駛技能和理論知識是機關駕駛員必須掌握的。為此，可以開展正規(guī)系統的培訓課程，有效地提高機關駕駛員的基本駕駛技能，提高機關駕駛員與駕駛相關的理論知識儲備，力爭每一個機關駕駛員都能夠擁有扎實的駕駛理論知識和嫻熟的駕駛技能。最后，積極開展機關駕駛員的心理素質訓練。通過設立心理咨詢室等心理診斷和治療機構，以及開展心理素質訓練活動和心理知識講座，掃除機關駕駛員的心理障礙、不良的情緒和情感，保障每個機關駕駛員都能夠擁有自我控制、自我調節(jié)等良好的心理素質，為以后的安全駕駛和出行打下基礎。

二、培養(yǎng)機關駕駛員安全意識的基礎是規(guī)范駕駛操作

大部分機關駕駛員都具有一定駕駛經驗，但對于駕駛技能和駕駛理論知識的掌握存在巨大差異和不足。如何有效地提升機關駕駛員的駕駛技能，讓每位機關駕駛員獲取正確的、規(guī)范的駕駛操作技術等問題，成為機關駕駛員培訓的重要問題所在，也是培養(yǎng)機關駕駛員安全駕駛意識的基礎。 為此，培訓中可以科學有效地制定每個駕駛訓練課題的操作規(guī)程，確保每個教員都能夠嚴謹教學、統一教學和示范教學。通過口訣記憶、反復練習等技巧，保證每個機關駕駛員熟練掌握操作規(guī)程，并養(yǎng)成良好的操作習慣。教員通過典型案例分析和講解，有效保證每個機關駕駛員能夠牢固樹立安全駕駛的意識，確保每個機關駕駛員自我約束，踐行操作規(guī)范。具體而言如下：

一是將安全確認落實到教學的每個環(huán)節(jié)。教練員在每一個教學環(huán)節(jié)和訓練課題中， 如起步、停車、會車、超車、變更車道等，都將安全意識放在第一位，有效地進行安全確認活動。 為加強安全確認，在實際開展的訓練活動中可以將安全確認納入基本操作規(guī)范中， 要求每個機關駕駛員做到起步前查看后視鏡和車內外，必要情況下進行下車檢查。 同時可以將安全確認納入考核成績。

二是加強車輛的日常維護工作，確保上路車輛的技術性能。車輛的日常維護工作是非常必要的。日常維護車輛是對車輛開展的例行安全監(jiān)察，確保車輛的出行和收車都能夠取得良好的技術性能，消除潛在的安全隱患。在培訓中，教練員應指導和監(jiān)督每位機關駕駛員參與到車輛的日常維護工作中，通過實際的操作和檢查訓練做到對車輛性能的熟練掌握并養(yǎng)成良好的車輛技能安全檢查習慣，提高安全檢查意識。

三、培養(yǎng)機關駕駛員安全意識的關鍵是科學的教學方法

科學的教學方法能夠無形中增強機關駕駛員的安全駕駛意識，培養(yǎng)機關駕駛員自我約束、自我控制、自我學習和自我監(jiān)督的能力，牢固樹立安全第一的思想意識。

一是案例教學法。目前國家加大交通安全駕駛的教育和宣傳力度，已向社會公布一批具有非常典型代表作用的交通肇事案例。為此，教練員可以開展有效的案例教學活動。即根據教學的目的和訓練所設定的內容，采用案例分析、詳解的方式，組織機關駕駛員認真學習、研究和分析交通肇事事故發(fā)生的原因，借此增強其安全駕駛的意識。

二是模擬訓練法。所謂的模擬訓練法就是指利用現代科技技術，使用模擬駕駛器對機關駕駛員開展有效的模擬駕駛測試活動。在模擬駕駛系統設定的會車、超車、變更車道等基本技能訓練中，讓駕駛員進行有效的模擬，踐行安全駕駛的操作規(guī)范，提高其安全駕駛的意識。模擬訓練法能夠模擬多種交通場景，以此從主觀上刺激機關駕駛員的安全駕駛意識，增加安全駕駛理念，同時培養(yǎng)機關駕駛員安全駕駛的策略選擇和交通事故的應急處理能力。

機關駕駛員安全駕駛意識的培養(yǎng)是一個循環(huán)漸進的過程，不可一蹴而就。因此應重視機關駕駛員的自身特點，因人施教，重視安全駕駛教育工作的開展成效，及時解決存在的問題，力爭提高每個機關駕駛員的安全意識。